فایل ورد کامل مقاله در مورد عوامل موثر بر یادگیری از دیدگاه دانشجویان ۲۵ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مقاله در مورد عوامل موثر بر یادگیری از دیدگاه دانشجویان ۲۵ صفحه در word دارای ۲۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل مقاله در مورد عوامل موثر بر یادگیری از دیدگاه دانشجویان ۲۵ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مقاله در مورد عوامل موثر بر یادگیری از دیدگاه دانشجویان ۲۵ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مقاله در مورد عوامل موثر بر یادگیری از دیدگاه دانشجویان ۲۵ صفحه در word :

موضوع : فایل ورد کامل مقاله در مورد عوامل موثر بر یادگیری از دیدگاه دانشجویان ۲۵ صفحه در word

توضیح : این فایل به صورت ورد و آماده چاپ می باشد

فصل اول :
مقدمه
شمار قرن بیست و یکم ( یاد گیری برای با هم زیستن )
نام مقاله :
امروزه در سراسر دنیا ، تعلیم و تربیت در آموزش ابتدای بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است و قرا رمیگیرد و این مقوله همچنان سر فصل تمامی منتقدین نظام آموش است . زیرا تعلیم و تربیت یک علم است و با این دیدگاه باید به او نگریست زیرا که روند تعلیم وتربیت رو به رشد است و همچنان روانشناسان ، جامعه شناسان و استادان مربوط درباره ی آن تحقیق و بررسی میکنند . همه میدانیم و پر واضح است که ریشه همه بدبختیها و ناتوانیها و شکستها از هیمن دوران آموزش ابتدایی شروع میوشد . چه بسا که هنوز در این دوران می بینیم که به همان روشهای سنتی و مترود بسیاری از معلمین تدریس میکنند و کودک و نوجوان ما به عنوان یک انسان در حال رشد وتغییر مورد احترام قرار نمی گیرد و کل موجودیت آنها کامل نمی شود و بسیاری از ارزشهای والای انسانی مورد اهانت قرا رمیگیرد در همین جا است که به عنوان انسانهایی که مسئولیت تعلیم وتربیت کودکان میهن عزیزمان را بر عهده گرفته ایم این رسالت بزرگ را چگونه به انجام برسانیم .
میتوانیم از آنها انسانهایی بسازییم که بسیاری از استعدادها و ارزشهای زیبایی انسانی را در آنها بیدار کنیم و یا می توانیم بر عکس آنرا انجام دهیم بلکه می توانیم نقش و اثر کار خود را در وجود نهان یک انسان بگذاریم که چه زیباست که بتوانیم نغمه ای زیبا را از خود در وجود این کودکان و نوجوانان به جا بگذاریم به قول بسیاری از دست اندرکاران تعلیم وتربیت این است که :
معلم باید به خاطر بسپارد که مدرسه باید برای کودکان و نوجوانان همان معبد شود و شادی باشد زیرا با بازی و نشاط یگانه راه موفقیت در آموزش بدون اجبار است . زیرا که فرآیند آموزش واقعی برای کودکان و نوجوانان سرچشمه شادی می باشد بسیاری از معلمان موفقیت خود را در شادمان کردن شاگردان خود میدانند . در طی چند سال اخیر در بسیاری از سمینارها و معرفی معلمین موفق اینجانب که قبلاً هم به این موضوع علاقه داشته ودارم این است که موفقیت یک معلم همانا در شاد کردن دانش آموزان و تلفین آن با آموزش است .
تا جایی که ممکن است و زمان و کار و امکانات به ما اجازه دهند میتوانیم از هر چیزی در اطراف و محیط خود استفاده کرده برای آموزش و شاد کردن کودکان و به وجود آوردن نشاط و شادابی و جنب و جوش شاید بسیاری از افراد در محیط کارمان از کارما خوششان نیاید اما اگر به این روند کار اعتقاد داریم میتوانیم بدون هیچگونه دلخوری به کار خود ادامه دهیم زیرا به کار خود ایمان داریم .
از خود بپرسیم چرا درس خواندن برای بسیاری از کودکان دشوار است ؟ به دنبال پاسخ وعلل آن باشیم ودر پی این پاسخ به خیلی از مسائل برخورد خواهیم کرد و این کودکان بی گناهترین قسمت پاسخ ما می باشند . پس چرا باید آنها را ملامت کنیم به دنبال راه حل باشیم .
این شادی و نشاط از همان مهد کودکها و دوره پیش دبستانی باید شروع شود و چنانکه شاهد بسیاری اثرات مثبت آن هستیم تا زمانی که کودکان از رفتن به محیط آموزشی سرباز می زننند آنجا اشکال از کار و کادر آموزش است.
