پاورپوینت کامل تحلیل بررسی معمار ژاپنی ریکن یاماموتو ۴۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تحلیل بررسی معمار ژاپنی ریکن یاماموتو ۴۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تحلیل بررسی معمار ژاپنی ریکن یاماموتو ۴۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل تحلیل بررسی معمار ژاپنی ریکن یاماموتو ۴۰ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل تحلیل بررسی معمار ژاپنی ریکن یاماموتو ۴۰ اسلاید در PowerPoint

معمار ژاپنی ریکن یاماموتو (متولد ۱۹۴۵) در پکن، جمهوری خلق چین به دنیا آمد و مدت کوتاهی پس از پایان جنگ جهانی دوم به یوکوهاما، ژاپن نقل مکان کرد. او که از دوران کودکی در مورد تعادل بین ابعاد عمومی و خصوصی مذاکره می کرد، در خانه ای زندگی می کرد که از ماچیای سنتی ژاپنی الگوبرداری شده بود، با داروخانه مادرش در جلو و محل زندگی آنها در عقب. «آستانه از یک طرف برای خانواده بود و از طرف دیگر برای اجتماع. نشستم وسط.»

یاماموتو اطلاعات کمی در مورد پدرش داشت که معمار تنها پنج سال داشت. از برخی جهات، او به دنبال تقلید از حرفه پدرش به عنوان یک مهندس بود، اما در عوض مسیر خود را در معماری ایجاد کرد. او در سن ۱۷ سالگی از معبد کوفوکو جی در نارا ژاپن بازدید کرد که در ابتدا در سال ۷۳۰ ساخته شد و در نهایت در سال ۱۴۲۶ بازسازی شد و مجذوب بتکده پنج طبقه ای شد که نماد پنج عنصر بودایی زمین، آب، آتش، هوا و فضا بود. . بسیار تاریک بود، اما من می‌توانستم برج چوبی را ببینم که با نور ماه روشن شده بود و چیزی که در آن لحظه یافتم اولین تجربه‌ام با معماری بود.

او در سال ۱۹۶۸ از دانشگاه نیهون، گروه معماری، کالج علم و فناوری فارغ التحصیل شد و در سال ۱۹۷۱ مدرک کارشناسی ارشد معماری را از دانشگاه هنر توکیو، دانشکده معماری دریافت کرد. او در سال ۱۹۷۳ دفتر خود را با نام Riken Yamamoto & Field Shop تأسیس کرد. .

این معمار در اولین سال‌های کار خود، به‌طور خودجوش در سراسر کشورها و قاره‌ها با مربی خود، هیروشی هارا، سفر می‌کرد و ماه‌ها را به دنبال درک جوامع، فرهنگ‌ها و تمدن‌ها می‌گذراند. در سال ۱۹۷۲، او در امتداد خط ساحلی دریای مدیترانه رانندگی کرد و از فرانسه، اسپانیا، مراکش، الجزایر، تونس، ایتالیا، یونان و ترکیه بازدید کرد. دو سال بعد، او از لس آنجلس به مکزیک، گواتمالا، کاستاریکا و کلمبیا قبل از رسیدن به پرو سفر کرد. او همچنین سفری مشابه به عراق، هند و نپال را آغاز کرد و به این نتیجه رسید که ایده “آستانه” بین فضاهای عمومی و خصوصی جهانی است. می‌دانم که سیستم معماری گذشته برای این است که ما بتوانیم فرهنگ خود را پیدا کنیم… روستاها از نظر ظاهری متفاوت بودند، اما جهان‌هایشان بسیار شبیه بود.»

یاماموتو مرزهای بین قلمروهای عمومی و خصوصی را به عنوان فرصت های اجتماعی بازنگری کرد و متعهد به این باور شد که همه فضاها ممکن است غنی شوند و در خدمت توجه کل جامعه باشند، نه فقط آنهایی که آنها را اشغال می کنند. با در نظر گرفتن این موضوع، او شروع به طراحی اقامتگاه‌های یک‌خانواری کرد که محیط‌های طبیعی و ساخته شده را متحد می‌کرد و از مهمانان و رهگذران استقبال می‌کرد. اولین پروژه او، ویلا یاماکاوا (ناگانو، ژاپن ۱۹۷۷)، از هر طرف در معرض دید قرار گرفته و در جنگل قرار دارد، طوری طراحی شده است که کاملاً شبیه یک تراس در فضای باز باشد. این تجربه به طور قابل توجهی بر کارهای آینده او تأثیر گذاشت، زیرا او با مسکن هوتاکوبو (کوماموتو، ژاپن ۱۹۹۱) به مسکن اجتماعی گسترش یافت، و فرهنگ ها و نسل ها را از طریق زندگی رابطه ای پیوند زد.

شفافیت در فرم، مواد و فلسفه عنصر اساسی در آثار او باقی ماند. او یک رویکرد برنامه ریزی شهری را ایجاد کرد که تکامل را به عنوان یک ویژگی حیاتی در توسعه Ryokuen-toshi، Inter-Junction City نشان داد (یوکوهاما، ژاپن ۱۹۹۴). صرف نظر از هویت یا عملکرد یک ساختمان، یک مقررات مقرر می‌دارد که همه باید اجازه عبور از محل آن را بدهند، قطعات مجاور را منسجم کرده و مالکان زمین همسایه را متحد کنند. او با تطبیق زبان معماری خود با پروژه هایی مانند دانشگاه استانی سایتاما (کوشیگایا، ژاپن ۱۹۹۹)، و کتابخانه تیانجین (تیانجین، جمهوری چین ۲۰۱۲)، به تشویق جوامع در ساختمان های بزرگ ادامه داد، که نشان دهنده تسلط او در مقیاس بود.

زمانی که فاجعه طبیعی ژاپن را در سال ۲۰۱۱ ویران کرد، از اقامتگاه‌های خصوصی گرفته تا مسکن عمومی، مدارس ابتدایی تا ساختمان‌های دانشگاه، و مؤسسات تا فضاهای مدنی، کار او پربارتر شد. موسسه ای که از طریق طراحی معماری به فعالیت های اجتماعی اختصاص دارد. و جایزه Local Republic را در سال ۲۰۱۸ برای قدردانی از معماران جوانی که با شجاعت و آرمان نسبت به آینده عمل می کنند، ایجاد کرد.

یاماموتو یک استاد مدعو جدید در دانشگاه کاناگاوا (یوکوهاما، ژاپن) است. او استاد مدعو در دانشگاه هنر توکیو (توکیو، ژاپن ۲۰۲۲-۲۰۲۴) بود و قبلا در دانشگاه نیهون، دانشکده مهندسی تحصیلات تکمیلی (توکیو، ژاپن ۲۰۱۱-۲۰۱۳) تدریس کرده است. دانشگاه ملی یوکوهاما، دانشکده تحصیلات تکمیلی معماری (یوکوهاما، ژاپن ۲۰۰۷-۲۰۱۱). دانشگاه کوگاکوین، گروه معماری (توکیو، ژاپن ۲۰۰۲-۲۰۰۷); و به عنوان رئیس دانشگاه هنر و طراحی ناگویا زوکی (ناگویا، ژاپن ۲۰۱۸-۲۰۲۲) خدمت کرد.و…..