پاورپوینت کامل آداب و روشهای کلاسداری ۲۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آداب و روشهای کلاسداری ۲۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آداب و روشهای کلاسداری ۲۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل آداب و روشهای کلاسداری ۲۳ اسلاید در PowerPoint :

۶

در این شماره به شیوه تدریس و چگونگی اداره جلسات حفظ قرآن کریم می پردازیم.

اهمیت تعلیم قرآن کریم

در روایتی، پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله و سلم فرموده است :« معلّم القرآن و
متعلّمه یستغفر له کل شئ حتی الحوت فی البحر؛ معلم و متعلم قرآن چنان فضیلت دارند
که تمام آنچه که در آسمان و زمین هست، برای آنها استغفار می کنند؛ حتی ماهیهای دریا
. در روایت دیگر، علی علیه السلام وقتی که حقوق فرزند را بر پدر و مادر می شمارند،
می فرمایند: یکی از حقوق فرزند بر پدر آموختن قرآن به اوست. در روایت دیگر آمده است
که اگر پدری به فرزندش قرآن را بیاموزد، روز قیامت گردنبندی زیبا به او هدیه
می کنند که همه انسانها، از اولین تا آخرین، در شگفتی و حیرت فرو می روند.

از این روایات، به خوبی اهمیت آموختن قرآن به دیگران روشن می شود؛ به ویژه وظیفه
پدران در این زمینه بیشتر است و آنها باید سعی کنند که فرزندانشان را تربیت قرآنی
کنند. البته روشن است پدری موفق تر است که خود او هم اهل قرآن باشد و در منزل قرآن
را تلاوت کند تا به طور طبیعی، فرزند او نیز به سوی قرآن گرایش یابد.

خردسالان را از قرآن دلزده نکنید

اگر فرزند شما در سنین خردسالی است، باید به گونه ای برنامه ریزی شود که بر او فشار
نیاید؛ چون ممکن است از قرآن دلزده شود و دیگر هیچ وقت به آن رو نیاورد. باید با
تشویق و ایجاد انگیزه او را به سمت قرآن دعوت کرد.

غالب خردسالان زمینه حفظ قرآن را در سنین خردسالی ندارند و نمی توانند در سنین
خردسالی حافظ کل قرآن بشوند. بنابراین اصرار بیجای بعضی از پدران و مادران موجب
می شود که فرزندشان از قرآن دلزده بشوند. البته همه کودکان می توانند با حفظ کردن
برخی از ایات در سنین خردسالی، آماده حفظ کل قرآن در سنین بالاتر شوند.

تدریس، روشی برای تثبیت محفوظات

یکی از راههای تثبیت محفوظات، تشکیل جلسات قرآن است. با این ترتیب، به این روایت
شریف عمل کرده اید که « زکاه العلم نشره » و هم با این کار، زمینه تمرین و ممارست
زیادی را برای خود فراهم ساخته و از فراموش شدن محفوظات خودتان جلوگیری کرده اید.
من به همه کسانی که موفق به حفظ قرآن کریم شده اند،توصیه می کنم که اگر امکان پذیر
است ، در منزل خود جلسه ای را تشکیل دهند و از همسایگان و از بستگان دعوت کنند و
نقش مربی حفظ قرآن را برای آنها ایفا کنند و آنها را به این مسیر آورند.

تفاوت شیوه تدریس خردسالان و بزرگسالان

شیوه اداره جلسات حفظ قرآن برای خردسالان (یعنی کسانی که توانایی روخوانی قرآن را
ندارند) با بزرگسالان متفاوت است. در جلسات خردسالان ، حفظ باید در همان جلسه انجام
بگیرد و تکرار ایات در منزل. در واقع، معلم نقش استاد حفظ را دارد و بچه ها را به
حفظ کردن تشویق می کند و با تکرار ایات در جلسه ، ایات در ذهن آنها تثبیت می کند.
البته با این شیوه نمی توان مقدار زیادی از ایات را در طول یک هفته حفظ کرد؛ از این
رو، قرآن آموزان خردسال، همان صفحه را که در کلاس حفظ کرده اند، تکرار می کنند و
می کوشند بر محفوظاتشان مسلط شوند و آنها را تثبیت کنند.

اما در جلسات بزرگسالان ، طبیعی است که کار برعکس است؛ یعنی اینها در منزل ایات را
حفظ می کنند و در جلسه، ایات حفظ شده را ارائه می کنند. و استاد قرآن ایاتی را که
آنها قرار بوده در طول هفته حفظ کنند، سؤال می کند. به این ترتیب، قرآن آموزان
بزرگسال از حسن حفظ خودشان مطلع می شوند. پس برای آنها بهانه و انگیزه ای برای
ادامه کار حفظ است. دراین جلسات، اشخاص با د