فایل ورد کامل بررسی رابطه نگرش مذهبی با نگرش به تقلب دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ۹۹ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل بررسی رابطه نگرش مذهبی با نگرش به تقلب دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ۹۹ صفحه در word دارای ۹۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل بررسی رابطه نگرش مذهبی با نگرش به تقلب دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ۹۹ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل بررسی رابطه نگرش مذهبی با نگرش به تقلب دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ۹۹ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل بررسی رابطه نگرش مذهبی با نگرش به تقلب دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ۹۹ صفحه در word :

نوع فایل: word
قابل ویرایش ۹۰ صفحه

چکیده:
نقش متغیرهای شناختی، شخصیتی و اجتماعی در تبیین رابطه بین نگرش مذهبی و و تقلب دانشجویان از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، اما کمتر به صورت تجربی مورد بررسی قرار گرفته است؛ بدین‌منظور در این پژوهش به بررسی رابطه نگرش مذهبی و تقلب پرداخته شده است.
هدف مطالعه حاضر بررسی رابطه بین نگرش مذهبی و تقلب دانشجویان دانشگاه ایذهبوده و فرضیه اصلی تحقیق این است که بین نگرش مذهبی و تقلب دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایذهرابطه وجود دارد. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. نمونه مورد بررسی ۱۰۰ نفر از دانشجویانکه در رشته‌های مختلف علوم تجربی، علوم انسانی و ریاضی فیزیک و …در سال تحصیلی۸۸-۸۹ مشغول به تحصیل بودند و به صورت نمونه‌گیری تصادفی ساده از میان پنج کلاس انتخاب گردیدند. آزمون نگرش مذهبی (دارای ۲۰ سؤال، سه گزینه‌ای) و پرسشنامه پژوهش (GHQ) برای سنجش ملاک‌هایسلامت، شامل مذهبی بودن ، ارتباط با خداوند، اختلال در کارکرد اجتماعی و افسردگی به عنوان ابزار تقلب تحقیق استفاده شد و داده‌های به‌دست آمده با روش آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم‌افزار (SPSS-13) مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها نشان داد که بین نگرش مذهبی و وتقلب (r = -0/23)، همچنین بین نگرش مذهبی و اضطراب(r = -0/20) و اختلال در کارکرد اجتماعی (r = -0/21) در سطح معناداری(p<0/05)رابطه وجود دارد؛ اما بین جسمی‌سازی و افسردگی با نگرش مذهبی رابطه معنی‌داری دیده نشد. ضرایب همبستگی منفی بدین‌معنی است که هرچه نگرش مذهبی بالاتر باشد، علائم دیدگاه مذهبیو درنتیجه تقلببیشتر است. به‌طور خلاصه می‌توان گفت یافته‌های این پژوهش بیانگر آن است که نگرش مذهبی با افزایش تقلب دایاندر رابطه است. پژوهش‌های آینده لازم است میزان تعمیم‌پذیری این یافته‌ها را بررسی کنند

مقدمه:
اگر دانشجویی یک بار از طریق تقلب موفق شود نمره ی خوبی بگیرد دیگر نمی تواند با فکر خودش امتحان دهد ودر مقابل وسوسه ی نوشتن ازروی دست دیگران پایداری نکند.
بیشتر دانشجویاندر طول سالهای دانشگاه حداقل یکی دوبار تقلب می کنند ودر بیشتر این موارد بدون ان که مطلب درسی را فهمیده باشندبا نمره ی غیر واقعی به کلاس بالا راه می یابند و این موضوع مشکلات بسیاری را بوجود می آورد بیشتر والدین می خواهند فرزندان آنها درک کنند که تقلب کردن کار درستی نیست حتی اگر بدون تقلب نمره ی بالا تری را نگیرند . (عبدالوهاب،۱۹۹۹) در یک تعبیر خشن شاید بتوانیم بگوئیم فردی که تقلب می کند مانند کسی است که دزدی میکند اما با شیوه ی دیگر. همانطور که در دزدی پنهان کاری، ترس وتجاوز به حقوق دیگران وجود دارد در تقلب هم وجود دارد.اما گفته میشود که تقلب میتواند چیزی شبیه دروغگوئی باشد. به نظر میرسد که فرد سالم نباید تقلب کند گر چه نتواند به همه سئوالات امتحانی پاسخ دهد. چون او میداند تقلب از سنخ چه نوع اعمال و رفتاری است. (آزاد،۱۳۸۱)
روانشناسان تقلب را یک بیماری روحی شخصیتی میدانند ومی گویند وقتی یک پیام روشن ودقیقی در مورد نادرستی تقلب به دانشجو نمی دهیم وبه اندازه ی کافی آن را اشکار نمی کنیم چگونه می توان انتظار داشته باشیم آنها در دانشگاه تقلب نکنند. ( الوندی ،۱۳۸۲)در همین راستا برخی مطالعات دلیل اصلی بروز تقلب را ناشی از دو عامل میدانند :
۱-فشار ها وانتظاراتی که بر دانشجوه هان برای کسب موفقیت وارد میشود
۲- برآورد دانشجویاناز احتمال گیرافتادن او در جریان تقلب .بنابر این معلم برای به حداقل رساندن تقلب می تواند اقدامات متعددی را انجام دهد. در این مقاله سعی بر ان است. علل گرایش دانشجویانبه تقلب و راهکارهای پیشنهادی برای آن را بررسی کنیم.

