فایل ورد کامل -اقدام پژوهشی چگونه به کمک تکنیک های خلاقیت وضعیت درس علوم زیست و بهداشت را بهبود بخشم ؟

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل -اقدام پژوهشی چگونه به کمک تکنیک های خلاقیت وضعیت درس علوم زیست و بهداشت را بهبود بخشم ؟ دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل -اقدام پژوهشی چگونه به کمک تکنیک های خلاقیت وضعیت درس علوم زیست و بهداشت را بهبود بخشم ؟  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل -اقدام پژوهشی چگونه به کمک تکنیک های خلاقیت وضعیت درس علوم زیست و بهداشت را بهبود بخشم ؟،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل -اقدام پژوهشی چگونه به کمک تکنیک های خلاقیت وضعیت درس علوم زیست و بهداشت را بهبود بخشم ؟ :

دسته بندی: اقدام پژوهی معلم زیست و بهداشت,اقدام پژوهی,اقدام پژوهی دوره دبیرستان,اقدام پژوهی,

معرفی

اقدام پژوهشی چگونه به کمک تکنیک های خلاقیت, وضعیت درس علوم زیست و بهداشت را بهبود بخشم ؟- مناسب برای هنرستان – بصورت ورد و قابل ویرایش – تعداد صفحات بیست و شش صفحه ، ) تومان

فهرست مطالب در زیر امده است

فهرست

چکیده

مقدمه

بررسی وضع موجود

بیان مسئله

جمع آوری اطلاعات (شواهد ۱)

پیشینه تحقیق

۵-۱دریس

۵-۲مفهوم خلاقیت

۵-۳ فرایند خلاقیت

۵-۴آموزش پرورش و خلاقیت

۶-۱ تقاضاها

۶-۲ شاخص های کلاس فعال

۶-۳ ویژگی های یک معلم خوب

۶-۴ ویژگی تدریس خوب

اجرای روش پیشنهادی و نظارت برآن

۸-۱ تفهیم اهمیت و ارزش درس علوم زیستی و بهداشت به دانش آموزان

۸-۲ تلفیق تکنیک های خلاقیت با روشهای تدریس

۸-۲-۱تکنیک خلاقیت یورش فکری و تدریس علوم زیستی

۸-۲-۱-۱ روش اجرای تدریس علوم زیستی به روش یورش فکری

۸-۲-۲ تکنیک خلاقیت دلفی وتدریس علوم زیستی

۸-۲-۳تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز وتدریس علوم زیستی

۸-۲-۴ تکنیک خلاقیت شوخی وتدریس علوم زیستی

۸-۳ برخوردهای عملی با شیوه های رفتاری دانش آموزان

۸-۳-۱شیوه برخورد با دانش آموزانی که به درس گوش نمی دادند

۸-۳-۲ شیوه برخورد با دانش آموزانی که تمایل به مشارکت در کلاس نداشتند

۸-۳-۳ شیوه برخورد با دانش آموزانی که با هم صحبت می کردند و مزاحم دیگران میشدند

۸-۳-۴ شیوه برخورد با دانش آموزانی که در کلاس حظور ذهن نداشتند

۸-۳-۵ مشخص کردن قواعد حاکم برکلاس

گرد آوری اطلاعات (شواهد ۲)

نتیجه گیری

منابع