فایل ورد کامل پروژه و تحقیق- اثر موزیک و موسیقی محلی بر شاد بودن دانشجویان- در۱۴۰ صفحه-docx 150 صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل پروژه و تحقیق- اثر موزیک و موسیقی محلی بر شاد بودن دانشجویان- در۱۴۰ صفحه-docx 150 صفحه در word دارای ۱۵۰ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل پروژه و تحقیق- اثر موزیک و موسیقی محلی بر شاد بودن دانشجویان- در۱۴۰ صفحه-docx 150 صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل پروژه و تحقیق- اثر موزیک و موسیقی محلی بر شاد بودن دانشجویان- در۱۴۰ صفحه-docx 150 صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل پروژه و تحقیق- اثر موزیک و موسیقی محلی بر شاد بودن دانشجویان- در۱۴۰ صفحه-docx 150 صفحه در word :

۱-۱ -مقدمه…….………………………………………………………………………………….……………….

۲

۱-۲ -بیان مسأله………………………………………….…………….………………………..…………………

۵

۱-۳ -ضرورت و اهمیت پژوهش…………….…………………………………………..………………………….

۷

۱-۴ -سوالات پژوهش…………………………………………………….………………………………………

۸

۱-۵ -فرضیات پژوهش ……………………………………………..……………………………………………..

۹

۱-۶ -تعاریف واژه ها…………………………………………………………….………………………………………….

۹

۱-۶-۱ -تعریف مفهومی واژه ها………………………………………………………..…………………………………

۹

۱-۶-۲ -تعریف عملیاتی واژه ها………………………………………………………………..………………………..

۹

۲-۱ -مقدمه…………………………………………………….………………………………………………….

۱۱

۲-۲ -افسردگی چیست؟…………………………………………………….…………………………………..

۱۲

۲-۳ -حالات افسردگی……………………………………………………….……………………………………

۱۳

۲-۴ – تاریخچه افسردگی…………………………………………………………..……………………………..

۱۳

۲-۵ – اختلال های خلقی یک قطبی………………………………………………………..……………………

۱۴

۲-۵-۱ – اختلال افسردگی اساسی………………………………………………………..………………………..

۱۵

۲-۵-۲ -اختلال افسرده خویی………………………………………………………….…………………………

۱۵

۲-۵-۳- اختلال خلق ادواری………………………………………………………………………………………

۱۵

۲-۶ – اختلال دوقطبی……………………………………………………………………………………………

۱۵

۲-۷- شیوع افسردگی…………………………………………………….……………………………………

۱۷

۲-۸- به کدام دلایل ابتلای زنان به افسردگی بیشتر است؟…………………………………………………………………

۱۸

۲-۹- افسردگی درون زا در مقابل افسردگی واکنشی……………………………………………………………….……

۱۹

۲-۱۰- افسردگی فصلی………………………………………………….……………………………………….

۱۹

۲-۱۱ تشخیص افتراقی برای افسردگی……………………………………………………………………………….

۲۰

۲-۱۲- دیدگاه های نظری در قلمرو افسردگی………………………………………………………………..………….

۲۱

۲-۱۲-۱ – دیدگاه روانکاوی……………………………………………….………………………………………….

۲۱

۲-۱۲-۲- دیدگاه رفتاری در مورد افسردگی……………………………………………………………..…………….

۲۲

۲-۱۲-۳- الگوهای شناختی افسردگی………..…………………………………..…..……….…………………

۲-۱۲-۳-۱- نظریه شناختی بک درمورد افسردگی………………………………………………………………………………….

۲۳

۲۳

۲-۱۲-۴- نظریه های زیست شناختی………………………………………………….…………………………..

۲۵

۲-۱۳- منظور از افسردگی حاد یا گذرا چیست؟……………………………………………………..………………..

۲۶

۲-۱۴- حملات افسردگی…………………………………………..………………………………………….

۲۶

۲-۱۵- اختلال افسردگی که در جای دیگر طبقه بندی نشده ….……………………………………………

۲۸

۲-۱۶- ملاک های تشخیص برای انواع افسردگی.…………………………………………………………………….

۲۸

۲-۱۷- گروه های در معرض خطر ابتلا به افسردگی……………………………………………………….…………….

۳۱

۲-۱۸- تفاوت های فرهنگی در نشانه های افسردگی………………………………………………………….…………

۳۲

۲-۱۹- گناه، مراقبت و افسردگی…………………………………………………………..…………………………

۳۳

۲-۲۰- تفاوت های جنسی در افسردگی یک قطبی…………………………………………………………….……

۳۳

۲-۲۱- آزمون هایی برای تشخیص افسردگی…………………………………………………..……………………

۳۵

۲-۲۲- عوامل علیتی زیستی افسردگی……………………………………………………………………………..

۳۶

۲-۲۳- تحقیقات در قلمرو انتقال دهندگان عصبی………………………………………………………….……………

۳۷

۲-۲۴- ارزشیابی نظریه های انتقال دهندگان عصبی…………………………………………………….………………

۳۷

۲-۲۵- نقش عوامل محیطی و اجتماعی در افسردگی……………………………………………………….………..

