فایل ورد کامل مقایسه نظام آموزشی دوره ابتدایی ایران با آمریکا ۱۷ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مقایسه نظام آموزشی دوره ابتدایی ایران با آمریکا ۱۷ صفحه در word دارای ۱۷ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل مقایسه نظام آموزشی دوره ابتدایی ایران با آمریکا ۱۷ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مقایسه نظام آموزشی دوره ابتدایی ایران با آمریکا ۱۷ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل مقایسه نظام آموزشی دوره ابتدایی ایران با آمریکا ۱۷ صفحه در word :

نظام آموزشی دوره ابتدایی درایران
آغازسال تحصیلی درایران
سال تحصیلی درایران هرساله معمولا ازاول مهرآغازمی شود و تا پایان خرداد ماه ادامه می یابد.
آموزشی
براساس قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران، آموزش و پرورش برای همه کودکان و نوجوانان
ایرانی ازدوره ابتدایی تامتوسطه رایگان است و دولت وظیفه دارد امکان تحصیل رابرای همگان
فراهم سازد. نظام آموزشی نوین ایران شامل دوره ی ابتدایی (۶سال) دوره ی راهنمایی (۳سال)
ودوره ی متوسطه (۳سال) است.
آموزش ابتدایی درایران
آموزش ابتدایی در ایران مشتمل بردوره آموزشی ۶ساله ویژه کودکان رده های سنی ۶تا۱۲سال می باشد.
اهم ویژگی های بدنی و ذهنی کودک ۶الی۱۲ساله به شرح ذیل می باشد:
الف) ویژگی های بدنی
– هماهنگی چشم ودست کامل می شود .
– ماهیچه های کوچک، کاملا رشد می کنند .
– سرعت رشد دختران دراین دوره از پسران بیشترمی شود .
– در پایان این دوره علایم بلوغ (صفات ثانویه) دردختران بتدریج ظاهرمی شود .
– رشد جسمی کودک بخصوص ازنظ رتکامل مراکزعصبی، به جایی رسیده است که می تواند به
تحریکات رسیده از خارج، پاسخ های کاملا اختصاصی بدهد .
ب) ویژگی های ذهنی و تحول روانی
– تقلید دراین دوره آگاهانه انجام می شود و کنجکاوی کودک جهت وار و هدفمند می شود .
– بزرگسالانی که از نظر او ارزشمند و مورد احترامند را الگو قرار می دهد .
– از تخیل به واقعیت نزدیک می شود و حس مالکیت در او قوی می شود .
– قدرت تشخیص میان خوب و بد در او ظاهر می شود و به حرف زدن علاقه فراوان دارد .
باتوجه به ویژگی های کودکان در دوره دبستان تعلیم مفاهیم اساسی، تربیت اخلاقی و اجتماعی و
جسمانی او ضرورت دارد .