فایل ورد کامل دانشجویان و اوقات فراغت ۲۵ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل دانشجویان و اوقات فراغت ۲۵ صفحه در word دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل دانشجویان و اوقات فراغت ۲۵ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل دانشجویان و اوقات فراغت ۲۵ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل دانشجویان و اوقات فراغت ۲۵ صفحه در word :

عنوان مقاله: فایل ورد کامل دانشجویان و اوقات فراغت ۲۵ صفحه در word
قالب فایل: WORD

فایل ورد کامل دانشجویان و اوقات فراغت ۲۵ صفحه در word
فهرست مطالب:
چکیده
۱ . مقدمه
۲ . نگاهى به آراى اندیش مندان
۳ . در اوقات فراغت چه مى‏توان کرد؟
۴ . روش و محل بررسى
۵ . گروه نمونه آمارى و روش نمونه‏ گیرى
۶ . نتایج‏ بررسى
الف – فعالیتهاى اوقات فراغت دانشجویان
ب – آرزوهاى دانشجویان براى گذران اوقات فراغت
۷ . مشکلات دانشجویان براى گذران اوقات فراغت
۸ . چند پیشنهاد
منابع و پى نوشت ها

چکیده
چگونگى گذران اوقات فراغت دانشجویان، موضوع تحقیق حاضر است. این تحقیق توصیفى است و به روش میدانى انجام گرفته و حاوى نتایج زیر است: عمده فعالیتهاى دانشجویان عبارت است از: مطالعه مطبوعات،۹۳%; گوش دادن به رادیو، ۳۳%، رفتن به سینما، اندکى از دانشجویان. اهم آرزوهاى دانشجویان، پرداختن به فعالیتهاى فرهنگى، هنرى، سیاسى و ورزشى است. عمده مشکلات دانشجویان براى گذران اوقات فراغت عبارت است از: مشکلات مادى، اجتماعى، خانوادگى و تربیتى.
محقق براى گذران بهتر اوقات فراغت دانشجویان امور زیر را پیشنهاد مى‏کند:
نمایش فیلمهاى مورد علاقه جوانان، تامین خوابگاه در نزدیکى مراکز عمومى، ایجاد مراکز ورزشى در دانشگاهها و مراکز آموزش عالى، ایجاد جذابیت در برنامه‏هاى رادیویى مناسب جوانان و توسعه کار دانشجویى.
کلید واژه‏ها: ۱- اوقات فراغت ۲- دانشجویان‏۳- فعالیتهاى دانشجویان ۴-آرزوهاى دانشجویان ۵- مشکلات دانشجویان.

۱ . مقدمه
از قراین چنین بر مى‏آید که نه فقط گذراندن اوقات فراغت از دیرباز مورد توجه اندیش‏مندان بوده، بلکه مى‏توان حدس زد که مردم عادى نیز عملا به آن توجه داشته‏اند. به بیان دیگر، نه تنها متفکران جامعه در این اندیشه بوده‏اند که براى پرکردن ساعات بیکارى مردم چه باید کرد، بلکه عامه مردم نیز گاه و بیگاه از خود مى‏پرسیده‏اند: «حالا چه کنم؟»
از سوى دیگر، هرگاه در نگاهى گذرا این موضوع را بر حسب سیر تحول فعالیتهاى اجتماعى بررسى کنیم، مى‏بینیم، در نخستین جوامع متکى به دامدارى و کشاورزى چنین مساله‏اى نمى‏توانست مطرح باشد. اما به محض آنکه عده‏اى صاحب دام یا زمین زراعى فراوان شدند و براى اداره آن عده‏اى دیگر را به خدمت گرفتند، رفته‏رفته هرچه بیشتر به نیروى کار دیگران متکى شدند و خودشان وقت کمترى به این کارها اختصاص دادند، پرسش گذراندن اوقات فراغت – حداقل براى معدود افراد مرفه و عملا بیکار یا کم‏کار جامعه که از دسترنج دیگران زندگى مى‏کردند – به صورت جدى‏تر مطرح مى‏شد.
در عصر ما، مساله اوقات فراغت و شیوه‏هاى گذران آن از ابعادى متفاوت با جوامع کهن مطرح شده است. به تعبیر دیگر، امروزه فقط اندیش‏مندان و صاحبان مکنت‏به این قضیه نمى‏اندیشند، بلکه هر کس در هر مقام و پایگاهى به آن فکر مى‏کند تا براى گذران اوقات فراغت‏خود و فرزندانش چگونه برنامه‏اى طرح‏ریزى نماید که سودمند و سازنده باشد. مخصوصا، به علت توسعه فن‏آورى و استفاده از دستگاههاى خودکار، روزها و ساعات اشتغال افراد کمتر مى‏شود و این فکر بیشتر قوت مى‏گیرد که ساعات بیکارى را چگونه باید سپرى کرد.
در مقاله حاضر این سؤال از زاویه‏اى محدود، یعنى از دید عده‏اى دانشجو بررسى شده است.