پاورپوینت کامل نقد و بررسی ۱۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نقد و بررسی ۱۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نقد و بررسی ۱۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل نقد و بررسی ۱۶ اسلاید در PowerPoint :

۱۹

مطالبی که در باره شیوه های حفظ قرآن ارائه می شود، معمولا مفید ، مؤثر و لازم است
؛ اما غالباً شیوه حفظ به طور کامل ذکر نمی شود و بعضی موارد را هم که ذکر می کنند
، بدون توجه به مراحل آن است . برخی از مطالب مربوط به مقدمه و بعضی دیگر مربوط به
بعد از حفظ می باشند ؛ غیر از آنکه ذکر مراحل، برای رسیدن به مقصد کافی نیست . با
توجه به اینکه این بحث درباره روش یک موضوع خاص است و مخاطبان مختلفی دارد ، بدین
جهت ، باید برای هر گروهی روش خاص خود را در حفظ کاملاً توضیح داد .

بنابراین مقدمات باید جداگانه عنوان شود، سپس روشها ، آن گاه خصوصیات مخاطبان و
تطبیق روشها بر مخاطب مختلف و در نهایت روش تثبیت و نگهداری . اینک هر یک از این
قسمتها را توضیح می دهیم .

(الف) مقدمات حفظ

در مقدمات باید این مراحل طی شود :

۱ . قرائت بخشی که قرار است قرآن آموزان را حفظ کند؛ به صورتی که روان شود.

۲. توجه به ترجمه ایات که بیشتر برای بزرگسالان مؤثر است تا خرد سالان .

۳.استماع نوار .

(ب) روش حفظ

چهار روش برای حفظ معمول است که هر کدام خصوصیات و ویژگی خاصی دارد .ابتدا این
روشها را نام می بریم و سپس به شرح یکایک آنها می پردازیم .

تکرار به روش جمله سازی پیوسته ؛ تکرار از اول نقطه حفظ تا پایان همان بخش؛حفظ به
روش کتابت ؛ حفظ به روش اشاره .

روش اول ، جمله سازی پیوسته

در این روش هر کلمه یا هر جمله ای به تناسب ظرفیتهای ذهنی مختلف ، جداگانه باید
تکرار شود و تکرار نیز باید به مقداری باشد که کلمه یا جمله به سهولت و صحت و روانی
به وسیله حافظ تلاوت شود. کلمه یا جمله بعدی را هم باید به همین میزان تکرار نمود
. در مرحله بعد هر دو کلمه ، یا هر دو جمله را باید روان و با هم تلاوت کرد . سپس
کسی که جمله جمله حفظ می کند ، هر کلمه یا هر جمله را یک مرتبه جداگانه و در مرتبه
بعد همراه با جملات قبل ،که مربوط به حفظ همان روز است ، تکرار کند . کسی هم که
کلمه کلمه حفظ می کند ، آن را با کلمات قبل که مربوط به حفظ همان روز است ، تکرار
نماید .

در اینجا کسی که حافظه ضعیفی دارد ، یا قدرت نگهداری او بسیار پایین تر است ، باید
کل بخش حفظ شده را به صورت کلمه یا جمله از آخر به اول مجدداً تکرار کند ،تا تعادل
در تکرار ایجاد شود؛ به این صورت که اگر کل قسمتی که باید حفظ کنیم، ده قسمت باشد،
بعد از آنکه به روش جمله سازی پیوسته، ایات را حفظ کردیم، ب