فایل ورد کامل تحقیق کامل اصول بهداشت در مدارس ۱۸ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل تحقیق کامل اصول بهداشت در مدارس ۱۸ صفحه در word دارای ۱۸ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل تحقیق کامل اصول بهداشت در مدارس ۱۸ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل تحقیق کامل اصول بهداشت در مدارس ۱۸ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل تحقیق کامل اصول بهداشت در مدارس ۱۸ صفحه در word :

بخشی از متن:

تعریف بهداشت مدارس:

بهداشت مدارس یکى از شاخه‌هاى مهم بهداشت جامعه است. طبق تعریف سازمان جهانی بهداشت، بهداشت مدارش عبارت است از: مجموعه اقداماتی که برای تشخیص – تامین و بالا بردن سلامت جسمی – روانی – اجتماعی و معنوی دانش آموزان و کارکنان مدرسه به اجرا در می آید.

منظور تعلیمی است که از طریق آن می توان در ایجاد و بهبود عادات و رفتار بهداشتی بهتر دانش آموزان نقش داشت.

تاریخچه بهداشت مدارس:

اولین اقدام در زمینه بهداشت مدرسه توجه به نحوه ساختمان و محیط مدرسه بوده، ویلیام الکوت آمریکایى (Alcott) در سال ۱۸۲۹ در مقاله خود مشخصات ساختمان مدرسه را تشریح کرد. هوراس‌من (Horacmann) در سال ۱۸۳۷ مطلب جالبى راجع به بهداشت محیط مدرسه ارائه کرد و در سال ۱۸۵۰ نیز درس فیزیولوژى را به صورت ساده براى اولین‌بار در دوره ابتدایى تدریس کرد. هدف از تدریس درس فیزیولوژى این بود که اعضاء بدن و وظایف آنها را به دانش‌آموزان بشناساند. در سال ۱۸۹۰ درس فیزیولوژى و محیط زیست در ۴۰ ایالت آمریکا به‌صورت قانونى به‌مرحله اجراء درآمد.

در سال ۱۸۹۴ بعد از یک اپیدمى خطرناک در آمریکا سامویل دارگین (Dargin) معاینات در مدرسه را در شهر بوستن به‌مرحله اجراء در آورد. با این برنامه دانش‌آموزان در مدرسه تحت مراقبت پزشک قرار گرفتند. این برنامه در شیکاگو در سال ۱۸۹۵ در نیویورک در سال ۱۸۹۸ به‌مرحله اجراء درآمد.

در سال ۱۹۰۴ آلفرد بینه و تئودور سیمون علل عقب‌افتادگى تحصیلى دانش‌آموزان پاریس را با انجام آزمون‌هاى روانى براى اولین بار مورد بررسى قرار دادند. در سال ۱۹۸۳ در آمریکا حدود ۲۰۰۰۰ نفر مربى آموزش بهداشت به تدریس مطالب بهداشتى در مدارس اشتغال داشته‌اند. باید با قاطعیت اذعان داشت که در حال حاضر برنامه بهداشت مدارس یکى از مهم‌ترین و اساسى‌ترین برنامه‌ها در سراسر جهان است.

بهداشت مدارس در ایران:

کشور ایران در حدود ۱۸ میلیون نفر دانش آموز دارد و یکی از جوان ترین جوامع دنیا به شمار می رود. در حدود دو سوم مدارس کشور به خصوص مدارس ابتدایی در نقاط روستایی می باشد. با وجود تلاش ها و موفقیت های سال های گذشته، هنوز تعدادی از مدارس کشور، فاقد امکانات بهداشتی هستند و فضاهای آموزشی استاتداردهای لازم را ندارند. همینطور بیماری های واگیردار، بیماری های مختلف چشم، دهان و دندان، اختلالات شنوایی، قلبی و عروقی، بیماری های انگلی، کمبودهای تغذیه ای، و اختلالات رفتاری سلامت دانش آموزان را تهدید می کند و با مشکلاتی در فراگیری و افت تحصیلی می شود.