۳۸

۲-۲۶- افسردگی و سایر بیماری ها………………………………………………………………………………………

۳۹

۲-۲۷- درمان افسردگی…………………………………………………………………………………………..

۴۰

۲-۲۷-۱- درمان مبتنی بر نظریه های زیست شناختی………………………………………………….……………

۴۰

۲-۲۷-۲- درمان افسردگی با شوک برقی………………………………………………..……………………….

۴۱

۲-۲۷-۳- درمان شناختی……………………………………………….……………………………………….

۴۲

۲-۲۷-۴- الگوی درماندگی آموخته شده افسردگی……………………………………………………………….

۴۴

۲-۲۷-۵- درمان منطقی عاطفی الیس………….……………………………………………………………………

۴۴

۲-۲۷-۶- درمان شناختی رفتاری………………………………………………………………………………….

۴۵

۲-۲۷-۷- درمان های روانی – اجتماعی……………………………………………….…………………………….

۴۶

۲-۲۷-۸- روان درمانگری بین – شخصی…………………………………………………………………………

۴۶

۲-۲۸- افسردگی در دانشجویان دانشگاه……………………………………………………….………………………

۴۷

۲-۲۹- میزان شیوع افسردگی در میان دانشجویان…………………………………………………………….………..

۲-۳۰- علایم هشدار دهنده……………………………………………………………………………………………………………………….

۴۸

۴۹

۲-۳۱- مقدمه…………………………………………………….………………………………………………

۵۰

۲-۳۲- موسیقی چیست؟……………………………………………………………………………………..

۵۱

۲-۳۳ – موسیقی و بهره هوشی……………………………………………………..………………………………

۵۲

۲-۳۴- معنی لغوی موسیقی …………………………………………………….…………………………………

۵۲

۲-۳۵- موسیقی و آگاهی………………………………………………………………….………………………….

۵۳

۲-۳۶- موسیقی در گذر زمان………………………………………………………..………………………….

۵۳

۲-۳۷- شعر و موسیقی و ارتباط آنها با هم………………………………………………………..………………………

۵۴

۲-۳۸- مدت زمان گوش کردن به موسیقی………………………………………….……………………………

۵۴

۲-۳۹- سلامتی کل نگر و شفا از طریق صدا………………………………………………….………………………..

۵۵

۲-۴۰- حساسیت موسیقیایی چیست؟……………………………………………….……………………………

۵۵

۲-۴۱- تعذیه در موسیقی……………………………………………….………………………………………….

۵۵

۲-۴۲- موسیقی درمانی چیست؟……………………………………………….………………………………..

۵۵

۲-۴۳- تاریخچه موسیقی درمانی……………………………………………………….…………………………….

۵۷

۲-۴۳-۱- تاریخچه موسیقی درمانی در ایران…………………………………………………….…………………..

۵۹

۲-۴۳-۲- موسیقی درمانی در دیگر کشورها………………………………………………..………………………

۶۰

۲-۴۴- انجمن ملی موسیقی بیمارستان ها…………………………………………………………………………….

۶۰

۲-۴۵- سازمان ملی موسیقی درمانی……………………………………………………..…………………………

۶۱

۲-۴۶- انجمن ملی موسیقی درمانی آمریکا…………………………………………………………………………….

۶۱

۲- ۴۷- تحقیق در وظایف حرفه ای موسیقی درمانی……………………………………………………….…………

۶۲

۲-۴۸- فعالیت های موسیقی در چه مناطقی از مغز انجام می شود؟..…………………………..………..

۶۲

۲-۴۹- سلامتی کل نگر و شفا از طریق صدا…………………………………………………..…………………….

۶۲

۲-۵۰- موسیقی به عنوان درمان…………………………………………………..………………………………

۶۴

۲-۵۰-۱- موسیقی چگونه در درمان به کار می رود؟…………………………………………………………………

۶۴

۲-۵۰-۲- آوازدرمانی……………………………………….…………………………………………………..

۶۵

۲-۵۰-۳- تأثیرات موسیقی درمانی……………………………………………………………………………………

۶۶

۲-۵۰-۴- برنامه ریزی های مناسب موزیکی…………………………………………………………………………..

۶۷

۲-۵۰-۵- تکنیک های موسیقی درمانی………………………………………………..……………………….

۶۹

۲-۵۱- بررسی مکاتب برگزیده تکنیک های موسیقی درمانی…………………………………………………………….

۶۹

۲-۵۱-۱- موسیقی درمانی به روش فی البداهه نوردوف- رابیستون………………………………………………………..

۷۰

۲-۵۱-۲- روش بالینی ارف شولورک………………………………………….……………………………………

۷۰

۲-۵۱-۳- کاربردهای بالینی مفاهیم کوالی…………………………………………………………………………..

