فایل ورد کامل مبانی نظری درخصوص تشکیل پرونده شخصیت برای اطفال و نوجوانان بزهکار ۸۵ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مبانی نظری درخصوص تشکیل پرونده شخصیت برای اطفال و نوجوانان بزهکار ۸۵ صفحه در word دارای ۸۵ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل مبانی نظری درخصوص تشکیل پرونده شخصیت برای اطفال و نوجوانان بزهکار ۸۵ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مبانی نظری درخصوص تشکیل پرونده شخصیت برای اطفال و نوجوانان بزهکار ۸۵ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مبانی نظری درخصوص تشکیل پرونده شخصیت برای اطفال و نوجوانان بزهکار ۸۵ صفحه در word :

یک عدد فایل ۷۸ صفحه ای با اندازه فونت ۱۴ و فاصله خط ۱.۳ سانتیمتر با منابع جدید و به روز که فایل ورد کامل مبانی نظری درخصوص تشکیل پرونده شخصیت برای اطفال و نوجوانان بزهکار ۸۵ صفحه در word
فهرست مطالب به شرح زیر است:
مبانی نظری بزهکاری اطفال و نوجوانان
گفتار اول: بزهکاری نوجوانان
گفتار دوم: بحران بزهکاری جوانان
گفتار سوم: پایداری جوانان بر بزهکاری
گفتار چهارم: علل وقوع بزهکاری
علل اقتصادی بزهکاری
علل اجتماعی بزهکاری
عوامل فرهنگی
عوامل طبیعی
عوامل اجتماعی ثانویه
مهاجرت
خانواده و جرم
کمبودهای خانوادگی
طلق یا جدایی والدین
محیط آموزشی
گفتار پنجم: دادرسی ویژه اطفال و نوجوانان
گفتار ششم: نقش مشاوران و مددکاران اجتماعی در پیشگیری از بزهکاری
مبانی نظری نظام حقوق کیفری ایران و آئین دادرسی کیفری
گفتار اول: تاریخچه دادرسی کیفری اطفال و نوجوانان در ایران
گفتار دوم: آئین دادرسی کیفری درخصوص اطفال بزهکار
گفتار سوم: دادرسی بدون کیفرخواست در جرائم اطفال
گفتار چهارم: قوانین موضوعه ایران در خصوص کودک بزهکار
گفتار پنجم: اهداف تشکیل تشکیلات قضایی اطفال و نوجوانان
گفتار ششم: دادسرای اطفال و نوجوانان
گفتار هفتم: دادگاه اطفال و نوجوانان
گفتار هشتم: ویژگی های قضات دادگاه و دادسرای اطفال
گفتار نهم: نحوه تصمیم گیری در خصوص طفل و نوجوان بزهکار
مبانی تشکیل پرونده شخصیت
گفتار اول: تاریخچه پرونده شخصیت در ایران
گفتار دوم: تخفیف و ندامت متهم در سقوط مجازات
گفتار سوم: عوامل موثر در شکل­ گیری و تکوین شخصیت
گفتار چهارم: نظریه ی فروید در مورد شخصیت
گفتار پنجم: اختلال شخصیت
گفتار ششم: جبر و اختیار در جرم شناسی
گفتار هفتم: تعریف پرونده شخصیت
گفتار هشتم: پرونده شخصیت در دادرسی­ های اطفال و نوجوانان بزهکار
گفتار نهم: مولفه­ های پرونده شخصیت
گفتار دهم: محتویات پرونده­ ی شخصیت
گفتار یازدهم: اهداف مجازات ­ها با توجه به شخصیت متهم
گفتار دوازدهم: طرز تشکیل پرونده شناسایی شخصیت
تحقیق و پژوهش اجتماعی
آزمایش پزشکی و روانپزشکی
آزمایش روانشناسی و راهنمای حرفه ای
آزمایش زیست محیطی
گفتار سیزدهم: ویژگی­ های مجازات ­ها و شخصیت بزهکار
