فایل ورد کامل تاثیر سیستم آموزشی در میزان تمایل به فراگیری معماری در دانشجویان ۲۸ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تاثیر سیستم آموزشی در میزان تمایل به فراگیری معماری در دانشجویان ۲۸ صفحه در word دارای ۲۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تاثیر سیستم آموزشی در میزان تمایل به فراگیری معماری در دانشجویان ۲۸ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تاثیر سیستم آموزشی در میزان تمایل به فراگیری معماری در دانشجویان ۲۸ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تاثیر سیستم آموزشی در میزان تمایل به فراگیری معماری در دانشجویان ۲۸ صفحه در word :

موضوع : فایل ورد کامل تاثیر سیستم آموزشی در میزان تمایل به فراگیری معماری در دانشجویان ۲۸ صفحه در word

توضیح : این فایل به صورت ورد و آماده چاپ می باشد

مقدمه و سخن آغازین :
چرایی تهیه و تنظیم این پژوهش باز می گردد به نارضایتی دانشجویان در زمینه انجام فعالیت ها در دانشگاه که ما را بر آن داشت تا به دنبال شناسایی این مسأله باشم. این مطالب با اتکاء بر پرسشنامه ها و مصاحبات و همچنین حضور خود ما در فضای آموزشی مورد نظر تنظیم شده است و امید دارم این مختصر فضای مناسب برای بحث و گفتگو در این زمینه مؤثر بوده و مورد توجه علاقه‌مندان و دانشجویان قرار گیرد در عین حال در اینجا ما سعی داریم بیشتر به تعیین منشأ مشکلات دانشگاهی بطور عام و تحقیق در مورد مشکلات موجود در رشته معماری در رشته معماری بطور خاص بپردازیم. لذا طی مراحل معرفی شده، در جزوه فرایند مطالعات تا طراحی تلاش به ارائه راهکارهایی در خصوص این پژوهش نموده ایم. به امید اینکه این پژوهش بتواند سرچشمه تحقیقات بعدی و در نتیجه حل مشکلات موجود باشد.
به امید موفقیت
عنوان پژوهش :
تعیین تأثیر سیستم آموزشی در میزان تمایل به فراگیری معماری در دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد ترم
بیان مسأله :
نوع روند آموزش به خصوص در رشته معماری به گونه ای است که بسیاری از دانشجویانی که با علاقه قبلی وارد دانشگاه می شوند در برخورد با این نوع روند دچار سردگمی شده و در بسیاری موارد این علاقه کمرنگ تر می شود. در مواردی نیز منجر به انصراف دانشجو و پذیرش در رشته دیگری می گردد و تعداد کثیری از دانشجویانی که در رشته باقی می مانند تنها به تحویل پروژه اکتفا کرده و هیچگونه مطالعه و تحقیقی که متناسب با این رشته باشد، انجام نمی دهند. با توجه به اینکه ما خود دانشجوی رشته معماری هستیم و از نزدیک با این مشکل مواجهیم تا حد زیادی می توانیم بابیان مشکل و شناساندن آن به دانشجویان یا حتی استادان، در رفع آن تلاش کنیم. زیرا در صورت تداوم باعث کاهش میزان خلاقیت و فعالیت دانشجو و در نتیجه افت تحصیلی می شود. باید توجه داشت که در حال حاضر نیز بسیاری از پروژه های ساخته شده با وجود مهندس معمار در طراحی حرفی برای گفتن ندارند. با افزایش این روند وضعیت معماری کشور به سوی انحطاط و واپسزدگی پیش می رود.
راه حل :
