پاورپوینت کامل بررسی استانداردها و ضوابط معماری طراحی خانه موسیقی ۶۷ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بررسی استانداردها و ضوابط معماری طراحی خانه موسیقی ۶۷ اسلاید در PowerPoint دارای ۶۷ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بررسی استانداردها و ضوابط معماری طراحی خانه موسیقی ۶۷ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بررسی استانداردها و ضوابط معماری طراحی خانه موسیقی ۶۷ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل بررسی استانداردها و ضوابط معماری طراحی خانه موسیقی ۶۷ اسلاید در PowerPoint

هنگام حل مشکل توسعه علاقه به اجرای آهنگ، برای معلم-نوازنده مهم است که فعالیت های آواز را به درستی سازماندهی کند. یک شرط مهم برای کار موفق، آگاهی از رشد مربوط به سن شنوایی و صدا خواهد بود. معلم باید به مسائل محافظت از صدا توجه زیادی داشته باشد. دستگاه صدای کودک شکننده و آسیب پذیر است. حنجره و تارهای صوتی هنوز به اندازه کافی رشد نکرده اند، بنابراین ناقص بودن صدا&#۱; و خستگی سریع آن باید در کار در نظر گرفته شود. باید اطمینان حاصل شود که کودکان آزادانه، بدون تنش، بدون فشار دادن صدا، بدون تغییر به آواز بلند آواز می خوانند و همیشه صدای صحیح را نشان می دهند.
موضوع تشکیل رپرتوار آهنگ هم در کار کم اهمیت نیست. باید بر اساس توانایی های صوتی کودکان انتخاب شود. آهنگ هایی که برای اجرا ارائه می شود باید در محدوده ای مناسب برای صدا ، با عبارات موسیقی کوتاه، ریتمی ساده و تمپوی متوسط نوشته شود. و بدون شک آهنگ ها باید با متن شعر گویا و قابل فهم برای کودک اجرا شود.

پاورپوینت کامل بررسی استانداردها و ضوابط معماری طراحی خانه موسیقی ۶۷ اسلاید در PowerPoint
فهرست مطالب
بررسی قسمت های اصلی مجموعه
بخش نمایش و اجرا
سالن با سقف بلند در بالای صحنه
سالن با سقف کوتاه در بالای صحنه
الف – اجزاء صحنه
محل استقرار ارکستر موسیقی
شکل: چاله ارکستر&#۱;&#۱; &#۱;
آپرون: (قسمت جلوی طاقی در صحنه
شبکه:&#۱;&#۱; &#۱;
توفال ها:&#۱;&#۱; &#۱;
پرده پشت صحنه:&#۱;&#۱; &#۱;
پوسته و سایبان ارکستر:&#۱;&#۱; &#۱;
درها:&#۱;&#۱; &#۱;
ارتفاع دهنده ها:&#۱;&#۱; &#۱;
فضای جابجایی دکور به صورت افقی:&#۱;&#۱; &#۱;
فضای جابجایی عمودی دکور:&#۱;&#۱; &#۱;
ب -&#۱; طرح نور برای صحنه
در رابطه با موارد فوق به چند سؤال پاسخ می دهیم:
اتاق های کنترل نور و صدا:
فضای نشستن تالارهای موسیقی &#۱;
الف – اشکال پلان: (Floor Shaper)
فرم مستطیلی:
فرم بادبرنی: &#۱;
فرم مدور (Curvilinear):
پلان ها ی شش ضلعی
فرم پلان نامنظم
فرم مناسب برای سالن و صحنه:
ب – بررسی زوایای دید:
خطوط دید
شکل مخروط بینایی
شکل: زاویه عمودی دید
تعیین عمق سالن: &#۱;
ج – مبلمان سالن
سرانه سطح نشستن برای هر نفر
طرح صندلی ها
ابعاد صندلی ها
شکل: انواع صندلی ها و ابعاد آنها
شیب پشت صندلی ها
تعداد صندلی ها در هر ردیف
جدول: فاصله و تعداد صندلی ها در هر ردیف تالار
صندلی های کنتیناننال
د – بالکن ها:
ورودی و خروجی های سالن نمایش
راهروها و عناصر ارتباطی
پله
پیش ورودی و هال ورودی
بلیط فروشی:&#۱;&#۱; &#۱;
سرسرا (لابی)
رستوران
اتاق های تمرین عملی
ملاحظات تأسیساتی
اتاق های کر
اتاق تمرین انفرادی
کلاس های تدریس نظری
بخش اداری:
نتیجه گیری:&#۱;&#۱; &#۱;
الف) صحنه&#۱;&#۱; &#۱;
ب) سطوح تماشاچیان&#۱;&#۱; &#۱;
ج) خدماتی:&#۱;&#۱; &#۱;
د) آموزشی:&#۱;&#۱; &#۱;
تعریف آکوستیک در معماری
شکل: انواع بازتاب آکوستیک هندسی&#۱;&#۱; &#۱;
نوفه:&#۱;&#۱; &#۱;
واخنش (Reverberation Time
تباهی آکوستیکی (آبسورپسیون):&#۱;&#۱; &#۱;
آبسوربنت ها:&#۱;&#۱; &#۱;
انواع آبسوربنت:&#۱;&#۱; &#۱;
نصب آبسوربنت ها:&#۱;&#۱; &#۱;
طرح آکوستیکی تالار&#۱;&#۱; &#۱;
زمان واخنش مناسب در تالارهای موسیقی:&#۱;&#۱; &#۱;
تعداد تماشاگران، مبلمان و جنس آنها:&#۱;&#۱; &#۱;
حجم سالن موسیقی:&#۱;&#۱; &#۱;
فرم مناسب برای تالار موسیقی:&#۱;&#۱; &#۱;
فرم سقف و دیوارها:&#۱;&#۱; &#۱;
پژواک:&#۱;&#۱; &#۱;
کانونی کردن:&#۱;&#۱; &#۱;
شکل: قانون بازتاب هندسی&#۱;&#۱; &#۱;
امواج ایستا:&#۱;&#۱; &#۱;
پخشایی (Diffusitee):



شکل: پخش صوت توسط بازتاب دهنده های افقی، مایل و محدب&#۱;&#۱; &#۱;
نتیجه گیری:&#۱;&#۱; &#۱;
منابع و مؤاخذ:&#۱;&#۱;&#۱;