فایل ورد کامل چگونه توانستم خشونت دانش آموزانم را کاهش دهم ۲۶ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل چگونه توانستم خشونت دانش آموزانم را کاهش دهم ۲۶ صفحه در word دارای ۲۶ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل چگونه توانستم خشونت دانش آموزانم را کاهش دهم ۲۶ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل چگونه توانستم خشونت دانش آموزانم را کاهش دهم ۲۶ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل چگونه توانستم خشونت دانش آموزانم را کاهش دهم ۲۶ صفحه در word :

موضوع : فایل ورد کامل چگونه توانستم خشونت دانش آموزانم را کاهش دهم ۲۶ صفحه در word

توضیح : این فایل به صورت ورد و آماده چاپ می باشد

چکیده
پژوهش پیش رو به بررسی پرخاشگری و خشونت بین دانش آموزان پرداخته است . قبل از هر چیز به مفهموم خشونت و پرخاشگری اشاره شده است و علل و عوامل ایجاد ایگونه رفتارها در دانش اموزان پرداخته شده است از جمله :
-الگو پذیری از والدین
– بازیهای رایانه ای خشن
– مدرسه و خشونت
– خشونت به دلیل مصرف دارو
– …
در ادامه توصیفی از وضعیت دانش اموزان ارائه گردیده که از راه مشاهده مستقیم و مصاحبه با والدین و گزارش مشاور و ناظم مدرسه به دست آمده است (درگیری لفظی و فیزیکی –هول دادن- پرت کردن اشیاء – عدم تمرکز _کابوس شبانه …) در بخش بعد این تحقیق ، راهکارهایی برای کنترل و کاهش خشونت در مدرسه و منزل ارائه گردیده است .ابتدا راهکارهای موقتی بانظارت مشاور مدرسه وهمکاری والدین اجرا شد از جمله :
۱-استفاده از داستان دربار کنترل خشم بدون اشاره مستقیم به موضوع
۲- صحبت با خانواده برای ایجاد رابطه عاطفی وتوجه به نیازهای عاطفی این دانش آموزان
۳- تخلیه انرژی با کمک گرفتن از حرکات ورزشی
۴- کاهش زمان دیدن تلویزیون و بازی های رایانه ای
بعد ار تجزیه و تحلیل و بررسی میزان تغییرات به فکر راه حل جدید افتادیم
راه حل جدید : جایگزین کردن بازیهای مناسب به جای بازیهای خشن
کلید واژه ها : خشونت – بازیهای خشن – راهکارهای کنترل خشم دانش اموزان
مقدمه :
با توجه به این که یکی از اهداف اصلی سند تحول بنیادین آموزش وپرورش ساختن یک شهروند سالم است می توان گفت مدرسه یکی از ارکان اصلی تعلیم وتربیت است که وظیفه آن ساختن انسان است.یکی از موارد بسیار مهم که باید بیشتر مورد توجه قرار گیرد .پرخاشگری در مدارس و راههای کنترل خشم است که به صورت جدی کمتر به این مساله پرداخته شده است . قبل از هر چیز باید با مفاهیم پرخاشگری و نظریه روانشناسان در این زمینه پرداخت .روان شناسانی که اعتقادات نظری متفاوتی دارند در مورد چگونگی تعریف پرخاشگری اساسا با هم توافق ندارند. موضوع اصلی این است که آیا باید پرخاشگری را براساس پیامدهای قابل دیدن آن تعریف کنیم یا براساس مقاصد شخصی که آن را نشان می دهد.
گروهی پرخاشگری را رفتاری می دانند که به دیگران آسیب می رساند یا بالقوه می تواند آسیب برساند. پرخاشگری ممکن است بدنی باشد (زدن – لگد زدن – گاززدن) یا لفظی (فریاد زدن، رنجاندن) یا به صورت تجاوز به حقوق دیگران (چیزی را به زور گرفتن)، نقطه قوت این تعریف عینی بودن آن است به رفتار قابل مشاهده اطلاق می شود. نقطه ضعف آن این است که شامل بسیاری از رفتارهایی است که ممکن است به طور معمول پرخاشگری تلقی نشود.
عوامل گوناگونی در ایجاد خشونت و پرخاشگری کودکان موثر است از جمله :
۱. کودکان‌ ناکام‌ پرخاشگر می‌ شوند
۲. اضطراب‌ و پرخاشگری‌
۳. خشونت‌ و مدرسه‌
۴. پرخاشگری‌ و افسردگی‌
۵. پرخاشگری؛ بیماری‌ها؛ مصرف‌ دارو
۶. پرخاشگری، نشانه‌ای‌ از تضادهای‌ درونی‌
بیان مساله و توصیف وضع موجود :
اینجانب با سال سابقه تدریس در دوره ابتدایی در سال ۹۵-۹۶ به عنوان آموزگار پایه سوم یکی از مدارس پسرانه مشغول به تدریس می باشم . با ۲۱ دانش آموز در پایه سوم .در طول این خدمت کوتاه بیشترین دغدغه کاری من توجه به تربیت در کنار تعلیم بوده است . چرا که از نگاه من یک معلم علاوه بر آموزش خواندن ، نوشتن و حساب کردن باید یک روانشناس نیز باشد . و.همان قدر که به آموزش اهمیت می دهد باید به پرورش آموزه های اخلاقی نیز توجه داشته باشد .از این رو رفتار تک تک دانش آموزانم را زیر نظر داشتم .اوایل سال