فایل ورد کامل بررسی رابطه نگرش مذهبی با نگرش به تقلب دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ۹۹ صفحه در word
فهرست مطالب:
نظریه‏هاى تغییر نگرش
فصل سوم
روش تحقیق
تقلب بنویسید اما تقلب نکنید
ترس از حقارت و سرزنش
اضطراب و دلهره
درس‌ها سخت است
یعنی ما شجاعیم
مشکلات خانوادگی
بن‌بست تقلب
تقلب بنویسیم اما تقلب نکنیم
درس را نمی‌فهمیم
یک نوع آبروداری است
ملاک، فقط نمره است
همه تقلب می‌کنند
ترک عادت موجب مرض است
تنبلی، رهایی از زحمت درس خواندن
فصل سوم
روش تحقیق
جامعه آمارى
روش نمونه‏گیرى و انتخاب نمونه
متغیرهای تحقیق
متغیر پیش بین
متغیر های ملاک
تعریف متغیرهای تحقیق
نگرش مذهبی چیست
ابزار تحقیق
آزمون نگرش‏سنج مذهبى
نحوه اجراى پرسشنامه
تجزیه و تحلیل آمارى
رابطه بین وضعیت اقتصادى خانواده و نگرش مذهبى
فصل چهارم
یافته های تحقیق
روش تجزیه و تحلیل داده ها
یافته های توصیفی
یافته های مربوط به فرضیه های پژوهش
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
فرضیه چهارم
فرضیه پنجم
فصل پنجم
بحث و نتیجه گیری
مذهب و نوجوانى
پرسشنامه
نتایج
علل تقلب دانشجویان
راههای جلوگیری از تقلب
انواع روش تقلب
برخی از نمونه‌‌های تقلبی که دانش‌آموز در جلسه امتحان به کار می‌برد به شرح زیر می‌باشد
نتایج تقلب از نظر روانی
بـحـث
چرا تقلب؟
پیشنهادات
منابع

فایل ورد کامل بررسی رابطه نگرش مذهبی با نگرش به تقلب دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ۹۹ صفحه در word
فهرست جداول:
جدول شماره (۳) آزمون تحلیل واریانس یک‏طرفه بین نگرش مذهبی به تقلبمى‏باشند
جدول شماره (۱) درصد فراوانى دانشجویانز گروه نمونه مناطق مختلف
جدول شماره (۲) فراوانى و درصد پایه‏هاى تحصیلى‏دانش‏آموزان گروه نمونه
جدول شماره (۵) (به منظور سنجش دقیق‏تر اختلاف بین گروه‏ها از آزمون تعقیبى شفه استفاده شده است.)
جدول شماره (۶) تحلیل واریانس یک‏طرفه مربوط به سطح درآمد و عامل نگرش مذهبى
جدول شماره (۷) (بر اساس تست تعقیبى شفه)
جدول شماره (۸) همبستگى بین الگوهاى مورد ارائه و نگرش مذهبى
جدول۴-۱:میانگین، انحراف معیار، حداقل و حداکثر نمره آزمودنی ها در متغیرهای تحقیق
جدول ۴-۲: توزیع آزمودنی ها بر حسب سن (سال)
جدول ۴-۳ : توزیع آزمودنی ها بر میزان تقلب(یک جلسه)
جدول ۴ـ۴ : توزیع آزمودنی ها بر حسب دفعات تقلب (دریکترم)
جدول ۴-۵ :تعداد افراد یک کلاس آزمودنی ها
جدول۴-۶:نگرش مذهبی به تقلب
جدول۴-۷ : نوع تقلب امتحانی
جدول۴-۸: وضعیت اقتصادی –اجتماعیدانشجو
جدول ۴-۹ : ضریب همبستگی ساده نگرش مذهبیـ با تقلببا متغیر تحقیق
جدول ۴-۱۰: ضریب همبستگی ساده شاخص تحصیلات خانواده با متغیر تحقیق
جدول ۴-۱۱ : ضریب همبستگی ساده شاخص پایه تحصیلیبا متغیر تحقیق
جدول ۴-۱۲ : ضریب همبستگی ساده شاخص تاثیر رسانه هابا متغیرهای تحقیق
جدول۴ -۱۳: ضریب همبستگی ساده شاخص وضعیت اقتصادیبا متغیرهای تحقیق