گفتار چهاردهم: وضع خاص متهم یا سابقه­ ی او در قوانین ایران
پرونده شخصیت در فرآیند دادرسی کیفری
گفتار اول: اهمیت تشکیل پرونده شخصیت در اسناد بین المللی
گفتار دوم: لزوم تشکیل پرونده شخصیت
گفتار سوم: زمان و نحوه­ ی تشکیل پرونده شخصیت
گفتار چهارم: محاسن تشکیل پرونده شخصیت
گفتار پنجم: سیر رسیدگی به جرائم اطفال بزهکار
گفتار ششم: پرونده شخصیت اطفال در فرآیند دادرسی کیفری
گفتار هفتم: شخصیت مجرمانه در قلمرو حقوق کیفری
گفتار هشتم: کشف جرم
گفتار نهم: تعقیب متهم
گفتار دهم: مرحله تحقیقات مقدماتی
صدور قرار تأمین کیفری
گفتار یازدهم: مرحله صدور رأی و تعیین مجازات
گفتار دوازدهم: مرحله اجرای حکم
اصل فردی کردن مجازات
گفتار اول: اصل فردی کردن مجازات و پیامدهای آن
گفتار دوم: فردی نمودن تقنینی مجازات
گفتار سوم: فردی نمودن قضایی مجازات
گفتار چهارم: فردی نمودن اجرایی مجازات
گفتار پنجم: نهاد تعویق صدور حکم و تعلیق اجرای مجازات
گفتار ششم: نوسانات کیفی شخصیت بزهکار در مجازات
گفتار هفتم: اجرای مجازات با توجه به شخصیت بزهکار
گفتار هشتم: مجازات­ های جایگزین حبس
گفتار نهم: آزادی مشروط
گفتار دهم: رابطه شخصیت بزهکار با پذیرش عفو خصوصی
گفتار یازدهم: طبقه ­بندی زندانیان با توجه به شخصیت بزهکاران
موانع و دشواری­ های بکارگیری پرونده شخصیت
گفتار اول: موانع عملیاتی شدن پرونده شخصیت
موانع قانونی
نداشتن الزام قانونی به تشکیل پرونده شخصیت
تراکم پرونده­ های کیفری و تالی فاسد آن در فردی کردن تصمیم­ های قضایی
موانع قضایی
ضعف آموزشی (غفلت از اهمیت موضوع)
انتصاب­ها
موانع اجرایی
تأثیر پرونده شخصیت مجرمین در رسیدگی به اتهامات مجدد
منابع و مأخذ

بخشی از متن:

بزهکاری به معنای عام از جمله هزینه¬هایی است که هر جامعه برای ایجاد امنیت، سنگینی آن را بر دوش خود احساس می¬کند، اما به معنای اخص در جایگاه باز تعریف بزهکاری جوانان می¬باشد، جامعه مجبور به پرداخت دو هزینه می¬گردد، یکی هزینه ایجاد امنیت و دیگر فرصت تربیت نسلی پاک و به دور از اندیشه¬های مجرمانه که در پرتو ناهنجاری جرم از دست می¬رود در این فرآیند تدابیر و اتخاذ روش¬های پیشگیرانه محوریت بر جوانی که به سمت حرفه¬ای شدن حرکت می¬کند، دارد، اما آنچه معمولاً در این عرصه مغفول می¬ماند بزهکاری اطفال و نوجوانان است، بزهکاری اطفال را اگر نتوان در قلمرو بزهکاری بزرگسال بحث کرد، اما می¬توان به جرات آن را آبشخور بزهکاری بزرگسال دانست، به نوعی گام نخستین بزهکاری است که در تار و پود انحرافات لانه دارد. انحرافاتی که می¬توان در خانواده شروع شود در گروه¬های همسالان دوستان کوچه و محله در چارچوب بزه تزیین گردد و سوء¬تربیت مدرسه آن را به اوج اندیشه¬های مجرمانه بکشاند، از طرفی شتاب زندگی سیستم عدالت کیفری در ظهور و نمود قوانین و اتخاذ تدابیر پیشگیرانه امنیت مدار، موجبی دیگر در گسترش این آفت رو به رشد جامعه است (برومند، ۱۳۹۵: ۲).

