پاورپوینت کامل مراتب قرائت ۱۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل مراتب قرائت ۱۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل مراتب قرائت ۱۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل مراتب قرائت ۱۵ اسلاید در PowerPoint :

۱۶

در شماره قبل اشاره شد که در مورد لحنالادا و بررسی فنون قرائت، (در تحقیق و ترتیل)
فنونی مشترک وجود دارد که عبارتاند از کاربرد نغمات، ردیف و انواع آن، ترکیب،
انتقالات پردههای صوتی و لحنی و … .

در این شماره به بیان تفصیلی دو مورد اول میپردازیم.

۱. کاربرد نغمات در ترتیل

آنچه مسلم است، این است که فنون قرائت قرآن در ترتیلخوانی نقش مؤثری دارد. اجرای
ترتیل در قالب نغمات و در چارچوب الحان، به ترتیلخوانی جاذبه و نظم و تنوع خاصی
میبخشد و ترتیلخوانی را از یکنواختی خارج میسازد. همه نغمات قرآنی را میتوان در
ترتیل اجرا کرد و حتی گوشههای معروف و اصلی هر نغمه در روش ترتیل قابل اجراست.

در ترتیلخوانی قاری میتواند از نغمات و ریز نغمههای زیر به تناسب خود استفاده کند:

رست، نهاوند، عجم، چهارگاه، ماهور، سهگاه، رَمَل، صبا، نکریز، بیات کرد، بیات
حسینی، حجاز کار و … .

هر یک از مقامات مذکور در سه بخش اجرا میشود که عبارتاند از: قرار (بم)، جواب
(توسط)، جواب جواب (اوج).

البته در ترتیلخوانی قسمت عمده تلاوت در بخش قرار هر نغمه قرار میگیرد و درصد
مناسبی هم در بخش جواب و درصد بسیار کمی در بخشِ جوابِ جواب اجرا میشود که همان اوج
صداست.

تلاوت ترتیل هر چه یکدستتر و موزونتر باشد، از استحکام بیشتری برخوردار است، و
اگرچه ممکن است از نغمات مختلفی استفاده کنیم، اما این نغمات و انتقالات بایستی
بسیار ظریف، لطیف و همگون باشد و به طور تدریجی شنونده را به نغمه دیگری هدایت کند.

بنابر این لازم است قاری قرآن در روش ترتیلخوانی به این نکته مهم توجه داشته باشد
که یکی از شرایط اصلی در تلاوت، مراعات لحنالاداء یعنی تطبیق صوت و لحن با مفهوم
آیت میباشد. به عبارت دیگر، نغمات، آهنگها و صوت، لحن و فنون قرائت، همه و همه در
خدمت مفاهیم قرآن هستند و ما باید از این وسایل برای رسیدن به هدف اصلی که همانا
القای دستورها و مفاهیم قرآن است، به خوبی استفاده کنیم و از آثار آنها غفلت
نورزیم، بخصوص حافظان قرآن که غالباً از روش ترتیل در اجرای حفظ خود بهره میگیرند،
بایستی این هدف والا و سازنده را مدنظر داشته باشند.

حافظ قرآن که به عنوان پیامرسان خداوند سبحان است، بایستی به اقتضای نوع جملات و
آیت الهی، صوت و لحن خود را تنظیم نماید و از خواندن بدون هدف و برنامه