۷۱

۲-۵۱-۴- کاربردهای بالینی روش هماهنگی حرکتی بدن با موسیقی دالکروز……………………..…

۷۲

۲-۵۱-۵- موسیقی و تصورات هدایت شده………………………………………….…………………………….

۷۲

۲-۵۱-۶- موسیقی درمانی تکاملی…………………………………………….…………………………………..

۷۳

۲-۵۱-۷- کاربرد اصول تغییر رفتار موسیقی درمانی……………………………………………….…………………..

۷۳

۲-۵۱-۸- موسیقی درمانی روان پویایی……………………………………………..…………………………….

۷۴

۲-۵۱-۹- موسیقی درمانی و تحلیل تعاملی…………………………………………………………………………

۷۴

۲-۵۲- موافق یا مخالف پیروی از یک روش…………………………………………………….……………………

۷۵

۲-۵۳- موسیقی درمانی در ایران…………………………………………………………………………………….

۷۵

۲-۵۳-۱- انجمن موسیقی درمانی ایران……………………………………………………………………………..

۷۶

۲-۵۳-۲- مختصات کلی موسیقی رسمی ایران………………………………………….………………………

۷۷

۲-۵۳-۳- نظریه موسیقی ایران………………………………………………………………………….………….

۷۷

۲-۵۳-۴- ابداع و تنوع ملودی ایران………………………………………………………………………………….

۷۸

۲-۵۴- موسیقی کردی……………………………………………….……………………..……………………..…

۷۸

۲-۵۴-۱- پیشینه و قدمت موسیقی کردی……………………………………….………………………………

۷۹

۲-۵۴-۲- حوزه موسیقی کردی در ایران……………………………………………………………………………

۲-۵۴-۳- انواع ملودی های شاد موسیقی کردی……………………………………………….………………….

۸۰

۸۱

۲-۵۴-۴- انواع مقام های سوگواری در موسیقی کردی…………………………………………………………………

۲-۵۵- موسیقی دانان بزرگ کرد حوزه کرمانشاه……………………………………………………………………………………..

۸۲

۸۲

۲-۵۵-۱- حشمت لرنژاد……………………………………………………………………………………….

۸۲

۲-۵۵-۲- شهرام ناظری…………………………………….…………………………………………………..

۸۳

۲-۵۵-۳- حشمت اله مسنن………………………………………………………………………………….

۸۴

۲-۵۵-۴- کیخسرو پورناظری……………………………………………………………………………………….

۸۴

۲-۵۵-۵- مجتبی میرزاده……………………………………………..………………………………………….

۸۵

۲-۵۵-۶- حسن زیرک نابغه موسیقی کردی………………………………………………….……………………

۸۶

۲-۵۵-۷- مظهر خالقی……………………………….………………………………………………………….

۸۶

۲-۵۵-۸- خانواده کامکاران…………………………………………………………………………………….…..

۸۷

۲-۵۶- تأثیر موسیقی در کاهش افسردگی….………………………………………………….…………………..

۸۷

۲-۵۷- پیشینه داخلی پژوهش……..……………………………………………..……………………………..

۸۹

۲-۵۸- پیشینه خارجی پژوهش………………..……………………………………………………………….….

۹۰

۳-۱- روش پژوهش………………………………………………….………………………………………….

۹۲

۳-۲- طرح پژوهش…………………………………………………….………………………………………..

۹۲

۳-۳- جامعه آماری……………………………………………………………………………………………….

۹۲

۳-۴- حجم نمونه و روش نمونه گیری………………………………………………..………………………………

۹۳

۳-۵- شیوه اجرا……………………………………………………………………………..………………………

۹۳

۳-۶- ابزار پژوهش……………………………………………….………………………………..……………….

۹۴

۳-۷- تجزیه و تحلیل داده ها…………………………………………….……………………………………………….

۹۵

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل یافته های پژوهش

۴-۱- جداول جمعیت شناختی………………………………………………………………………………………………………………….

۹۸

۴-۲- یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش……………………………………..……………………………………

۱۰۱

۴-۳- فرضیه اصلی………………………………………………………….…………………..……………….

۱۰۱

۴-۴- فرضیه فرعی اول…………………………..…………………………………………………….………..

۱۰۲

۴-۵- فرضیه فرعی دوم………………………………………………………………………………………..

۱۰۲

۵-۱- بحث…………………………………………………………….………………………………………..

۵-۲- فرضیه اصلی……………………………………………………………………………………………………………………………………..

۱۰۴

۱۰۸

۵-۳- ارزیابی و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………

۱۱۰

۵-۴- پیشنهادات کاربردی……………………………..………………………………………………………

۱۱۲

۵-۵- پیشنهادات پژوهشی……..………………….…….…………………………………………………….

۱۱۲

۵-۶- محدویت های پژوهش…………………………….…………………………………………………….

۱۱۲

منابع

منابع فارسی………………………….…………………………………………………………………………

۱۱۴

منابع لاتین….…………..……….….….………………………………………………&

---