در این فرآیند آنچه مبهوت، گیج و گنگ می¬باشد جوانی جامعه¬ای است که ناخواسته هیبت مجرمانه به خود گرفته است، بی¬توجهی به مولفه¬های بنیادین بزهکاری و عواملی که در به فعل درآوری اندیشه¬¬های مجرمانه از رهگذر اتخاذ تدابیر ناهمگون و نامتعارف می¬توان برشمرد، موجی است که به دشواری بتوان ورودی¬های بزهکاری را در این طیف یا در فرضی مطلوب، مسدود نمود، بزهکاری به مثابه رفتار انسانی، عکس¬العمل فردی است که دارای ساختار فیزیکی مشخص و شرایط روانی و روحی خاص بوده و ضمن تأثیرپذیری از آنها بعنوان یک موجود اجتماعی از عوامل محیطی و خارجی نیز متأثر می¬گردد، کودکان و نوجوانان در این رابطه پیشتاز افراد بزرگسال تحت تأثیر این عوامل قرار گرفته رفتارهای آنان به تبعیت علل و انگیزه¬های جسمی و روانی و اجتماعی متحول و متأثر می¬¬شود (نجفی توانا، ۱۳۹۲: ۸۴). خصوصیت این بزهکاری در آن است که با عناصر مربوط به شخصیت و دوران گذر آنان از مرحله کودکی به نوجوانی و جوانی مرتبط است، لذا از یک طرف، درک صحیح بزهکاری اطفال و نوجوانان و از طرف دیگر، توجه و حساس بودن موقعیت زمانی که اطفال و نواجوانان در آن به سر می¬برند، ضرورت پیش¬بینی یک نظام دادرسی ویژه را آشکار می¬سازد (صادقی فرد، ۱۳۸۷: ۱۰۰). انحراف اجتماعی و بزهکاری در بین جوانان به عنوان مشکلی اجتماعی، می¬تواند موجب ناامنی و بی¬نظمی گردد. گسترش انحرافات در جامعه و تعمیق آن در بین گروه¬های مختلف جوانان و نوجوانان تبدیل به ارزش¬های فرعی در جامعه شده و به تدریج ارزش¬ها و هنجارهای حاکم بر جامعه را سست خواهد ساخت. با افزایش مشکلات هنجاری در جامعه، اصلاح آن بسیار مشکل و طاقت فرسا است و جامعه را متحمل هزینه¬های فراوان خواهد کرد. همچنان که گیدز نیز تصریح می¬کند در شرایطی که انحراف در یک جامعه امری عادی و در حد وسیعی پیش پا افتاده و جزیی از زندگی روزمره تلقی شود، داشتن نیروی انسانی سازنده و ماهر و در نهایت جامعه¬ای مستقل با نهادها و سازمان¬های سالم و پویا، در حد مدینه فاضله¬ای بیش نیست. شناخت علل بزه و رفتار بزهکارانه می¬تواند به برنامه¬ریزان کمک نماید تا برنامه¬های دقیق¬تر و متناسب با زمان و مکان خاص طراحی نمایند و به مرحله¬ی اجرا درآورند در برخی از مطالعات عواملی همچون نژاد، جنسیت و طبقه اجتماعی با بزهکاری دارای رابطه هستند در برخی نحوه زندگی خیابانی از عوامل مهم تلقی شده¬اند. اما زندگی خیابانی خود ناشی از زمینه¬های طبقاتی سن، جنس، ساخت خانواده، تضاد رفتاری و نحوه نظارت والدین روی رفتار و فرزندان و بی¬اعتنایی جوانان نسبت به تعهدات مدرسه می¬باشد. در برخی دیگر دلبستگی به دوستان یا خانواده از مهمترین عوامل بزهکاری بوده است (احمدی و همکاران، ۱۳۸۸: ۱۰۶-۱۰۷).