پاورپوینت کامل بزم( استاد غلامحسین سمیعی فرد) ۱۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بزم( استاد غلامحسین سمیعی فرد) ۱۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بزم( استاد غلامحسین سمیعی فرد) ۱۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بزم( استاد غلامحسین سمیعی فرد) ۱۹ اسلاید در PowerPoint :

۱۶

لطفاً خودتان را معرفی کنید.

غلامحسین سمیعی فرد هستم. در یزد سال ۱۳۵۰ متولد شدم. بیش از پانزده سال است که در
حوزه علمیه قم مشغول به تحصیل می باشم.

و الحمد لله در ایام طلبگی شروع به حفظ قرآن کردم و در سال ۱۳۸۰ موفق به حفظ کل
قرآن مجید شدم.

ازدواج کردم و ثمره این ازدواج دو فرزند است: یک پسر به نام محمد مهدی و یک دختر به
نام فاطمه. که پسرم کلاس دوم دبستان است.

بنده در طول این چند سال در مسابقات قرآنی زیادی شرکت کرده ام. در رشته حفظ بیست
جزء در مسابقات کشوری مقام اول را کسب کردم که این مسابقات در استان اردبیل برگزار
شد.

بنده در همان سال به عنوان نماینده جمهوری اسلامی در رشته حفظ بیست جزء در مسابقات
بین المللی ایران در سالن کنفرانس اسلامی شرکت کردم و در آنجا هم رتبه اول را در
رمز موفقیت یک حافظ قرآن در چیست؟

حفظ قرآن طبعاً کار بلند مدتی است و مهم ترین شرط آن، استقامت و خستگی را از خود به
دور کردن است. انسان باید از اول خودش را برای یک کار بزرگ آماده کند و قرآن را رها
نکند.

رمز موفقیت یک استاد نمونه در چیست؟

به نظر من مهم ترین رمز موفقیت این است که استاد باید بر محفوظات خودش، به هر
مقداری که هست، مسلّط باشد؛ مثلاً اگر استادی از اول قرآن می خواهد حفظ قرآن را
تدریس کند، ولی خودش حافظ ۱۰ جزء قرآن است، این اشکالی ندارد . مهم این است که او
به این ۱۰ جزء مسلط باشد و بتواند به راحتی با قرآن آموزان ارتباط برقرار کند تا با
این روش، اعتماد به نفس آنها را بیشتر کند. حالا اگر شاگردان به سؤالاتی بر
می خورند که مربوط به جزءهای دیگر قرآن است، باز هم می توانند از استاد خود کمک
بگیرند، چون درست است که استاد تا ۱۰ جزء قرآن را حفظ است، اما مطمئناً با کل قرآن
آشنایی دارد و می تواند به پرسش آنها پاسخ مناسب بدهد.

پس تسلط خود استاد می تواند انگیزه، شور، اشتیاق و امید در قرآن آموزان ایجاد کند.

یکی دیگر از رموز موفقیت استاد، استفاده از شیوه ها و روشهای اساتید دیگر است؛ چون
ممکن است شخصی استاد مسلطی باشد، ولی در طول سال فقط یک شیوه را برای قرآن آموزان
اعمال کند. این کار ممکن است برای قرآن آموزان تکراری و یا کسالت آور باشد. استاد
برای به وجود نیامدن چنین حالتی، خوب است شیوه ها را عوض کند؛ مثلاً یک بار قرآن
آموزان دو به دو محفوظات خود را دوره کنند یا مثلاً بعضی از اجزای قرآن را هم خوانی
نمایند. شیوه دیگر اینکه دو به دو، هر کدام یک صفحه را برای دیگری بخواند و پس از
پایان، بر عکس آن را قرائت کنند. پس اول به کارگیری روشها و شیوه های اساتید دیگر
برای ایجاد شور، نشاط و رفع کسالت در قرآن پژوهان.

به کسانی که در حفظ قرآن مشکل دارند، چه توصیه ای دارید؟

کسانی هستند که مقداری از قرآن مثلاً ۲ جزء یا بیشتر را حفظ کرده اند، ولی بر اثر
عدم تسلط بر محفوظاتشان، ناامید و افسرده می شوند و شور و نشاط و شادابی خودشان را
از دست می دهند. پیشنهاد