فایل ورد کامل بررسی میزان افسردگی بین دانش آموزان عادی و تیزهوشان دختر در مقطع دبیرستان ۵۹ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل بررسی میزان افسردگی بین دانش آموزان عادی و تیزهوشان دختر در مقطع دبیرستان ۵۹ صفحه در word دارای ۵۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد فایل ورد کامل بررسی میزان افسردگی بین دانش آموزان عادی و تیزهوشان دختر در مقطع دبیرستان ۵۹ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل بررسی میزان افسردگی بین دانش آموزان عادی و تیزهوشان دختر در مقطع دبیرستان ۵۹ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل بررسی میزان افسردگی بین دانش آموزان عادی و تیزهوشان دختر در مقطع دبیرستان ۵۹ صفحه در word :

موضوع : بررسی میزان افسردگی بین دانش آموزان عادی و تیزهوش دختر در مقطع دبیرستان

توضیح: این فایل به صورت ورد و آماده ی چاپ می باشد

مقدمه
زندگی زخمهایی است که مثل خوره روح انسان را آهسته در انزوا می‌خورد و می‌تراشد این دردها را نمی‌شود به کسی اظهار کرد و چون عموماً عادت دارند که دردهای باورنکردنی را جزء اتفاقات و پیش‌آمدهای نادر و عجیب بشمارند و اگر کسی بگوید یا بنویسد مردم بر سبیل عقاید خودشان سعی می‌کنند آن را با لبخند شکاک و تمسخرآمیز تلقی کنند، زیرا بشر هنوز جاره و دوایی برای سگ سیاه افسردگی پیدا نکرده، با آنکه در قرن حاضر و به خصوص در چند دهه‌ی اخیر پیشرفتهای سریع و شگفت‌انگیزی نصیب جامعه بشری به خصوص پزشکی گردیده است.
تقریباً هر کسی که گه‌گاه احساس افسردگی می‌کند اکثر ما گاهی وقتها احساس غم و رخوت می‌کنیم و به هیچ فعالیتی، حتی فعالیتهای لذت‌بخش علاقه‌ای نشان نمی‌دهیم، افسردگی پاسخ طبیعی آدمی به فشارهای زندگی است، عدم موفقیت در تحصیل یا کار، از دست دادن یکی از عزیزان و آگاهی از اینکه بیماری یا پیری توان ما را تحلیل می‌برد از جمله موقعیتهایی هستند که اغلب موجب بروز افسردگی می‌شوند.
دو مشخصه‌ی اساسی افسردگی، ناامیدی و غمگینی است، شخص رکود وحشتناکی احساس می‌کند و نمی‌تواند تصمیمی بگیرد و یا فعالیتی را شروع کند یا به چیزی علاقمند شود، افسردگی را می‌توان دورانی دانست که طی آن شخص در حالی که با وقایع خارجی نوعی سازگاری نشان می‌دهد تمام انرژی خود را متوجه درون وجودش می‌کند، او پلی را که بر روی خندق شده و قلعه را به خارج مربوط می‌سازد، بالا می‌کشد نه به خاطر دور نگهداشتن‌، بلکه برای آنکه وقت داشته باشد سلاحهای دفاعی خود را آماده سازد.
انسان امروز مبتلا به بلاهای روانی نظیر تشویش، اضطراب و … است پس بحق این قرن را قرن اضطراب نامیده‌اند، بر طبق آمارهای بین‌المللی ۱۵% از افراد بالغ علائم بارز افسردگی را از خود نشان می‌دهند و تنها ۵% از آنان به روانپزشک مراجعه می‌کنند، با توجه به میزان رو به افزایش بیماران روانی کمبود امکانات پزشکی و درمانی و همچنین متخصصان، مسئولیت گرانی بر دوش پژوهشگران و اندیشمندان جامعه گذاشته‌ شده است تا با روش فکری هر چه تمامتر بتوانند از عهده این امر برآیند.
موضوع تحقیق:
بررسی میزان افسردگی بین دانش‌آموزان عادی و تیزهوشان (۱۵ تا ۱۸ سالگی)
فرضیه‌ی تحقیق:
بین افسردگی دانش‌آموزان عادی با تیزهوش تفاوت معنی‌داری وجود ندارد.
تعریف عملیاتی: میزان نمره‌ای که فرد در پرسشنامه افسردگی به دست می‌آورد.
پیشینه تحقیق:
در مورد آزمون افسردگی تا کنون در ایران پژوهشهای متعددی صورت گرفته است که هر یک نتایج قابل ملاحظه و ارزشمندی را کسب نموده‌اند که در ذیل به اختصار به برخی از آنها اشاره می‌شود:
۱- داریوش پرتو (۱۳۵۳هـ. ش) یک تحقیق تجربی در مورد پراکندگی افسردگی در دانشجویان دانشکده‌های مختلف دانشگاه تهران نشان داده که آزمون از ثبات در اعتبار کافی برخوردار است ولی آزمون بک را در سال ۱۹۷۰ م بررسی جمعیت ایران میزان کرده است.
