پاورپوینت کامل شیوه های داوری قرآن ۳۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل شیوه های داوری قرآن ۳۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل شیوه های داوری قرآن ۳۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل شیوه های داوری قرآن ۳۸ اسلاید در PowerPoint :

۶

برای قضاوت در مسابقات حفظ و انتخاب برترین حافظ که بتواند در عرصه های بین المللی
حافظ آبروی تشیع باشد، باید نکاتی مدّ نظر قرار گیرد که آشنایی با آنها می تواند در
ارتقای سطح حفظ حفاظ محترم قرآن کریم مؤثر باشد. در این مقاله نکات مذکور به انضمام
میزان اهمیت، شیوه امتیاز دادن و نیز راه به دست آوردن آن تقدیم شما حفاظ محترم
می گردد.

حسن حفظ

از مهم ترین بخشها در مسابقات قرآن کریم در مورد یک حافظ، تسلط او بر ارائه محفوظات
است. هر مقدار که در این زمینه مسلط تر باشد، امتیاز بیشتری به دست خواهد آورد. در
مسابقات ، برای انتخاب حافظ برتر در زمینه حسن حفظ، از او دو و یا سه سؤال پرسیده
می شود؛ به این گونه که از هر ۱۰ جزء قرآن، حداقل یک سؤال پرسیده شود. البته میزان
سؤال در هر مسابقه متناسب با سطح آن و نظر داوران متفاوت خواهد بود؛ به عنوان مثال
در مسابقات استانی در هر سؤال ۱۰ سطر، در مسابقات منطقه یک صفحه و در مسابقات کشوری
یک و نیم صفحه پرسیده می شود. البته در مسابقات بین المللی این مطلب تابع قوانین
همان مسابقات خواهد بود و به عنوان مثال در عربستان ۵ سؤال از حافظان کل پرسیده
می شود که سؤال اول، دو صفحه و سایر سؤالات یک و نیم و یا یک صفحه است.

برای امتیاز دادن در این بخش تمامی خطاهای حافظ در حین تلاوت، از کل نمره حسن حفظ
که بر اساس ایین نامه داوری فعلی ۱۰۰ است، کسر می گردد و نمره نهایی، نمره حسن حفظ
خواهد بود که با سایر نمرات جمع می شود.

برای اطمینان بیشتر از نمره داده شده، معمولاً دو داور که هر دو حافظ هستند، این
کار را انجام می دهند و میانگین نمره آنها، نمره نهایی حافظ خواهد بود.

شیوه کسر نمرات که در جدول معینی صورت می گیرد، به این صورت است که برای اشتباه در
حرکات در هر مورد، چنانچه حافظ سریعاً تصحیح نماید، ۲۵ صدم، و اگر تصحیح نکند نیم
نمره کسر خواهد شد.

اما اگر اشتباه مربوط به کم یا زیاد گفتن و یا جا به جایی کلمات باشد، چنانچه حافظ
فوراً آن را تصحیح کند نیم نمره ، اگر بعد از تذکر داور تصحیح کند یک نمره، و اگر
بعد از تذکر نیز نتواند تصحیح نماید یک و نیم نمره کسر می گردد. برای اشتباه در
جمله نیز به همان ترتیب از نیم تا دو نمره و برای اشتباه در ایه از یک تا دو و نیم
و برای اشتباه در چند ایه از یک و هر مورد تکرار و یا تپق نیز مشمول کسر ۲۵ صدم
نمره خواهد بود. البته تمامی موارد فوق در جدولی علامت گذاری شده و پس از اتمام
قرائت حافظ مجموع نمرات منفی از ۱۰۰ کسر و نمره نهایی حافظ مشخص می شود.

برای تسلط بر حسن حفظ در یکی از مقالات قبل نکاتی را تقدیم حضور خوانندگان محترم
نموده ام و اکنون این نکته را اضافه می نمایم که تسلط بر حسن حفظ، نیاز به تمرین
زیادی دارد و باید حافظ، خود را زیاد در معرض امتحان قرار دهد و با حضور در جلسات،
از اساتید بخواهد تا از محفوظات او امتحان به عمل آورند و بدین وسیله بتواند به
مهارت ارائه محفوظات دست یابد.

