فایل ورد کامل تحقیق درمورد راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق درمورد راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق درمورد راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق درمورد راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق درمورد راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه :

با دانلود تحقیق در مورد راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه در خدمت شما عزیزان هستیم.این تحقیق راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه را با فرمت word و قابل ویرایش و با قیمت بسیار مناسب برای شما قرار دادیم.جهت دانلود تحقیق راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه ادامه مطالب را بخوانید.

نام فایل:تحقیق در مورد راهکارهای علاقمندی دانش آموزان به مطالعه

فرمت فایل:word و قابل ویرایش

تعداد صفحات فایل:۲ صفحه

قسمتی از فایل:

اصل انضباط در هر کاری سبب ایجاد نظم در فعالیت های فردی و اجتماعی است و آن یک قاعده کلی حاکم برزندگی و طبیعت است و مطالعه برای رسیدن به دانایی و توانایی بخشی از روند زندگی بوده و تابع اصل نظم است.

فاطمه پوراسمعیل
دانش آموزان را باید به مطالعه علاقمند کرد چه کتب درسی را در دست بگیرند و چه کتاب های دیگر را. در این نوشتار تلاش شده است که راهکارهایی برای مطالعه صحیح آینده سازان ارائه شود. بی شک عمل به اصول مطالعه می تواند بهره وری بیشتری را برای دانش آموزان داشته باشد.
اصول مطالعه
۱- استمرار در مطالعه: مطالعه به طور مستمر بدون وقفه در ساعات برنامه ریزی انجام گیرد.
۲- انضباط در مطالعه: اصل انضباط در هر کاری سبب ایجاد نظم در فعالیت های فردی و اجتماعی است و آن یک قاعده کلی حاکم برزندگی و طبیعت است و مطالعه برای رسیدن به دانایی و توانایی بخشی از روند زندگی بوده و تابع اصل نظم است.
۳- تنوع در موضوع: ثبات موضوع مطالعه برای مدت زیادی سبب کاهش فعالیت مغزی است. برای ایجاد تنوع چندین موضوع را باید مورد مطالعه قرار داد. این بدان معنی نیست که در یک ساعت برنامه ریزی چندین نوع کتاب خوانده شود.
۴- تنظیم برنامه مطالعه: در تنظیم برنامه باید به اهداف و احساس نیاز مطالعه کننده توجه کرد.
۵- برنامه باید انعطاف داشته باشد (مطالعه کننده احساس اجبار نکند).
۶- برای مطالعه هر درس وقت کافی منظور شود.
۷- در طول برنامه به منظور ایجاد فرصت طبقه بندی، سازماندهی مطالب قبلی و آمادگی ذهنی برای مطالب بعدی باید زمان معینی استراحت در نظر گرفت.
۸- مطالعه هر درس، نزدیک به ساعت آموزشی همان درس باشد.
زمان ها و موقعیت های نامناسب برای مطالعه
مسائلی که در مطالعه باید از آن اجتناب کرد به شرح زیر است:
الف- از ایجاد فاصله زیاد بین مطالعه خودداری شود.
– مطالعه به دلیل خستگی اندام های حسی در آخر شب صورت نگیرد.
– مقدار زمان مطالعه ۱.۵ تا ۲ ساعت بوده و سپس با استراحت کوتاه مطالعه دوم صورت گیرد.
– مطالعه نباید در زمان خستگی حاکم بر بدن باشد.
– در طول سال مطالعه روزانه مفید بوده و در شب امتحان ایجاد اضطراب می کند و اضطراب سبب کاهش قدرت حافظه است.
– در صورت محدود بودن زمان نباید با سرعت بیشتری مطالعه نمود.
– زمان مطالعه باید دور از تشویش و نگرانی باشد.
عوامل مؤثر در یادگیری
۱- احساس نیاز و علاقه و اشتیاق.
۲- داشتن دانش و اطلاعات قبلی از دروس پیش نیاز و درک آن.
۳- فهمیدن اهداف درس و نقش و تأثیر آن در زندگی روزمره.