پاورپوینت کامل تخصص گرایی را از مدارس آغاز کنیم ;در گفت و گو با حجت الاسلام و المسلمین کاظمی مدیر مدرسه علمیه رضویه ۲۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل تخصص گرایی را از مدارس آغاز کنیم ;در گفت و گو با حجت الاسلام و المسلمین کاظمی مدیر مدرسه علمیه رضویه ۲۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل تخصص گرایی را از مدارس آغاز کنیم ;در گفت و گو با حجت الاسلام و المسلمین کاظمی مدیر مدرسه علمیه رضویه ۲۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل تخصص گرایی را از مدارس آغاز کنیم ;در گفت و گو با حجت الاسلام و المسلمین کاظمی مدیر مدرسه علمیه رضویه ۲۴ اسلاید در PowerPoint :

۴۲

در آغاز از اینکه وقت خود را در اختیار ما قرار دادید، سپاسگزاریم. نخست درباره دروس و برنامه های حوزه علمیه در مدارس برای خوانندگان توضیحاتی بیان بفرمایید.

به طور کلی نظم و برنامه ریزی بسیار خوب است. خدای سبحان هم ما را به این امر سفارش کرده است.

لیکن نخست باید حوزه را خوب بشناسیم و ببینیم که چه چیزی از آن می خواهیم. سپس بر همان اساس برنامه ریزی کنیم. الحمدلله اکنون عده ای به این فکر افتادند و رشته های تخصصی را راه اندازی کردند که باید گسترش بیشتری بیابد تا طلابی که وارد حوزه می شوند؛ در آغاز در یک برنامه دقیق قرار گیرند؛ برای مثال کسی که می خواهد فقیه بشود، از آغاز باید در یک برنامه فقاهتی قرار گیرد یا کسی که قصد دارد، نویسنده شود، از همان آغاز باید برای او برنامه ریزی شود؛ یعنی برنامه ها باید برای هر کسی با هر سلیقه متفاوت باشد؛ نه اینکه پس از ۸ سال تحصیل در حوزه، به این فکر بیفتیم که برای آینده او برنامه ریزی کنیم.

برای مثال ما اکنون به مبلغانی نیاز داریم تا در خارج کشور مشغول کار شوند. پس باید مدارسی داشته باشیم که از آغاز زبان انگلیسی و عربی، برنامه رسمی درسی آن باشد، چون طلاب، تا جوان هستند می توانند این زبانها را فرا بگیرند. این افراد، دیگر به همه معانی بیان یا مختصر نیاز ندارند. کسی که می خواهد مبلغ شود، دیگر به بسیای از این دروس احتیاج ندارد. در عوض باید برخی دیگر دروس را خوب بخواند و به صورت تخصصی بر روی آنها کار کند. مبلغی که می خواهد به خارج کشور برود، به نهج البلاغه بیشتر نیاز دارد یا رسائل و مکاسب. ما به نویسنده نیاز داریم. ما باید به وزارت ارشاد برنامه بدهیم تا دیگر کسی برای ساختن یک فیلم یا سریال دینی از یک فیلمنامه نویس غیر مذهبی استفاده نکند؛ برای مثال سریال امام رضا (علیه السلام) (ولایت عشق) را دیگران نوشتند. این چیزی است که در حوزه ها باید تدوین شود و دیگران مجری آن باشند.

در گذشته نیز چنین بود؛ برای مثال کسانی که می خواستند، فلسفه بخوانند، جدا می شدند و منطق، حاشیه ملاعبدالله و جوهر النضید را با قوت و دقت بسیار می خواندند.

حضرتعالی گسترش دروس تحت برنامه را چگونه ارزیابی می کنید؟

گسترش این دروس به همان نکته قبل بستگی دارد. در بعضی رشته ها نباید چندان گسترش داد؛ در بعضی دیگر هم باید بیشتر شود؛ برای مثال کسانی که می خواهند، در فقه تحقیق کنند، باید دوره های بیشتری را بگذرانند.

آیا جنابعالی که مدیریت یکی از مدارس حوزه علمیه را به عهده دارید، در این راستا تلاشی داشتید؟

این مسئله باید به بزرگان حوزه پیشنهاد شود. من چندین سال است که این حرف را تکرار می کنم. ما از حوزه یک نتیجه نمی خواهیم؛ بلکه نتایج مختلفی از آن انتظار داریم. نخست باید نیازهای حوزه را بشناسیم و سپس بر همان اساس برنامه ریزی کنیم. اگر براساس نیازها برنامه ریزی کنیم، برای همه نیازها طلبه و کارشناس داریم؛ مانند حوزه های قدیم. در حوزه های قدیم کسانی بودند که بر ریاضیات هم تسلط داشتند. طلبه ای که می خواهد ارث تقسیم کند، باید تا اندازه ای ریاضیات بداند. طلبه ای که می خواهد در یک پادگان نظامی خدمت کند، باید یک دوره فقه عمومی را خوب بلد باشد. چون در این محیط ها مسائل مختلفی از انسان پرسیده می شود یا یک دوره قرآن و نهج البلاغه را بداند. پس ما نخست باید نیازهای خود را بسنجیم و بر همان اساس برنامه ریزی های خود را سامان دهیم.

در مدیریت مدارس، حضرتعالی به عنوان یک مدیر با سابقه، به ابعاد پرورشی معنوی طلاب چه نگرشی دارید؟

آنچه مردم از ما می خواهند، عالم ربانی است؛ یعنی مردم از ما الگو می خواهند؛ نه کسی که فرمول بلد باشد. یعنی