پاورپوینت کامل تحلیل بررسی معماری مهدکودک اجتماعی ال پورونیر ۲۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تحلیل بررسی معماری مهدکودک اجتماعی ال پورونیر ۲۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تحلیل بررسی معماری مهدکودک اجتماعی ال پورونیر ۲۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل تحلیل بررسی معماری مهدکودک اجتماعی ال پورونیر ۲۹ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل تحلیل بررسی معماری مهدکودک اجتماعی ال پورونیر ۲۹ اسلاید در PowerPoint

پاورپوینت تحلیل معماری مهدکودک اجتماعی ال پورونیر

گروه طراحی مهدکودک اجتماعی ال پورونیر

موقعیت مهدکودک اجتماعی ال پورونیر

مساحت مهدکودک اجتماعی ال پورونیر

معرفی پروژه مهدکودک اجتماعی ال پورونیر

پلان طبقات مهدکودک اجتماعی ال پورونیر

مقطع مهدکودک اجتماعی ال پورونیر

و…

پروژه ال پروونیر برنده مسابقه ای شد که توسط شهر بوگوتا برای توسعه زیرساخت های آموزشی در مناطق آسیب دیده از خشونت و فاقد زیرساخت های عمومی با هدف توجه بهتر به نوزادان و کودکان زیر پنج سال در شرایط آسیب پذیری اجتماعی-اقتصادی برگزار شد. خلاصه به دو حوزه کاملاً متمایز تقسیم شد: اولی با مناطق مشترک و چند منظوره مانند اتاق نشیمن-ناهارخوری، باشگاه کودکان، مدیریت و خدمات. منطقه دوم که به کلاس های درس اختصاص دارد.

همانطور که در مورد پارک کتابخانه اسپانیا، این پیشنهاد از ایده توسعه یک عنصر متضاد و متمایز معماری در زمینه آن ناشی می شود. برای دستیابی به حجمی قابل تشخیص که بتواند هویت محله ای ایجاد کند، غرور و حس اجتماعی را تقویت کند، مهدکودک چیزی بیش از یک ساختمان است که برای برآوردن الزامات یک برنامه خاص طراحی شده است. همچنین قرار بود – بدون ایجاد وقفه در فعالیت های مدرسه – به یک نقطه عطف شهری تبدیل شود، مکانی که شهروندان بتوانند از اوقات فراغت، تجمع، یادگیری و غذاخوری لذت ببرند.

طراحی برنامه آموزشی بر اساس ساختارهای سازمانی مانند مولکول ها و همچنین بر اساس تئوری مجموعه ها و بازی های ساخت و ساز کودکان است: ساختمان به عنوان یک اسباب بازی برنامه ریزی شده است که زمینه خود را تغییر می دهد. این ارجاعات طرح‌بندی پروژه را ایجاد می‌کنند که معماری متشکل از تغییر «زیرزفضا» موضوعی را پیشنهاد می‌کند.