فایل ورد کامل مقاله تاثیر تربیت بر روابط بین والدین و فرزندان ۷۷ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مقاله تاثیر تربیت بر روابط بین والدین و فرزندان ۷۷ صفحه در word دارای ۷۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل مقاله تاثیر تربیت بر روابط بین والدین و فرزندان ۷۷ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مقاله تاثیر تربیت بر روابط بین والدین و فرزندان ۷۷ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مقاله تاثیر تربیت بر روابط بین والدین و فرزندان ۷۷ صفحه در word :

این مقاله با فرمت Word بوده و قابل ویرایش است همچنین آماده پرینت می باشد

موضوع : فایل ورد کامل مقاله تاثیر تربیت بر روابط بین والدین و فرزندان ۷۷ صفحه در word

تربیت بطور خلاصه عبارت است از پرورش و رشد دادن استعدادهایی که آفریدگار جهان در وجود انسان جهت سعادت و کمال او بودیعت گذاشته است با این تعریف اجمالی موضوعات زیر در امر تربیت مورد دقت و توجه قرار می‌گیرد تربیت‌کننده با داشتن هدف معین و علاقمندی کافی و آگاهی کامل به اهمیت و ارزش تربیت این مسئولیت مقدس را می‌پذیرد او از تجربه‌ها و اطلاعات لازم بهره‌مند می‌باشد و از اصول و مبانی تربیت عالم و آگاه و خودش نیز از فضایل اخلاقی و مزایای تربیتی برخوردار است تربیت‌کننده نسبت به موقعیت فرد یا افراد مورد تربیت و استعدادهای جسمی و روحی آنها آشنایی کامل دارد و می‌داند که چگونه انسانهایی را برای چه جامعه‌ای باید بسازد مربی به وضع و شرایط محیطی که در آن زندگی می‌کند و نیازهای اساسی آینده جامعه خود کاملاً آگاه است و فعالیت خود را متناسب با آن نیازها بکار می‌اندازد کار و فعالیت مربی مبتنی بر طرح و برنامه حساب شده و متوجه به هدفهای صحیح و مطلوب جامعه و متکی بر روش متناسب با این هدفها انجام می‌گیرد مسئول تربیت برای پیشبرد اهداف مقدس خویش ناگزیر است وسایل کار برای خود و افراد مورد تربیت متناسب با شرایط و امکانات زمان داشته باشد زیرا می‌داند که هیچ کاری بدون وسیله متناسب به انجام نمی‌رسد در جامعه‌ای که اکثریت قریب به اتفاق آن مسلمانند مربی آگاه می‌کوشد تا برای پایداری و استواری یک جامعه مترقی و مستقل اسلامی افرادی مؤمن و صاحب رشد و متخلق به اخلاق اسلامی و خدمتگزار به جامعه خود تربیت کند

پایه‌های اساسی تربیت تمایلات انسانی و غرائز طبیعی بمنزله پایه‌های اساسی است که تربیت بر روی آنها بنا می‌شود یا بعبارت دیگر تربیت عبارت از تعدیل خواهشهای طبیعی و تنظیم کیفیت بهره‌برداری از نیروهای غریزی است خوی و منش عبارت است از غرائزی که شغل و تجربه آن را بگونه‌ای مختلف رنگ کرده و مانند کاشی‌کار ماهری پهلوی هم چیده است

موقعیکه آداب و رسوم تربیت بر اثر تکرار و ممارست رنگ عادت بخود می‌گیرد و بصورت خلق و خوی ثابت در می‌آید آدمی بر طبق آن از سرمایه‌های طبیعی خود استفاده می‌کند و به آسانی غرائز در مجاری عادات بجریان می‌افتند عادات به محض آنکه تشکیل یافتند با بهره‌برداری از ذخیره فعالیتهای ذاتی آدمی به وجود خود ادامه می‌دهند و لاینقطع این فعالیتها را به میل خودشان تحریک می‌کنند تقویت می‌نمایند تفکیک می‌سازند متمرکز می‌کنند و از غرائز خام و نامنظم دنیائی مطابق میل خود بوجود می‌آورند به طوری که می‌توان گفت آن موجود نه مخلوق عقل است و نه زائیده غریزه بلکه مصنوع عادات می‌باشد

اشاراتی کوتاه و مختصر به مراحل تربیت پیامبر اسلام ص سنین میان تولد تا ۲۱ سالگی را که با اهمیت‌ترین مرحله تربیتی است به سه مرحله تقسیم نموده است و در قالب یک حدیث می‌فرمایند فرزند در هفت سال اول سید و آقا است و در هفت سال دوم بنده مطیع و فرمانبردار است‌ و در هفت سال سوم وزیر طرف شور و مسئول است مراحل تربیت را از نظر اسلام می‌توان در دو مرحله پیش از تولد و بعد از تولد بررسی نمود مرحله پیش از تولد شامل پیش‌بینی‌های لازم در انتخاب همسر جهت انتقال صفات و ویژگیهای مطلوب به کودک تدابیر لازم به هنگام انعقاد نطفه و دوران جنینی و زایمان مرحله بعد از تولد را می‌توان به پنج مرحله عمده تقسیم نمود کودکی نوجوانی جوانی بزرگسالی پیری که ما از ذکر توضیحات این مراحل فوق خودداری می‌کنیم

