پاورپوینت کامل رموز موفقیت در درس خارج ۲۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل رموز موفقیت در درس خارج ۲۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل رموز موفقیت در درس خارج ۲۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل رموز موفقیت در درس خارج ۲۲ اسلاید در PowerPoint :

۳۶

محتوای آموزش های دینی در حوزه ها آنقدر غنی است که قابل مقایسه با محتوای آموزش دانشگاه ها در رشته های مشترک نیست، زیرا معارف قرآن و آموزه های پیامبر بزرگوار و تعالیم ائمه معصومین علیهم السلام فراتر از اندیشه ناقص بشری است. اما نظام آموزش حوزوی و نظام آموزشی دانشگاهی از جهت کارایی با یکدیگر تفاوت دارند و این تفاوت هیچ گونه ارتباطی با منابع دین و پیشوایان معصوم ندارد، زیرا نظام های آموزش آفریده ذهن و خلاقیت متصدیان آموزش هریک از دو عرصه است.

یک نوجوان دیپلمه وقتی وارد دانشگاه می شود، پس از ۴ سال تبدیل به یک دبیر یا مهندس شده و پس از ۸ سال با کسب تخصصی در رشته تحصیلی اش مدرک دکترا را در پزشکی یا فیزیک یا انرژی هسته ای یا شیمی یا تاریخ یا فلسفه یا سیاست یا حقوق و مانند آن می گیرد و با رسیدن به بالاترین سطح تحصیلی علمی مورد علاقه اش توانمندانه در مراکز مربوطه به خدمت می پردازد. اما نوجوان دیپلمه همکلاسی او وارد حوزه می شود و پس از ۱۰ سال تحصیل و جدیت و پشتکار که از دروس سطح فارغ می شود توانمندی خاص و برجسته ای در هیچ یک از علوم دینی را پیدا نکرده است!! این مشکل شیوه آموزش طلبه را رها نکرده و در دوران درس خارج گریبانگیر او بوده و معمولا غالب طلاب ده یا ده ها سال در جلسات درس خارج به صورت یک نواخت شرکت کرده و جز معدود افراد پرتلاشی که خود منبع خاصی برای تخصص در فقه و اصول یا تفسیر و حدیث یا فلسفه یا مانند آنها را انتخاب کرده اند، دچار یک نوع حیرت و سردرگمی هستند.

تغییر ساختار نظام آموزشی دوره سطح، خود بررسی مستقلی را می طلبد که تاکنون تلاش هایی توسط مصلحان حوزوی در جهت بهبود آن انجام گرفته و امید است همچنان با تطور نظام آموزشی برابر با کارایی نظام دانشگاهی شده و آن را نیز پشت سرگذاشته و زمینه استفاده بهینه از استعدادهای ده ها هزار طلبه سخت کوش فراهم شود.

اما نوشته حاضر درصدد ارائه یک تجربه موفق در دوره درس خارج است تا طلاب عزیز بتوانند بهره بیشتر و سریع تری از شرکت در درس خارج بگیرند.

این طرح به این هدف تهیه شده است که طلبه مستعد بتواند در یک دوره ۶ ساله خارج با تلاش و جدیت به مرحله اجتهاد و استنباط احکام برسد مبنی بر آنکه ۶ مرحله درسی را طی کند و نوع آموزش وی در سال اول از ساده ترین روش شروع شده و با تکامل روش درسی در هر سال مرحله کامل تری را طی می کند.

مراحل ۶ گانه روش تحصیل درس خارج در ۶ سال عبارت از موارد زیر است:

۱ روش بسیط رایج درس خارج

طلبه در سال اول درس خارج در کلاس درس حاضر شده و با استماع به دروس استاد، خلاصه مطالب استاد را یادداشت نموده، پس از درس به مطالعه متن نوشته شده و نیز مراجعه به کتب و منابعی که استاد مطلبی از آنها را نقل کرده مراجعه و تطبیق نموده و سپس به تکمیل دفتر یادداشت خود پرداخته و پس از آن به مباحثه با همکلاسی خود می پردازد. این روش همان روش ساده و بسیط رایج است که غالب طلاب به آن ملتزم اند.

۲ پیش مطالعه منابع استاد

طلبه در سال دوم که با کتب منابع استاد خود آشنا شده پیشاپیش به مطالعه آن کتب پیرامون موضوع درس پرداخته و خلاصه آراء فقهی و دلائل آنها را یادداشت می کند و سپس در جلسه درس شرکت می کند.

طلبه در این مرحله بخشی از مطالب استاد را از قبل دانسته و اکنون درصدد فهم موارد و عبارات مبهم آن منابع و تصحیح برداشت های خطاء از آنها و فراگیری نقد آن آراء از زبان استاد است. وی در طول یک س