۲- طریقتی (۱۳۵۵) با این پرسشنامه برای اندازه‌گیری درجه افسردگی در معتادان به دارو تحقیق انجام داده است. (پرسشنامه)
۳- سیاوش چگینی (۱۳۶۱) به منظور بررسی همبستگی میان پرسشنامه و میزان افسردگی در پرسشنامه mmpi تحقیقی انجام داده و نتیجه گرفت که میزان این دوضریب همبستگی وجود دارد در سطح ۵۴% انجام می‌باشد.
متغیرهای پژوهش:
متغیر مستقل: افسردگی
متغییر وابسته: میزان افسردگی دانش‌آموزان عوامل اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی خانوادگی
متغیر تعدیل‌گر: سن، جنس
متغیر کنترل: مقطع تحصیلی (دبیرستان) به عنوان متغیر کنترل مورد بررسی قرار گرفته است.
اهداف پژوهش:
هدف کلی: بررسی برخی از ویژگی‌ دانش‌آموزان (افسردگی) در مدارس عادی و تیزهوش دخترانه آمل.
هدف جزیی:
– بررسی تأثیر آموزش در ارتباط با بهره هوشی دانش‌آموزان تیز هوش و عادی
– بررسی دستیابی به اطلاعات دقیق برای مشخص کردن تأثیر تحصیل دانش‌آموزان تیزهوش و عادی
– بررسی تأثیر عوامل خانوادگی در میزان شنیدگی یا افسردگی در بین دانش‌آموزان تیزهوش و عادی
– بررسی تأثیر عوامل فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی در بین دانش‌آموزان تیزهوش و عادی
محدودیتهای پژوهش:
الف- محدودیتهای داخل اختیار پژوهشگر:
۱- انتخاب جنس آزمودنیها که از دانش‌آموزان دختر انتخاب شده‌اند.
۲- مقطع تحصیلی
۳- موقعیت جغرافیایی که همه‌ی آزمودنیها از شهرستان آمل می‌باشد.
ب- محدودیتهای خارج اختیار پژوهشگر:
۱- عدم صحت ابزار اندازه‌گیری
۲- عدم پیشینه‌ی تحقیقی لازم و کافی در شهرستان آمل
۳- نداشتن وقت کافی در مورد تحقیق حاضر
۴- عدم قابلیت تعمیم پژوهش به جامعه‌ی بزرگتر
سؤالات ویژه تحقیق:
۱- یأس و ناامیدی چه میزان در افسردگی نوجوانان تأثیر دارد؟
۲- احساس نارضایتی از خود چه اندازه در افسردگی تأثیر دارد؟
۳- احساس شکست چه میزان در افسردگی دانش‌آموزان اثر دارد؟
۴- غم و اندازه چه میزان در افسردگی دانش‌آموزان اثر دارد؟
۵- کاهلی در کار و احساس خستگی چه میزان در افسردگی نوجوان تأثیر دارد؟
۶- گوشه‌گیری و دوری از اجتماع چه میزان در افسردگی تأثیر دارد؟
۷- افت تحصیلی چه میزان در افسردگی دانش‌آموز اثر دارد؟
۸- ترس و پرخاشگری چه اندازه در افسردگی تأثیر دارد؟
۹- احساس بی‌اشتهایی چه میزان در افسردگی دانش‌آموزان اثر دارد؟
۱۰- کاهش یا افزایش وزن چه میزان در افسردگی دانش‌آموزان تأثیر دارد؟
تعریف واژه‌ها:
۱- وکسلر (۱۹۸۵)
۲- گالاگر (۱۹۹۳)
۳- وسیله (۱۹۹۳)
۴- گنجی – مهدی – راهنمای علمی درمان افسردگی ، ناشر : نشر و ویرایش – صفحه۱۵
هوش : عبارت است از مجموعه یا کل قابلیت یک فرد برای فعالیت هدفمند تفکر منطقی و برخورد کارآمد با محیط
کودکان تیز هوش۲: کسانی هستند که به دلیل تواناییهای برجسته خویش در مقایسه با دانش‌آموزان عادی قادر به انجام اموری سنجیده‌تر و مهمتری هستند.
تنیدگی۳: تنیدگی مجموعه تغییرات انضباطی است که بدن برای کمک به خود جهت تطبیق خود با انواع موقعیتهای اجتماعی و محیطی ارائه می‌دهد.
افسردگی۴: افسردگی نوعی اختلال روانی است که در آن خلق شخص آشفته می‌شود اصطلاح افسردگی اغلب برای بیان اندوه عمیق به کار می‌رود.

فایل ورد کامل بررسی میزان افسردگی بین دانش آموزان عادی و تیزهوشان دختر در مقطع دبیرستان ۵۹ صفحه در word
فهرست مطالب
فصل اول
مقدمه
بیان مسئله
اهداف تحقیق
اهمیت و فرورت موضوع تحقیق
فرضیه‌های تحقیق
تعریف عملیاتی
پیشینه تحقیق
فصل دوم
تعریف افسردگی
اصطلاح افسردگی
افسردگی نوجوانی و جوانی
ویژگیهای افسردگی
علائم اختلاف خلقی
عوامل مؤثر در افسردگی نوجوانی و جوانی
سبب شناسی
درمان افسردگی
علائم افسردگی
فصل سوم
جامعه تحقیق
نمونه
روش نمونه‌گیری
ابزار اندازه‌گیری
آمار توصیفی
فصل چهارم
جدول
نمودار
فصل پنجم
خلاصه فصلها
نتیجه گیری
پرسشنامه
منابع
جدول
پیوست