در نتیجه شناخت مشکل و تلاش برای حل آن می توان تا حد زیادی این میزان علاقه -مندی را همچنان حفظ کرد یا حتی ارتقاء بخشید. می توان با هماهنگی سیستم آموزش معماری در دانشگاهها و یا تغییر نگرش دانشجویان به این رشته تا حد زیادی راه برای حل مشکل هموار نمود. در حال حاضر در بیان مسئله تناقضات اطلاعاتی بسیاری وجود دارد. نگرش دانشجویان در بدو ورود به دانشگاه با آنچه در سیستم آموزشی مشاهده می کنند متفاوت است.
مکان تحقیق دانشکده معماری دانشگاه آزاد واحد مشهد است. جمعیت مخاطب این پژوهش عبارتند از کلیه دانشجویانی که در نیمسال اول سال تحصیلی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشکده معماری دانشگاه آزاد واحد مشهد ثبت نام کرده و مشغول به تحصیل می باشند و همچنین گروه مخاطب بعدی این پژوهش اعضاء هیئت علمی و صاحبنظران شامل مسئول دانشگاه – معاونت فنی و آموزشی و اساتید محترم این دانشگاه می باشند. مکان ارائه این پژوهش هم دانشگاه آزاد اسلامی واحد مشهد گروه معماری می باشد.
نتیجه :
نتیجه تحقیق می تواند حداقل در نحوه تدریس و آموزش استادان در این دانشگاه کمک کند که این روند باعث هماهنگ شدن شیوه آموزش با روش استانداردو متعادل و پویا کردن و به روز کردن سیستم آموزش بانیازهای دانشجویان می شود.
با توجه به اینکه ما خود دانشجویان این رشته در این دانشگاه می باشیم و از نزدیک شاهد این ناهماهنگی ها می باشیم بر آن شدیم که با انجام این پژوهش و ارائه آن به گروه معماری و مسئولین دانشگاه برای رفع این معزل چاره اندیشی کنیم تا نتیجه پژوهش پلی باشد برای رسیدن به اهداف ذیل.
بیان اهداف:
اهداف کلی: تعیین تأثیر سیستم آموزشی در میزان تمایل به فراگیری معماری در دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد پاییز ۸۳
اهداف اختصاصی: بررسی شناساندن مشکلات موجود در سیستم آموزشی به افراد صاحب نظر
اهداف اختصاصی تر: تغییر روند آموزش توسط استادان یا حتی در سطح بالاتر تغییر سیستم هماهنگ کردن شیوه آموزش با روش استاندارد و متعادل.
منابع و پیشینه :
با توجه به جستجو در آرشیو کتابخانه دانشگاه هیچگونه تحقیقی تحت این عنوان از قبل ندارد ولی در حال حاضر دو تحقیق عنوان مطالعه و بررسی سطح علمی دانشجویان گروه معماری که توسط دانشجویان کارشناسی پیوسته و ناپیوسته معماری انجام می -گیرد در حال انجام است.
طرح مشابه:
هم اکنون دو طرح مشابه این پژوهش موجود است تحت عنوان بررسی سطح عملی دانشجویان گروه معماری که توسط دانشجویان کارشناسی پیوسته و طرح دیگری با عنوان بررسی وضعیت آموزش دانشجویان مقاطع ناپیوسته – گروه معماری که توسط دانشجویان گروه ناپیوسته انجام می گیرد.
فایل ورد کامل تاثیر سیستم آموزشی در میزان تمایل به فراگیری معماری در دانشجویان ۲۸ صفحه در word
فهرست مطالب
مقدمه و سخن آغازین۲
بیان مسئله۴
راه حل۵
نتیجه۵
بیان اهداف۷
منابع و پیشینه ۷
طرح مشابه ۷
خلاصه پژوهش ۸
فرضیات ۸
شاخص ۸
برنامه زمانبندی پژوهش و تحقیق ۹
فرایند اجرای پروژه ۱۰
چکیده پژوهش ۱۱ محدودیتها ۱۴
راهکارها و پیشنهادها ۱۴
پیوست ها و ضمائم ۱۵
پیوست ۱ ۱۶
پیوست ۲ ۱۷
پیوست ۳ ۱۹
پیوست ۴۲۱
پیوست ۵۲۲