فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه مشکل خواندن فارسی ، دانش آموزان را بهبود ببخشم ۱۳ صفحه در word

توجه : به همراه فایل word این محصول فایل پاورپوینت (PowerPoint) و اسلاید های آن به صورت هدیه ارائه خواهد شد

 فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه مشکل خواندن فارسی ، دانش آموزان را بهبود ببخشم ۱۳ صفحه در word دارای ۱۳ صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

لطفا نگران مطالب داخل فایل نباشید، مطالب داخل صفحات بسیار عالی و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

فایل ورد فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه مشکل خواندن فارسی ، دانش آموزان را بهبود ببخشم ۱۳ صفحه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه مشکل خواندن فارسی ، دانش آموزان را بهبود ببخشم ۱۳ صفحه در word،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن فایل ورد کامل اقدام پژوهی چگونه مشکل خواندن فارسی ، دانش آموزان را بهبود ببخشم ۱۳ صفحه در word :

مقدمه (praface):

مدرسه به دنبال دستیابی به هدف های مختلف اخلاقی و اجتماعی ، اقتصادی ، تربیتی، علمی فرهنگی است که هر کدام در جای خود بسیار ارزشمندند. لذا سهل انگاری در رسیدن به هدفهای فوق نه تنها موجب اختلال در شخصیت رفتار فرد بلکه نا به سامانی اجتماع می شود. با کمک استادی ارجمند و گرامی سرکار خانم فرخنده جعفری پور میبدی پس از پژوهش و مطالعه درباره کودکانی که علی رغم داشتن هوش طبیعی ، دچار نارسایی های ویژه یادگیری و گاهی اوقات ناهنجاری های رفتاری می باشند. سپس در خلال یک تک بررسی هدف های باز پروری این اختلاف و تغییر در نارسایی رفتار و بازگرداندن آن به حالت اعتدال و به هنجار تلاش شده است.

توضیح کلی درباره مسئله :

با توجه به ویژگی های کودکان دارای اختلالات یادگیری ، تشخیص درست و به موقع اختلال آنان امری دشوار و ظریف است. به سخن دیگر می توانم بگویم علیرغم واقعی و جدی بودن مشکل گروه کودکانی که دارای معلولیت جسمی – حرکتی ، دیداری و یا … دارند ،لذا این دسته از کودکان دارای اختلال یادگیری و نابه هنجاری های رفتاری به دلیل پنهان بودن علت مشکل ، در اکثر مواقع تشخیص نادرست درباره آنان داده می شود و چندان جدی گرفته نمی شود.

در راستای همین پژوهش به ارائه چگونگی تجزیه و تحلیل مشکلات خواندن درس فارسی در یک تک بررسی می پردازم.

توصیف وضع موجود و بیان مسئله :

دانش آموزی ۱۱ ساله به نام امیر در پایه پنجم دبستان در آموزشگاه پویندگان البرز مشغول به تحصیل است که در زمینه خواندن فارسی با مشکل مواجه است امیر از لحاظ ظاهری دارای پوستی تیره و لباس های منظم و مرتب است . او فرزند سوم خانواده ای است که یک خواهد و یک برادر بزرگ تر از خودش دارد…. رابطه پدر و مادر امیر با او خوب است و همیشه یک عینک معمولی به چشم دارد.

امیر به جز درس فارسی که در روخوانی آن مشکل دارد در بقیه درس ها موفق می باشد و از لحاظ هوشی در سطح متوسط است. پس از اطلاع از وضعیت امیر، با توکل به خدا تصمیم گرفتم با مطالعه این زمینه و مشورت با صاحب نظران تغییری در جهت بهبود این وضعیت ایجاد کنم و تا آن جا که ممکن است مشکل او را بر طرف کنم . چون بر این باور بودم که روخوانی فارسی یکی از مهارت های پایه در دوره ابتدایی است و حل نشدن این مشکل می تواند باعث بازماندن امیر از ادامه تحصیل شود.