آمارهای موجود در سال ۷۸ نشان می دهد از ۱۰۷ مدرسه ای که تحت پوشش خدمات بهداشت مدارس قرار گرفته اند:

۷۸% مدارس آب آشامیدنی سالم داشته اند.

۶۷% مدارس سیستم دفع بهداشتی فاضلاب داشته اند.

فقط ۵% از کل مدارس بوفه بهداشتی داشته اند.

بسیاری از مدارس به دلیل قدیمی بودن و یا استیجاری بودن، اغلب ساختمان های غیر بهداشتی دارند و با نداشتن معیارهای مشخص نه تنها امکانات و تسهیلات بهداشتی را رعایت نکرده بلکه به مشکلات بهداشتی نیز اضافه می شود.

از سال ۱۲۹۰ (شمسی) مدارس جدیدى در ایران تأسیس گردید. همزمان با تأسیس و گسترش این مدارس در سال ۱۳۱۴ سازمانى به نام صحیه مدارس در وزارت معارف آن زمان به‌وجود آمد. در همان سال اولین ساختمان صحیه مدارس در تهران افتتاح گردید که هنوز سردر این مدرسه در خیابان ناصرخسرو و در جنب مدرسه دارالفنون وجود دارد. در سال ۱۳۱۵ نام صحیه مدارس به بهدارى آموزشگاه‌ها تغییر یافت. در سال ۱۳۲۶ مجدداً بهدارى آموزشگاه‌ها از دانشکده پزشکى منتزع و ضمیمه وزارت فرهنگ گردید.

وظایف بهدارى آموزشگاه‌ها شامل: خدمات بهداشتى – خدمات درمانى – رسیدگى و صدور مرخصى‌‌هاى استعلاجى کارکنان وزارت فرهنگ بود. در سال ۱۳۴۸ اداره کل بهدارى آموزشگاه‌ها به‌وجود آمد و وظایف مربوط به خدمات درمانى این اداره کل حذف گردید.

سال ۱۳۵۰ براى اولین بار دوره دو ساله آموزشى مراقبین بهداشت که اولین هسته براى ارایه سرویس‌هاى بهداشتى در مدرسه هستند تشکیل گردید و تا سال ۱۳۵۷ حدود ۷۰۰۰ نفر مراقبت بهداشت تربیت و در مدارس مشغول به‌کار شدند. در اسفند ماه سال ۱۳۵۷ اداره کل بهدارى آموزشگاه ‌ها با تغییر نام به اداره کل بهداشت مدارس از وزارت آموزش و پرورش جدا و ضمیمه وزارت بهدارى شد. این اداره کل در وزارت بهدارى نیز دست‌خوش تغییر فراوانى شد و در حال حاضر فعالیت‌هاى بهداشت مدارس بخشى از فعالیت‌هاى اداره کل بهداشت خانواده را تشکیل مى‌دهد.

فایل ورد کامل تحقیق کامل اصول بهداشت در مدارس ۱۸ صفحه در word
فهرست مطالب:

تعریف بهداشت مدارس

تاریخچه بهداشت مدارس

بهداشت مدارس در ایران

اهداف اختصاصی آموزش بهداشت

الزامات بهداشت مدارس

اصول کلی خدمات بهداشت مدارس

وظایف خدمات بهداشت مدارس

تدابیر درمانى و پیگیرى

مبارزه با بیمارى‌هاى واگیر

سالم‌سازى محیط مدرسه

خدمات تغذیه‌اى

الف- غذاى وسط روز در دبستان

ب- برنامه‌هاى کاربردى براى تغذیه

ج- مواد مغذى ویژه

روش های آموزش بهداشت مدارس

نتایج آموزش بهداشت در مدارس

آموزش بهداشت مدارس

الف- بهداشت فردی

ب- بهداشت محیط زیست

ج- زندگى خانواده:

مراقبان بهداشت مدارس

سوابق بهداشتى مدارس