فایل پی دی اف کامل مقاله ترجمه شده سلامت ذهنی و زیر مقیاسهای آن در بین دانشجویان مطالعه نقش خلاقیت و خودکارآمدی PDF

توجه : این فایل به صورت فایل PDF (پی دی اف) ارائه میگردد

 فایل پی دی اف کامل مقاله ترجمه شده سلامت ذهنی و زیر مقیاسهای آن در بین دانشجویان مطالعه نقش خلاقیت و خودکارآمدی PDF دارای ۱۲ صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در PDF می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل پی دی اف فایل پی دی اف کامل مقاله ترجمه شده سلامت ذهنی و زیر مقیاسهای آن در بین دانشجویان مطالعه نقش خلاقیت و خودکارآمدی PDF  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی فایل پی دی اف کامل مقاله ترجمه شده سلامت ذهنی و زیر مقیاسهای آن در بین دانشجویان مطالعه نقش خلاقیت و خودکارآمدی PDF،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل پی دی اف کامل مقاله ترجمه شده سلامت ذهنی و زیر مقیاسهای آن در بین دانشجویان مطالعه نقش خلاقیت و خودکارآمدی PDF :

توضیحات:
مقاله ترجمه شده سلامت ذهنی و زیر مقیاسهای آن در بین دانشجویان: مطالعه نقش خلاقیت و خودکارآمدی، به همراه مقاله زبان اصلی سال ۲۰۱۴، در قالب فایل word و به حجم ۱۲ صفحه.

این مقاله ترجمه ای است از مقاله ای که اصل آن را می توانید به صورت رایگان از اینجا دریافت کنید. فایل زبان انگلیسی مقاله، ۶ صفحه و مربوط به سال ۲۰۱۴ می باشد.

عنوان انگلیسی مقاله:

Subjective well-being and its sub-scales among students: The study of role of creativity and self-efficacy

منبع مقاله:

Journal : Thinking Skills and Creativity, Volume 12, June 2014, Pages 37–۴۲

سال انتشار: ۲۰۱۴

بخشی از چکیده:
هدف از این مطالعه، بررسی سلامت ذهنی و زیر مقیاس های آن در میان دانش آموزان بود: مطالعه نقش خلاقیت و خودکارآمدی. نمونه پژوهش شامل ۳۵۵ نفر دانشجو (۱۷۶ زن / ۱۷۹ پسر) دانشگاه کاشان بودند که با نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم جمعیت انتخاب شدند. روش تحقیق از نوع همبستگی – توصیفی بود. برای ارزیابی خلاقیت، پرسشنامه خلاقیت (۱۹۹۴)، برای ارزیابی خودکارآمدی، مقیاس خودکارآمدی عمومی (۱۹۸۲) و به منظور ارزیابی سلامت ذهنی و زیر مقیاس های آن، پرسشنامه سلامت ذهنی (۲۰۰۳) استفاده شد. آزمون های مهم و تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار SPSS 18 با استفاده از تحلیل رگرسیون گام به گام انجام شد. نتایج نشان داد که رابطه معنی داری بین خلاقیت و سلامتی ذهنی، عاطفی، روانی و اجتماعی وجود دارد. همچنین خودکارآمدی و سلامت ذهنی و ابعاد آن ارتباط قابل توجهی داشتند. نتایج تحلیل رگرسیون خطی قابلیت پیش بینی سلامت روانی از طریق خلاقیت و خودکارآمدی را نشان داد. با توجه به ارتباط معنی دار بین سلامت ذهنی، خلاقیت و خودکارآمدی، یافته ها حاکی از بهبود سلامت دانش جویان از طریق تقویت خودکارآمدی و بهینه سازی شرایط ایجاد خلاقیت است.

دانلود رایگان اصل مقاله به زبان انگلیسی