اهداف تربیتی هدفداری جهان عموماً و انسان خصوصاً به عنوان یک هدف تربیتی است تعلیم و تربیت اسلامی نخست این واقعیت تحول‌آفرین را به انسان متذکر می‌شود که دستگاه خلقت عبث و بیهوده برای بازی نیست و قرآن می‌فرماید آسمان و زمین را با هر چه میانشان هست بیهوده نیافریدیم این گمان کسانی است که کافرند وای از جهنم برای آن کسانی که کافرند و همچنین در مورد هدفدار بودن خلقت انسان با صراحت و قاطعیت تمام می‌فرمایند گمان می‌کنید شما را بیهوده آفریدیم و بسوی ما بازگشت نخواهید کرد اطمینان و قرب الهی به عنوان یک هدف تربیتی است انسان با طی منازل و قطع مراحل در مقام والای اطمینان و قرب به حق قرار می‌گیرد در قرآن آیاتی در مورد اطمینان قلب وارد شده است از جمله در سوره فجر می‌فرماید ای نفسی که در پرتو ایمان به اطمینان رسیده‌ای همانا بسوی پروردگارت بازگرد با خشنودی متقابل تو از او و او از تو خشنود پس داخل در مسلک بندگانم و داخل شو در بهشتم صبر بعنوان یک هدف تربیتی است اگر تصور کار سیمای کارگران را تداعی می‌کند که بار تولید را به دوش می‌کشد تصور صبر این سئوال را بوجود می‌آورد که صبر برای چه کسی مطرح می‌شود و چه شرایطی است که انسان را به صبر نیازمند می‌کند از این رهگذر است که می‌بینیم صبر آنجا طرح می‌شود که پای عمل در میان است همچنانکه احتیاج به سپر را کسی احساس می‌کند که مرد اسلحه و شمشیر است در متن آیات مربوط به صبر به وضوع خواهیم دید صبر نه تنها یک مفهوم ذهنی نیست بلکه دقیقاً به جای عمل بکار رفته است و درست بر عکس کسانیکه صبر را اعلام سکون و حتی عقب‌نشینی پنداشته‌اند در طی آیات فراوانی مفهوم کامل حرکت و پیشروی دارد به این ترتیب صبر در تعلیم و تربیت اسلامی تعریف ویژه خود را دارد و هرگز نباید آن را با ملاکهای عمومی سنجید برای آنها که اهل ایمان و عمل صالح هستند پاداش الهی از هر چیزی بهتر است البته این پاداش را کسی جز صابران در نمی‌یابند ای اهل ایمان در پیشرفت کار خود صبر و مقاومت پیشه کنید و به ذکر خدا و نماز متوسل شوید خدا یاور صابران است در اصول کافی باب صبر از قول معصوم آمده است صبر سه گونه است صبر بر مصیبت و صبر در برابر معصیتها و گناهان و صبر بر رنج ناشی از اطاعت خداوند و راه او ایمان بر چهار پایه استوار است بر صبر و یقین و عدل و جهاد و صبر نیز خود بر چهار شاخه اشتیاق خوف زهد انتظار پس هر کس که مشتاق بهشت بود از بند شهوتها و لذتها رها می‌شود و کسی که از عذاب خدا هراسید از گناهان و محرمات کنار می‌کشد و کسی که به دنیا بی‌رغبت شد مصیبتها و سختیها را سبک می‌شمارد و آن که به انتظار مرگ بود در انجام هرچه زودتر و هرچه بیشتر نیکوئیها و آرمانهای خیر سرعت می‌گیرد هرکس از مؤمنین به بلایی گرفتار شود و صبر کند برایش اجر هزار شهید باشد در خاتمه یادآور می‌شویم که صبر بر دو رویه استوار است صبر از آنچه دوست داری و صبر بر آنچه کراهت داری و شهوتها اطاعتها تکامل انسان به عنوان یک هدف تربیتی است حرکت تدریجی یک شی از نقص به نقطه مطلوب رشد را تکامل می‌گویند که به معنی به کمال رسیدن به تدریج کامل شدن رو به کمال رفتن آمده است تکامل را به انواع مختلف تقسیم می‌کنند

