پاورپوینت کامل پاور پوینت اصول آموزشی ویادگیری ۳۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل پاور پوینت اصول آموزشی ویادگیری ۳۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل پاور پوینت اصول آموزشی ویادگیری ۳۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن پاورپوینت کامل پاور پوینت اصول آموزشی ویادگیری ۳۳ اسلاید در PowerPoint :

با دانلود پاورپوینت کامل پاور پوینت اصول آموزشی ویادگیری ۳۳ اسلاید در PowerPoint در خدمت شما هستیم.

فرمت فایل پاور پوینتوقابل ویرایش وبا قیمت مناسب در خدمت شما عزیزان قرار دادیم .

جهت دانلود فایل موارد زیرا بخوانید .

نام فایل :اصول آموزشی ویادگیری

فرمت فایل powerpointوقابل ویرایش

تعداد اسلاید فایل :۲۹

قسمتی از فایل :

پاورپوینت کامل پاور پوینت اصول آموزشی ویادگیری ۳۳ اسلاید در PowerPoint
فهرست

•یادگیری

•نگرشهای مختلف یادگیری

•نظریه سازنده نگری در یادگیری

•اصول نظریه سازنده نگری

•روشهای تدریس

•انگیزش و تعلیم و تربیت

•انواع انگیزه

•الگویی برای افزایش انگیزه

•ویژگی های معلم

•ویژگی های جو کلاس

•ویژگی های روش آموزش

••هوش و خلاقیت

•تعریف هوش

•نگرشهای مختلف به هوش

•تقسیم بندی هوش چندگانه

•اصول آموزشی مرتبط با تقویت هوش

•خلاقیت

•انواع تفکر

•خصوصیات افراد خلاق

•آموزش و پرورش و خلاقیت

•تغییرات اساسی نظام آموزشی جهت پرورش خلاقیت

انسان تنها با تعدادی رفتار رفلکسی ساده متولد می شود و بیشتر آنچه که انجام می دهد حاصل یادگیری است

یادگیری: ایجاد تغییرات پایدار در رفتار موجود زنده که بر اثر تجربه حاصل شده است

n

nنگرش رفتاری: یادگیری پیوندی (شرطی) تقویت و تضعیف رابطه بین محرک و پاسخ

n

nنگرش شناختی: یادگیری شناختی یادگیری به عنوان یک فرایند ذهنی فعال مفهوم بینش در یادگیری

n

n

n

nمعلمان نمی توانند به سادگی دانش خود را منتقل کنند

nدانش آموزان باید خود دانش را در ذهنشان بسازند

nنقش معلم معنی دار کردن مطالب درسی و ارائه راه حل است

nدانش آموزان باید شخصاً اطلاعات پیچیده را کشف و تعبیر و تفسیر کنند و آنها را تغییر دهند

nیادگیری اجتماعی

n

nمنطقه رشد طبیعی

n

nکارآموزی شناختی

n

nیادگیری با واسطه

n

n

n

nروشهای قدیمی روش پایین به بالا

n

nروش سازنده نگر روش بالا به پایین

---