فایل ورد کامل تحقیق درمورد مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق درمورد مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق درمورد مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق درمورد مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق درمورد مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری :

با دانلود تحقیق در مورد مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری در خدمت شما عزیزان هستیم.این تحقیق مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری را با فرمت word و قابل ویرایش و با قیمت بسیار مناسب برای شما قرار دادیم.جهت دانلود تحقیق مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری ادامه مطالب را بخوانید.

نام فایل:تحقیق در مورد مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری

فرمت فایل:word و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل:۷۱ صفحه

قسمتی از فایل:

فایل ورد کامل تحقیق درمورد مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری
فهرست مطالب

عنوان صفحه

چکیده……………………………………………………………………………………………………….. ۱

فصل اول: طرح تحقیق

مقدمه………………………………………………………………………………………………………… ۳

موضوع تحقیق……………………………………………………………………………………………. ۴

مساله‌های تحقیق………………………………………………………………………………………… ۵

هدف و اهمیت تحقیق…………………………………………………………………………………… ۵

فرضیه تحقیق…………………………………………………………………………………………….. ۷

مشخص کردن متغیرها………………………………………………………………………………… ۷

تعریف مفاهیم و اصطلاحات…………………………………………………………………………. ۸

فصل دوم: ادبیات تحقیق

تاریخچه و تعریف…………………………………………………………………………………….. ۱۱

شکل‌گیری شخصیت………………………………………………………………………………….. ۱۳

عوامل ارثی………………………………………………………………………………………………. ۱۴

عوامل محیطی…………………………………………………………………………………………… ۱۵

نظریه‌های شخصیت………………………………………………………………………………….. ۲۱

نظریه روان پویایی……………………………………………………………………………………. ۲۱

عنوان صفحه

ارزیابی……………………………………………………………………………………………………. ۲۴

نظریه صفات……………………………………………………………………………………………. ۲۶

نظریه یادگیری………………………………………………………………………………………….. ۳۰

نظریه پدیدار شناختی………………………………………………………………………………… ۳۴

دیدگاهی در مورد دیدگاهها………………………………………………………………………… ۴۰

ارزیابی شخصیت……………………………………………………………………………………… ۴۱

طبقه‌بندی آزمونها……………………………………………………………………………………… ۴۲

انواع آزمونها……………………………………………………………………………………………. ۴۶

فصل سوم: روش تحقیق

روش و نوع تحقیق……………………………………………………………………………………. ۵۰

جامعه تحقیق……………………………………………………………………………………………. ۵۱

نمونه و روش نمونه‌گیری…………………………………………………………………………… ۵۱

ابزار تحقیق………………………………………………………………………………………………. ۵۲

روش اجرا……………………………………………………………………………………………….. ۵۳

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها

جدول خی دو…………………………………………………………………………………………… ۵۷

تفسیر……………………………………………………………………………………………………… ۵۹

عنوان صفحه

فصل پنجم: خلاصه بحث و نتیجه‌گیری

خلاصه بحث…………………………………………………………………………………………….. ۶۱

محدودیتها و مشکلات………………………………………………………………………………… ۶۲

پیشنهادات……………………………………………………………………………………………….. ۶۳

فایل ورد کامل تحقیق درمورد مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر روانشناسی و معماری
فهرست منابع……………………………………………………………………………………………. ۶۴

پیوست نمونه پرسشنامه اجرا شده………………………………………………………………. ۶۷

چکیده

موضوع تحقیق حاضر عبارت است از مقایسه تفاوت ویژگی‌های شخصیتی دانشجویان پسر رشته‌های کامپیوتر، روانشناسی، معماری. فرض تحقیق نیز عبارت است از اینکه بین ویژگیهای کامپیوتر، روانشناسی، معماری رابطه وجود دارد. جامعه مورد مطالعه تمامی دانشجویان مشغول به تحصیل در رشته‌های کامپیوتر، روانشناسی و در دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن است، و نمونه تحقیق از هر گروه تحصیلی به تعداد ۳۰ نفر انتخاب شده که مجموعاً ۹۰ نفر می‌باشند. ابزار مورد استفاده آزمون شخصیت آیزنک است بر طبق استف اده از روش آماری جدول خی۲ فرض تحقیق شد بدین معنی که دانشجویان هر رشته ویژگیهای شخصیتی خاصی دارند.

فصل اول

طرح تحقیق

۱-۱- مقدمه

برخی از روان‌شناسان اروپایی و آمریکایی هر وقت می‌خواهند از ریشه‌های اختلاف نظر دراره موضوعی حرف بزنند از داستان «پیلی در تاریکی» مولوی مثالی می‌آورند. داستانی که در آن سه نفر که تا به حال فیل ندیده‌اند در اطاقی تاریک فیلی را لمس می‌کنند و براساسآن قسمت از بدن فیل که به دستشان می‌آید تصویری خاص و مطابق شناخت خود، از فیل عنوان می‌کنند.

این داستان، در مورد روان‌شناسان مصداق دارد. آنها بنا به اطلاعات اولیه خود و بنا به دیدگاه خاصی که دارند اشخاص را به صورتهای مختلف در نظر می‌گیرند. از آنجا که نمی‌توان شخصیت را به طور عینی لمس کرد و کلیت آن را یکسان در نظر گرفت، مفاهیم مربوط به آن مانند داستان لمس فیل در تاریکی است. (گنجی، ۱۳۸۵).

نظریه پردزاان، شخصیت را به صورتالگوهای رفتاری تقریباً ثابت و الگوهای فکری و هیجانی تقریباً ثابت که از شخصی به شخص دیگر تغییر می‌یابند، تعریف می‌کنند. این رفتارها شیوه سازگاری فرد با الزامهای زندگی را نشان می‌دهند. پس می‌توان گفت که شخصیت یعنی فرقهای رفتاری مشاهده شده در افراد. (گنجی، ۱۳۸۵).

از آنجا که رشته‌های تحصیلی و در نتیجه رشته‌های شغلی متفاوت دارای ویژگیهای متفاوتی هستند که هر کدام از آنها با جنبه‌ای خاص از شخصیت یک فرد سازگار است،‌ به نظر می‌رسد لازم است که بین ویژگیهای شغلی و ویژگیهای شخصیتی فرد هماهنگی وجود داشته باشد تا پیشرفت در کار حاصل آید. امروزه به موازات گسترش اجتماعات و رشد جمعیت، تعداد افراد لازم‌التعلیم افزایش پیدا کرده و همچنین با پیشرفت علوم و تکنولوژی، تخصص و مهارت در کار نیز مورد تأکید قرار گرفته است و بنابراین برخلاف گذشته مشاغل از طریق استاد- شاگردی و توسط پدر به فرزند تعلیم داده نمی‌شود و به فردو خصایص ویژه‌اش توجه می‌گردد.

---