تکامل فردی تکامل فردی خود به چندین قسم تقسیم می‌شود تکامل مادی و فیزیولوژیکی هر انسانی از نظر بدنی و جسمانی در یک حد از رشد متوقف می‌شود مثلاً در قد و یا دست و پا و یا سایر جوارح او از نظر رشد مادی محدودیت دارد یعنی قد انسان دست انسان و یا سایر جوارحش از یک میزان خاصی بلندتر نمی‌شوند این نوع تکامل بین انسان و گیاه و حیوان مشترک است و همانطور که انسان قدش از یک میزان خاصی بلندتر نمی‌شود یک درخت بلوط یا بادام از یک حدی بلندتر نمی‌شود و این رشد تقریباً در سایر جوارح هماهنگ است به عبارتی بین دست و پا و سایر جوارح حیوان یا انسان از نظر رشد هماهنگی وجود دارد این نوع تکامل را تکامل مادی یا فیزیولوژیکی می‌نامند تکامل علمی تکامل دیگری که مخصوص نوع انسان تکامل علمی است به این معنی که بشر هرچه بیشتر در آثار طبیعت مطالعه می‌کند رازهای شگفت‌انگیزتری را از طبیعت درک می‌کند و انرژیهای نوینی را به استخدام می‌کشد و زیستی بهتر برای خویش فراهم می‌آورد تکامل فکری تکامل دیگری که باز اختصاص به انسان دارد تکامل فکری است به این معنی که دماغ بشر در اثر تفکر در حقوق کائنات بر فراز ابزارهای علمی و تکنیک‌های فرهنگی اوج می‌گیرد و مسائلی را که حتی علم به حل آن دست پیدا نمی‌کند را می‌گشاید

روابط بین والدین و فرزندان و تأثیرآن در تربیت

روابط بین والدین و فرزندان و تأثیر آن در تربیت

فایل ورد کامل مقاله تاثیر تربیت بر روابط بین والدین و فرزندان ۷۷ صفحه در word
فهرست مطالب

بخش اول تربیت

تربیت و قلمرو آن

پایه‌های اساسی تربیت

اشاراتی کوتاه به مراحل تربیت

اهداف تربیتی

عوامل تربیت

سخن ابزار تربیت

اسلام و تربیت‌پذیری انسان

نکات عقلی و اسلامی در تربیت‌پذیری انسان

ارزش و اهمیت تربیت

توضیحاتی دیگر در باب هدف تربیت و تعلیم

تربیت و وظائف آن

ویژگیهای تربیت دختران

عالیترین انتساب

بهترین میراث

بروز نتایج تربیت

بخش دوم شخصیت

شخصیت چیست

صفات پایدار

منشا شخصیت

اثبات شخصیت

جوان و محیط اجتماعی

اسلام و صفات شخصیت

شخصیت فرزندان

بشر و خواهش عزت نفس

عزت نفس و آزادگی

مراعات شرف کودک در خانواده

آئین اسلام و عزت نفس

بخش سوم خانواده و مسائل نوجوانان و جوانان

بخش اول تربیت و مسائل عاطفی

خانواده و تربیت

وظایف والدین

سخنی دیگر درباره نخستین مربی کودک

معلم اول کودک

پی‌ریزی قواعد زندگی

خانواده و تربیت

شریفترین خدمت

مراقبت‌ها در هفت سال سوم

تمایلات نوجوان و جوان

توجه به نیاز آنان

مهرطلبی آنان

هدایت نوجوان و جوان

نیاز به محبت۴۳-۴۰

جلوه‌های مهرطلبی

جدائی‌های طولانی

مهرورزی به هنگام بازگشت

چهره متبسم

چند نکته مهم

بخش چهارم نقش پدر

اخلاق پدر

همدمی با فرزندان

در برابر حرف حق

اما سخنی هم با شما

بیگانگی با فرزندان

جوش کار و تلاش

سر در لاک خود

نزاع در خانه

خانه جهنمی

سعادتمندی کانون

گریز از خانه

آثار بد خشونت‌ها

بخش پنجم نقش مادر

اخلاق مادر

مادر و اخلاق اسلامی

حوصله مادر

مادر و رازهای فرزندان

مادر بهترین رازدار

چند نکته مهم

جنبه‌های مذهبی مادر

مادر و مذهب

نیاز به ایمان

کنترل روابط

در برابر عبادت فرزندان

بخش ششم احساس نابسامانی در خانواده

تبعیض در خانه

ارجحیت پسر بر دختر

در آموزش علم

مساله کار در خانه

مراقبتها در ابراز عواطف

تحقیر در خانه

جوان و مساله تحقیر

انتقادپذیری از فرزندان

چند نکته مهم

آزادی فرزندان در خانه

جوان و آزادی

نوع آزادی

نکته‌ها در کنترل

احترام والدین

سئوالی در ذهن جوان

نیکی به پدر و مادر

رعایت حرمت فرزندان

بخش هفتم نکته‌های مهم در روابط والدین و فرزندان

جبران خطای تربیتی

وظیفه والدین

توقف رشد عقلی

آسیبهای روحی

زیاده‌روی در محبت

بدترین پدران

بخش هشتم دومین کلاس تربیت مدرسه

مدرسه و تکوین شخصیت کودکان و نوجوانان

همگامی خانه و مدرسه

نقش مدرسه در انتقال ارزشها

رفتارهای مذهبی چگونه تبلور می‌یابد

هشیاریهای فرهنگی در پاسداری از سلامت و رشد مطلوب

مهاجمان فرهنگی کیستند

هدف مهاجمان فرهنگی چیست

رسالت اولیاء و مربیان و پیشگیری از آسیبهای اجتماعی