فایل ورد کامل تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر میزان سهل انگاری فردی و اجتماعی دانشجویان زن ۲۴ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر میزان سهل انگاری فردی و اجتماعی دانشجویان زن ۲۴ صفحه در word دارای ۲۴ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر میزان سهل انگاری فردی و اجتماعی دانشجویان زن ۲۴ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر میزان سهل انگاری فردی و اجتماعی دانشجویان زن ۲۴ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر میزان سهل انگاری فردی و اجتماعی دانشجویان زن ۲۴ صفحه در word :

موضوع : فایل ورد کامل تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر میزان سهل انگاری فردی و اجتماعی دانشجویان زن ۲۴ صفحه در word

توضیح : این فایل به صورت ورد و آماده چاپ می باشد

چکیده:
با توجه به اهمیت و نقش کلیدی تعلل و سهل انگاری فردی و اجتماعی در رشد و پیشرفت فرد و جامعه، هدف این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش تئوری انتخاب بر سهل انگاری فردی و اجتماعی است.
روش: ۳۶ نفر از بین کلیه دانشجویان زن دوره کارشناسی شهر تهران در سال تحصیلی ۹۲ ۹۱ ، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (n=16) و گواه (n=20) جایگزین شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه سهل انگاری تاکمن و پرسشنامه سهل انگاری اجتماعی صفارینیا بود. ابتدا این پرسشنامه ها به عنوان پیش آزمون بر روی افراد هر دو گروه اجرا شد. سپس افراد گروه آزمایش در ۸ جلسه آموزش تئوری انتخاب شرکت کردند. هر دو پرسشنامه به عنوان پس آزمون، یک بار پس از پایان جلسات آموزشی و یک بار هم بعد از دو ماه مجدداً اجرا شد. این نمرات با استفاده از آزمون کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها: نتایج حاصل از آزمون کوواریانس نشان داد که بین دو گروه کنترل و آزمایش تفاوت معناداری (p<0/01) وجود دارد و آموزش تئوری انتخاب موجب کاهش معنادار سهل انگاری فردی و اجتماعی در گروه ازمایش شده است. اما در پیگیری این روند ادامه نیافته و حتی سهل انگاری اجتماعی در طول زمان، به طور معناداری افزایش داشته است. نتیجه گیری: با استفاده از نتایج حاصل از این پژوهش میتوان چنین نتیجه گرفت که آموزش تئوری انتخاب در کوتاه مدت به طور مؤثری موجب کاهش سهل انگاری فردی و اجتماعی می شود اما این نتایج در دراز مدت برای سهل انگاری اجتماعی ماندگار نبوده و مؤثر نیست.
واژگان کلیدی: تئوری انتخاب، سهلانگاری فردی، سهل انگاری اجتماعی.
مقدمه
یکی از رفتارهایی که از سوی صاحبنظران و مسؤولان مورد نقد و بررسی قرار می گیرد، پدیده تعلل یا سهل انگاری است. واژه لاتین سهل انگاری مرکب از دو کلمه « کراسینوس » و « پرو » ، به معنی موکولکردن به فردا است (کلین ۱۹۷۷) که اصطلاحاً معادل اهمال کاری، تعلل و به تعویق انداختن می باشد برخی تعلل را به اشتباه معادل تنبلی می دانند، در حالی که این دو با هم متفاوتند؛ زیرا در تنبلی، فرد خودش میلی برای انجام کار ندارد، در حالی که در تعلل فرد غالباً کاری را انجام داده و خودش را مشغول نگه می دارد تا از انجام تکلیفی که اولویت دارد، اجتناب کند.
در واقع، تعریف واحد پذیرفته شده ای درباره سهل انگاری وجود ندارد و هر یک از صاحبنظران از منظر خود به این موضوع نگریسته اند. شوانبرگ ( ۲۰۰۴ ) سهل انگاری را شکاف بین نیت انجام کار و به تأخیر انداختن و جایگزین کردن تکالیف ضروری با انجام فعالیت های غیرضروری دیگر تعبیر می کند. وان ارد(۲۰۰۳) سهل انگاری را اجتناب از شروع و ادامه کار می داند. الیس و ناس (۱۹۷۷) سهل انگاری را مایل به اجتناب از فعالیت، محول کردن انجام کار به آینده و استفاده از عذرخواهی برای توجیه تأخیر در
فایل ورد کامل تاثیر آموزش تئوری انتخاب بر میزان سهل انگاری فردی و اجتماعی دانشجویان زن ۲۴ صفحه در word
فهرست مطالب
چکیده: ۱
واژگان کلیدی: ۱
مقدمه ۲
روش طرح پژوهش: ۶
آزمودنیها: ۶
ابزار: ۶
دوره آموزشی: ۷
نتایج ۱۰
نتیجه گیری و بحث ۱۴
منابع ۱۷