فایل ورد کامل مقاله تحلیل نحوی ‌کلامی دست نوشته‌های داستانی کودکان ۷۹ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل مقاله تحلیل نحوی ‌کلامی دست نوشته‌های داستانی کودکان ۷۹ صفحه در word دارای ۷۹ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل مقاله تحلیل نحوی ‌کلامی دست نوشته‌های داستانی کودکان ۷۹ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل مقاله تحلیل نحوی ‌کلامی دست نوشته‌های داستانی کودکان ۷۹ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

---

بخشی از متن فایل ورد کامل مقاله تحلیل نحوی ‌کلامی دست نوشته‌های داستانی کودکان ۷۹ صفحه در word :

بخشی از متن:

فصل حاضر شامل سه بخش است: بخش نخست، شامل معرفی مفاهیم بنیادی ادبیات،ادبیات کودک، کودک و نوجوان، نحو وکلام و تحلیل کلام می‌باشد. بخش دوم، تاریخچه مختصری از مطالعات غربیان درباره ادبیات کودک به دست می‌دهد. بخش سوم هم شامل پیشینه ادبیات کودک در ایران است.

فایل ورد کامل مقاله تحلیل نحوی ‌کلامی دست نوشته‌های داستانی کودکان ۷۹ صفحه در word
فهرست مطالب:

۲-۱ مقدمه

۲-۲ مفاهیم بنیادی

۲-۲-۱ ادبیات

۲-۲-۲ ادبیات کودک

۲-۲-۲-۱ اهداف ادبیات کودک

۲-۲-۲-۲ کاربرد ادبیات کودکان در زندگی کودک

۲-۲-۳ کودک و نوجوان

۲-۲-۳-۱ خصوصیات رشد جسمی و روانی

۲-۲-۳-۲ احتیاجات و علاقمندیها انسانی

۲-۲-۳-۳ تواناییهای خواندن و تسلط زبان

۲-۲-۳-۴ محیط زندگی و تجربیات و شناختهایی که ایجاد می‌کنند

۲-۲-۴ نحو

۲-۲-۵ کلام و تحلیل کلام

۲-۲-۵-۱ پیشینه ی مختصر مطالعات کلامی

۲-۲-۵-۲ چارچوب نظری تحلیل کلام

۲-۳ مطالعات غربیان در مورد ادبیات کودک و نوجوان

۲-۳-۱ پیشینه ادبیات کودک خلق شده توسط بزرگسالان

۲-۳-۲ پیشینه بررسی دست‌نوشته‌های کودکان و نوجوانان

۲-۴ تاریخ ادبیات کودکان ایران

۲-۴-۱ ادبیات کودکان پس از اسلام- از سده اول تا پنجم هجری

۲-۴-۲ ادبیات کودکان از سده پنجم تا نهم هجری

۲-۴-۳ ادبیات از سده نهم تا دوازدهم هجری

۲-۴-۴ ادبیات کودکان دوره مشروطه

۲-۴-۴-۱ دگرگونی در فرهنگ و ادب فارسی

۲-۴-۴-۲ دگرگونی در نشر و زبان ادبیات کودکان

۲-۴-۵ نقد در ادبیات کودکان و تحولات بعدی در ادبیات کودک و نوجوان

منابع فارسی

منابع انگلیسی

ملاحظات نظری

نگاهی بر دستور نقش گرای نظام مند هلیدی

انواع معنا

انواع فرا نقش

فرانقش تجربی

الف – فرایند

۳-۱-۲-۲فرا نقش بینافردی

۳-۱-۲-۳فرانقش متنی

۳-۱-۲-۴ فرانقش چهارم فرانقش منطقی

۳-۲شبکه نظام‌ها

۳-۳بازنمایی معنا در زبان از دیدگاه هلیدی

۳ـ۴ـ متن و انسجام

۳ـ۴ـ۱ـ بافت متنی

۳ـ۴ـ۲ـ انسجام

۳-۴-۲-۱ انسجام دستوری

۳-۴-۲-۱-۱ ارجاع

۳-۴-۲-۱-۲ جایگزینی

۳-۴-۲-۱-۳ حذف

۳-۴-۲-۲ انسجام واژگانی

۳-۴-۲-۲-۱ تکرار

۳-۴-۲-۲-۲ هم‌آیی

نوع دیگر انسجام لغوی، هم‌آیی است که منظور از آن، ذکر عناصر لغوی معینی در چهار چوب

۳-۴-۲-۳ انسجام پیوندی

۳-۴-۲-۳-۱ انسجام پیوندی اضافی

۳-۴-۲-۳-۲ انسجام پیوندی تقابلی

۳-۴-۲-۳-۳ انسجام پیوندی علی

منابع انگلیسی

منابع فارسی