فایل ورد کامل بررسی رابطه نگرش مذهبی با نگرش به تقلب دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی ۹۹ صفحه در word
فهرست نمودار:
نمودار۴-۱. سن آزمودنی ها
نمودار۴-۲. میزان سن والدینآزمودنی ها
نمودار۴-۳. تعداد افراد در یک کلاس( آزمودنی ها)
نمودار۴-۴. نوع تقلب
نمودار۴-۵ . وضعیت اقتصادی

منابع ومأخذ:
۱ـ ر.ک: فریبا جمالى، «بررسى رابطه بین نگرش مذهبى و احساس معنابخشى در دانشجویان دانشگاه»، پایان‏نامه کارشناسى ارشد دانشگاه الزهرا، ۱۳۸۱.
۲ـ ر.ک: غلام‏عباس توسلى، نظریه‏هاى جامعه‏شناسى، انتشارات سمت، ۱۳۶۹.
۳ الى ۵ـ به نقل از: زهرا رازفر، «بررسى نقش باورهاى دینى در خویشتندارى نوجوانان تهران»، دانشگاه الزهرا، ۱۳۷۹.
۶و۷ـ ر.ک: فریبا جمالى، «بررسى رابطه بین نگرش مذهبى و احساس معنابخشى در دانشجویان دانشگاه»، پایان‏نامه کارشناسى ارشد دانشگاه الزهرا، ۱۳۸۱.
ـ غلام‏عباس توسلى، نظریه‏هاى جامعه‏شناسى، چ اول، تهران، سمت، ۱۳۶۹؛
ـ فریبا جمالى، «بررسى رابطه بین نگرش مذهبى و احساس معنابخشى در دانشجویان دانشگاه»، پایان‏نامه کارشناسى ارشد دانشگاه الزهرا، ۱۳۸۱؛
ـ ویلیام جیمز، دین و روان، ترجمه مهدى قائمى، انتشارات آموزش و پرورش انقلاب اسلامى، ۱۳۷۲؛
ـ محمد خدایارى‏فر، «تهیه پرسشنامه نگرش‏سنج مذهبى در بین دانشجویان دانشگاه»، ۱۳۷۸؛
ـ زهرا رازفر، «بررسى نقش باورهاى دینى در خویشتندارى نوجوانان تهران»، دانشگاه الزهرا، ۱۳۷۹؛
ـ طاهره سهرابیان، «بررسى تأثیر نگرش مذهبى بر سازگارى فردى و اجتماعى دانش‏آموزان استان لرستان»، دانشگاه الزهراء، ۱۳۷۹؛
ـ على‏اصغر صباغ‏پور، «بررسى نگرش مذهبى جوانان ذکور تهران (۲۲ـ۱۷ ساله) و عوامل مؤثر بر شکل‏گیرى آن»، دانشگاه تربیت مدرس، ۱۳۷۹؛
ـ فصلنامه اندیشه و رفتار، شماره ۸، زمستان ۸۰.
ـ نیما قربانى، «روان‏شناسى دین، یک رویکرد عملى چند تبارى»، فصلنامه قبسات، سال سوم، ش ۲، تابستان و پاییز ۱۳۷۷.
ـ عبدالعظیم کریمى، رویکرد نمادین به تربیت دینى با تأکید بر روش‏هاى اکتسابى، انتشارات قربانى، ۱۳۷۴؛
ـ یوسف کریمى، روان‏شناسى اجتماعى، چ چهارم، دانشگاه پیام نور، ۱۳۷۲؛
ـ مهرى محمودى، «رابطه قشربندى اجتماعى و رفتارهاى مذهبى»، دانشگاه تربیت مدرس، ۱۳۷۸؛
ـ رضا ناظمیان، انسان و دین، تهران، سازمان تبلیغات اسلامى، ۱۳۶۹؛
– G.W. Alport, (1959), Relgion and Pregudice (crane Reviwe 2).
– J.M. Burger (1997), Psycho and Lytic theory and Religian in hand book of personality Grove. Books/colepub.
– Tread Way. K.m(1995) Religion and optimism models of the relationship student Jurnal of psychology.