از دیر باز بسیاری از دست اندر کاران تعلیم و تربیت به دنبال راهی برای علاقه مند کردن وتوجه به یادگیری و آموزش بودند . بسیاری از آنها اعتقاد برای کار گروهی داشتند و امروزه به این نتیجه رسیده ایم که یکی از موفق ترین روشها یادگیری همراه با بوجود آوردن و جد و شادی در کودکان ، کار گروهی می باشد زیرا لذت یادگیری همراه با اعضای گروه و تلاش ونتیجه حاصل از کار گروه یک شادی و اشتیاق به یادگیری را در آنها بوجود می آورد .
کوکان در بازیهایشان کار گروهی را دوست دارند و در آن شاد هستند و تفریح میکنند .
امروزه همه مسئولین مدرسه و اولیا دوستدار آموزش کارآمد تر هستند و بعضی اوقات کاری به آن ندارند که این کار چگونه و طی چه مراحلی به دست می آید و ممکن است به قیمت چه کاری به دست آید . پس فراموش نکنیم که کار ما با کودکان است و نقش بازی ، شادی ، و تفریح یکی از مهمترین نقشها هستند و یادگیری بدون آن امکان ندارد .
کودک در کار گروهی :
۱- دیگر خجل و ترسو نیست
۲- شخصیت او مورد تخریب قرار نمیگیرد .
۳- به کمک اعضای گروه بسیاری از توانائیها شناخته میشود .
۴- به او کمک میشود تا خودش را بشناد .
۵- نمره وارزشیابی او کار خود و فعالیت اعضای گروه است .
۶- یاد میگیرد کار کند و فعالیت کند و وسایل درست کند و به عنوان یک فرد موثر در گروه حساب شود.
۷- مشکلات و دردهایش پنهان نمی شود .
۸- اعضاء در تللاشند تا به او کمک کنند نه او را نصیحت کنند .
مدرسه دوست داشتنی چگونه مدرسه ای است .
میتوان چنین گفت مدرسه دوست داشتنی مدرسه ای با مساحت های بزرگ و مدرن و تجهیزات آموزشی با کتاب درسی خوب ، با افراد مجرب آزمایشگاه های مجهز فضاهای مناسب و غیره اما همگی اینها دلیل بر به وجود آمدن یک مدرسه دوست داشتنی نیست بلکه میتوان با کمترین امکانات و کم ارزش ترین وسیله ها شکل تدریس و کار را تغییر داد .
آموزش میتواند با یک شروع خوب شروع شود .
روشهای کار برای داشتن یک مدرسه دوست داشتنی
۱- ایجاد کتابخانه کلاس همراه با مسئول مربوط به آن
۲- گذاشتن یک ساعت در هفته به منظور کتاب خوانی در جمع
۳- برگزاری نمایشگاه از آثار هنری و سایر دروس در ایام و مناسبتها
۴- برگزرای جشنواره فرهنگی و هنری به وسیله خود دانش آموزان در مناسبتها
۵- انجام تدریس گروهی و هدایت راهنمائی معلم
۶- چیدمان کلاس به سبکی هر گروه دور هم جمع شوند .
۷- گرفتن عکس و فیلم برداری از کارهایشان به منظور ایجاد انگیزه
۸- اهمیت دادن معلم به تابلو کار گروه و تشویق آنها
۹- برگزاری جلسات اولیا و دانش آموزان ( هر گروه برای اولیا جلسه برگزار کنند ) این جلسات که بوسیله دانش آموزان برگزار می شود خلاق می باشد زیرا بهترین راهکارهاتوسط معلم و دانش آموز به اولیا انتقال داده می شود.
۱۰- حضور یک دستیار آوزشی ( استفاده از اولیا ء ) در کلاس
۱۱- از کوچکترین و بی ارزش ترین وسایل برای تدریس اتفاده کنیم.
۱۲ – تدریس گروهی دانش آموزان هر گوره و برنامه ریزی برای تدریس توسط دانش آموزان ۱۳ – دادن تکالیف متنوع و د وست داشتنی که بتوانند هر روز به تابلو نصب کنند .
۱۴ – برای نوشتن انشاء خودم ابتدا قطعه ای را شروع میکنم و بقیه کار را به خودشان
می سپارم و سپس در باره آن بطور شفاهی هر گروه مطلبی را بیان میکنند .
۱۵ – از بازی برای تدریس استفاده میکنیم.
فایل ورد کامل مقاله در مورد عوامل موثر بر یادگیری از دیدگاه دانشجویان ۲۵ صفحه در word
فهرست مطالب
فصل اول
موضوع مقاله :
ایجاد مدرسه ای با نشاط دارای دانش آموزانی با انگیزه و مساعد یادگیری ۳-۱
مدرسه دوست داشتنی ۷-۴
فصل دوم ۱۲-۸
شناخت خلاقیت
نقش محیط در مدرسه در پرورش خلاقیت
عوامل فیزیکی در یک مدرسه شادی
عوامل فکری و عقلانی در یک مدرسه شادی
عوامل عاطفی
نقش مدرسه
نقش معلم
فرآیند یادگیری از نگاه تورنس
فصل سوم ۱۹-۱۳
در مدرسه شادی خلاقیت پرورش می یابد
اهداف آموزش و پرورش در بار آوردن دانش آموزان بهعنوان شهروندان آینده
نتیجه گیری ۲۲-۲۰