پاورپوینت کامل شرایط پژوهش و نیازهای پژوهشگر ۱۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل شرایط پژوهش و نیازهای پژوهشگر ۱۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل شرایط پژوهش و نیازهای پژوهشگر ۱۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل شرایط پژوهش و نیازهای پژوهشگر ۱۸ اسلاید در PowerPoint :

۳

ابتدا باید پژوهش را تعریف کرد. سپس هدف آن را بیان نمود و نیز موضوعاتی را که باید تحقیق شود، تبیین کرد. پس از آن شرایط محقق را برشمرد و نیز در زمینه پرورش محقق بحث کرد و سرانجام کیفیت تحیق را بیان نمود.

پژوهش یعنی کاوش، و تحقیق مشتق از کلمه حق است؛ یعنی به واقعیت رسیدن و این که انسان برای رسیدن به واقعیتی که مورد نظر است کوشش فراوانی مبذول دارد. آیت ا… سبحانی در تعریف لغوی و اصطلاحی پژوهش اظهار نمود: بین این دو تعریف فاصله ای است. وی در بیان هدف تحقیق گفت: محقق باید هدفمند باشد و هدف باید مقدس باشد؛ خواه به نفع او باشد یا به ضررش. تحقیق کردن به نفع یک گروه خاص تحقیق واقعی نیست، زیرا مزدوری کردن با انگیزه سیاسی چه بسا از نظر نتیجه غلط باشد و کار کردن با هدف وابستگی به حزب، نمی تواند تحقیق را به واقع برساند؛ برای مثال خیلی از شرق شناسی ها برای اهداف خاصی بوده، لذا تحریف حقایق زیاد صورت می گرفت. پس اگر اخلاص نباشد، این تحقیقات چندان نتیجه بخش نیست و اگر محقق مخلص باشد، به خیلی از حقایق دست می یابد.

آیه ا… سبحانی درباره موضوع تحقیق و پژوهش نیز گفت: باید مشخص شود که آیا موضوع به درد جامعه می خورد یا نه؟ مورد نیاز است یا نه؟ مشتری دارد یا نه؟ در غیر این صورت محقق زحمات خود را به هدر داده است. مثلاً در مورد قضاوت و فقه به مسایلی پرداخته شود که خلأای را پر کند، نه این که کتابی باشد که فقط قفسه پر نماید. اکنون مسایل مربوط به «عبد» به درد جامعه نمی خورد. هرچند بحث از نظر ماهیت «بردگی در اسلام» که به منظور تربیت بوده و منافاتی با آزادی بشر نداشته، خوب است. اما بعضی از مسایل مانند «عبد عابق» به درد جامعه نمی خورد.

وی خاطرنشان کرد: امروزه سوءالاتی از خارج کشور مطرح می شود که متحیرکننده است. توجه داشته باشید که همه کتاب های مرحوم حلّی خلأ آن زمان را پر کرده است.

ایشان در مورد شرایط محقق اظهار داشت: شرایط محقق نسبت به موضوع تحقیق فرق می کند، مثلاً در زیست شناسی یک شرایطی وجود دارد و در ادبیات عرب شرایط دیگری حاکم است، اما شرایط عامه آن ها این است که نسبت به موضوع استعداد داشته باشند و از نظر حافظه، بینش و اطلاعات توانایی داشته باشد.

وی با اذعان به این مطلب که جوانان از ابتدا باید مشغول نوشتن و وارد تحقیق شوند گفت: نویسندگی نیز مانند سایر مهارت ها (مثل گویندگی و سخنرانی) بعد از دوره جوانی زایل می شود و اگر طلبه جوان از ابتدا نیاموزد، بعدها به سختی می تواند دست به قلم شود. وی از مدیریت حوزه درخواست کرد، افرادی که وارد دانشکده هایی در دروس تخصصی می شوند، باید تا حدی از تحصیلات حوزوی فارغ باشند، از این رو جوانی که الآن لمعه می خواند را نباید به دانشکده یا پژوهشکده بفرستیم، ز