فایل ورد کامل مبانی نظری الگوهای تدریس ۳۰ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مبانی نظری الگوهای تدریس ۳۰ صفحه در word دارای ۳۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل مبانی نظری الگوهای تدریس ۳۰ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مبانی نظری الگوهای تدریس ۳۰ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مبانی نظری الگوهای تدریس ۳۰ صفحه در word :

توضیحات:
فایل ورد کامل مبانی نظری الگوهای تدریس ۳۰ صفحه در word، در قالب فایل word و در حجم ۲۷ صفحه، بصورت کاملا ویرایش شده و همراه با ارجاعات درون متنی و فایل ورد کامل مبانی نظری الگوهای تدریس ۳۰ صفحه در word
فهرست کامل منابع انگلیسی و فارسی مورد استفاده.

بخشی از متن:
الگوهای تدریس ابزار مهمی برای گشودن راه سازماندهی آموزش و پرورش، برای بهره گیری از انواع هوش و افزایش یادگیری است. بنابراین بسیاری از تفاوت هایی که در اغلب آموزش های سنتی بازدارنده یادگیری هستند، مانند تفاوت های جنسی، نژادی، فرهنگی و زمینه های اقتصادی- اجتماعی، در مقابل قدرت آموزش و پرورش با الگوهای تدریس که ابزار آموزش به خویشتن را در اختیار دانش آموزان قرار می دهد، ناچیز است (بهرنگی؛ آقایاری، ۱۳۸۳).
هنر معلم در انتخاب الگوها و روش های تدریس نمایان می شود. شاید بتوان گفت به تعداد معلمان روش تدریس وجود دارد؛ چرا که روش های تدریس بیشتر شخصی هستند. هر معلمی به تجربه و گذشت زمان شناخت نسبتاً کاملی از خود و ضعف ها و قوت هایش به دست می آورد و با تکیه بر خلاقیت، ابتکار و نوآوری شخصی خود روش تدریس مناسبرا انتخاب می کند. اما الگوهای عامتری هم برای روش تدریس وجود دارند و در حقیقت چارچوب هایی هستند که روش های تدریس درون آن ها جای دارند (آزمون، حسنلو، ۱۳۹۱).

برخی از منابع مورد استفاده:
– صفوی،امان الله، ۱۳۷۵، کلیات روش ها وفنون تدریس، چاپ ششم، تهران: انتشارات معاصر.
– شعبانی، زهرا، ۱۳۸۳، بررسی تطبیقی برنامه تربیت معلم ایران و چند کشور جهان، فصلنامه تعلیم و تربیت، سال بیستم، شماره ۳، پیاپی ۷۹ پاییز، صص ۱۵۹-۱۲۱.
– شعبانی، حسن، ۱۳۸۳، مهارت های آموزشی و پرورشی: روش ها و فنون تدریس، چاپ هجدهم، تهران: انتشارات سمت.
– شعبانی،حسن، ۱۳۸۶، روش تدریس پیشرفته، چاپ دوم، تهران: انتشارات سمت.
– خورشیدی،عباس؛ غندالی،شهاب الدین؛ فرجی،محمد، ۱۳۸۰، راهنمای عملی روش های نوین تدریس، چاپ اول، تهران: انتشارات پسین.
– کاظمی، یحیی، ۱۳۷۴، کلیات روش ها و فنون تدریس،چاپ اول، تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی.
– رئوفی،محمدحسین، ۱۳۸۰، مدیریت کلاس درسی،چاپ چهارم، تهران: انتشارات آستان قدس رضوی.
– دیویس،ایورکی، ۱۳۷۷، مدیریت یادگیری،چاپ دوم، تهران: انتشارات ساسان.
…

Grant, Carl A. & Maureen Gillette(2006) A Candid Talk to Teacher Educators about Effectively Preparing Teachers Who Can Teach Everyone’s Children, Journal of Teacher Education , Vol. 57, No. 3

Avalos, Beatrice. (2005). Learning to teach in the knowledge society: The cace of chile, in juan manuel moreno, Learning to teach in the knowledge society, final report World Bank.

Pregnet, R. (2000). Teaching Methods and group work. Charting your course: how to prepare to teach more effectively. Atwood Publishing, Madison, Wisconsin, pp 74-98.
Gordon, Mordechai. (2008). Between Constructivism and Connectedness, Journal of Teacher Education,Vol 59, No 4, PP 322-331.
…

فایل ورد کامل مبانی نظری الگوهای تدریس ۳۰ صفحه در word
فهرست مطالب:
۲-۶ – تدریس
۲-۶-۱- رویکرد جدید در تدریس
۲-۶-۲- ارتباط تدریس با سایر علوم
۲-۷- الگوهای تدریس
۲-۷-۱- الگوی تدریس چیست؟
۲-۷-۲- طبقه بندی الگوهای تدریس
۲-۷-۳- اصطلاحات مرتبط با الگوهای تدریس
۲-۸- روش های تدریس
۲-۸-۱- ویژگی های یک روش تدریس خوب
۲-۸-۲- طبقه بندی روش های تدریس
۲-۸-۳- تاریخچه روش های تدریس در آموزش جهان
۲-۹- رویکردهای تدریس
۲-۹-۱- رویکرد سنتی و فعال به تدریس
۲-۱۰- راهبردهای تدریس از دیدگاه مکاتب مختلف روان شناسی
۲-۱۰-۱- رویکردشناختی
۲-۱۰-۲- رویکرد رفتاری
۲-۱۰-۳- رویکرد انسان گرایی
۲-۱۱- برخی از الگوها و روش¬های تدریس
۲-۱۱-۱- الگوی عمومی تدریس
۲-۱۱-۲- الگوی تدریس سنتی
۲-۱۱-۳- الگوی تحقیق در عمل یا الگوی طراحی مشارکتی
۲-۱۱-۴- الگوی محیط های یادگیری عمدی با حمایت کامپیوتر
۲-۱۱-۵ – الگوی یادگیری اکتشافی
۲-۱۱-۶- الگوی یادگیری مبتنی بر مسئله
۲-۱۱-۷- الگوی روش پروژه ای
۲-۱۱-۸- الگوی تدریس مشارکتی
۲-۱۱-۹- الگوی شروع کاوشگری
۲-۱۱-۱۰- آموزش تفکر استقرایی
۲-۱۱-۱۱- الگوی دریافت مفاهیم
۲-۱۱-۱۲- الگوی نگاره – کلمه استنتاج
۲-۱۱-۱۳- الگوی حل مسأله
۲-۱۱-۱۴- الگوی آزمایشی (آزمایشگاهی)
۲-۱۱-۱۵- الگوی بحث گروهی
۲-۱۱-۱۶- مراحل تدریس روش بحث گروهی
۲-۱۱-۱۷- الگوی ایفای نقش
۲-۱۱-۱۸- الگوی بارش مغزی ( ذهن انگیزی)
۲-۱۱-۱۹- مراحل تدریس روش بارش مغزی
۲-۱۱-۲۰-الگوی پیش سازمان دهنده
۲-۱۱-۲۱- روش پرسش و پاسخ
۲-۱۱-۲۲- روش تقسیم موضوع به بخش های مختلف (همیاری)
۲-۱۱-۲۳- مراحل تدریس به روش تقسیم موضوع
۲-۱۲- صلاحیت های تدریس
۲-۱۳- صلاحیت های حرفه ای برنامه تربیت معلم
فایل ورد کامل مبانی نظری الگوهای تدریس ۳۰ صفحه در word
فهرست منابع