تجوید

بعد از حسن حفظ، مهم ترین بخش در داوری مسابقات بخش تجوید است که داوران نمرات حافظ
در این زمینه را ثبت می نمایند. ادای درست حروف با تکیه بر مخارج آن، مراعات صفات
حروف مانند استعلا، استفال و … نیز احکام حروف مانند ادغام، اخفا و … از نکاتی
است که در این زمینه مد نظر قرار می گیرد.

حداکثر نمره تجوید باید ابتدا قواعد تجویدی به خوبی فراگرفته شود و سپس با تمرین،
ملکه انسان گردد و بهتر است هر از چند گاهی، چند ایه نزد اساتید تجوید خوانده شود
تا اشکالات احتمالی با تمرین برطرف گردد و به همین ترتیب از میزان اشتباهات تجویدی
کم شود.

صوت و لحن

یکی از شاخصهای مهم برای تعیین حافظ برتر، مسئله صوت و لحن است که حداکثر ۴۰ نمره
دارد: ۱۵ نمره صوت و ۲۵ نمره لحن. داوران بخش صوت و لحن هر یک، نمره خود را به صورت
جداگانه اعلام و با سایر نمرات جمع می نمایند.

رابطه صوت و لحن، رابطه محتوا و قالب است و صوت به منزله خمیری است که با لحن به آن
شکل می دهد و ترکیب زیبایی پدید می اید. البته بخش زیادی از صوت خدادادی است که با
تمرین قابل ارتقا است؛ اما لحن نیاز به تمرین دارد و باید قواعد مربوط به آن فرا
گرفته شود.

به طور کلی برای تقویت صوت و لحن باید با شنیدن نوار ترتیل قاریان با آهنگهای مناسب
با تلاوت قرآن دست پیدا کرد. توصیه اساتید قرائت در این بخش، تکیه بر آهنگهای اصیل
قرآنی و پرهیز از الحان متفرقه است که تناسب زیادی با تلاوت قرآن ندارد.

وقف و ابتدا

به معنی مراعات دقیق موارد وقف و ابتدای تلاوت است که در مجموع ۲۰ نمره دارد و داور
از مجموع این نمره، نمرات منفی را کسر می نماید و نمره نهایی اعلام می شود.

برای تسلط بر وقف و ابتدا، آشنایی با صرف و نحو بسیار مؤثر است و البته توجه به
موارد وقف و ابتدا به هنگام حفظ از اصولی ترین کارها برای تقویت این بخش است.

پس از آنکه نمرات مذکور اعم از حسن حفظ (۱۰۰) ، تجوید (۴۰ ) ، صوت و لحن (۴۰ )، وقف
و ابتدا (۲۰ ) که مجموع آنها ۲۰۰ نمره است، به دست آمد، این نمره تقسیم بر ۲
می گردد و در نهایت نمره حافظ از مجموع ۱۰۰ امتیاز به دست می اید. بدین ترتیب، نیمی
از نمره، به حسن حفظ و نیم دیگر به موارد مربوط به حسن قرائت اختصاص خواهد داشت .

این نوع از تقسیم امتیازات با هدف ارتقای بخش قرائت حافظان طراحی شده است و چنانچه
در مسابقه ای به بخش حسن حفظ عنایت بیشتری داده شود، می توان این ترکیب را تغییر
داد و به عنوان مثال ۷۰ نمره برای حسن حفظ و ۳۰ نمره برای بخش قرائت اختصاص داد. (
تجوید: ۱۵، صوت و لحن: ۱۰ ، وقف و ابتداء: ۵).

با امید موفقیت همه حافظان قرآن کریم در همه عرصه های زندگی خصوصاً در عرصه مسابقات
قرآن کریم.

دین مبین اسلام برای هر کار و عملی، آداب و شرایط خاصی را معین نموده است.

از این روی تعلیم و تربیت و دانش اندوزی که در اسلام تأکید زیادی به آن شده است هم
دارای آداب و شرایط ویژه ای است که معلم و شاگرد باید به آن عمل کنند. تا کنون
علمای اسلام در این زمینه کتاب