پاورپوینت کامل طلبه های پایه هفتم و هشتم و مشکل امتحانات ۱۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل طلبه های پایه هفتم و هشتم و مشکل امتحانات ۱۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل طلبه های پایه هفتم و هشتم و مشکل امتحانات ۱۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل طلبه های پایه هفتم و هشتم و مشکل امتحانات ۱۹ اسلاید در PowerPoint :

۱۲

چنانکه می دانیم، طلاب حوزه علمیه تا انتهای پایه ششم، در مدارس و تحت برنامه های منظم، زیر نظر مدیران و کادر مدیریتی مدارس علمیه مشغول تحصیل هستند و مدیران مدارس با انتخاب اساتیدی مشخص و قوی، طلبه ها را طبق ضوابطی دقیق، پرورش داده و اساتید هم با پرسش های درسی در کلاس و گرفتن امتحانات مرتّب، سطح علمی محصّلین خود را مورد سنجش دائمی قرار می دهند و در صورت وجود ضعف، تذکّرات لازم را به آنان گوشزد می کنند که با همکاری مسئولین مدارس، اساتید و خودِ طلبه ها محیط آموزشیِ مناسبی فراهم می آید. اگرچه راقم این سطور به نیکی می داند که شرایط و امکانات آموزشی و پرورشی لازم در همه مدارس علمیه برای همه طلبه ها به صورت یکسان وجود ندارد، اما دست کم بعضی از این امکانات از جمله برنامه درسی و کلاسی منظم و انجام حضور و غیاب به صورت فراگیر در عموم مدارس علمیه به چشم می خورد که با این توصیف طلبه با اندک همّتی می تواند، از این فضای تحصیلیِ مناسب، کمال بهره برداری را به عمل آورد و هم در دروس اصلی و هم در دروس جنبی موفق شود و اندوخته علمیِ خوبی به دست آورد.

اما با شروع پایه هفتم طلبه به ناگاه از تحت همه این برنامه ها، قوانین و ضوابط خارج شده و خود باید مدیر، برنامه ریز و یابنده اساتید خود باشد که پیدا کردن استادان مناسب و تنظیم وقت درس ها به گونه ای که با هم تداخل نداشته باشند و…، خود قصه مفصّل دیگری است که مجالی دیگر می طلبد. از سؤالات و امتحانات مرتّبی که در مدارس برگزار می شد، هم خبری نیست و مهم تر آن که حضور و غیابی البته به صورت ظاهری در کار نیست و شاید هر زمان که طلبه احساس کند که کار مهمّی برایش پیش آمده، خود را در نرفتن به پای درس مجاز می شمارد. در این میان اگر طلبه ای از شهرستان آمده باشد، تا بتواند با محیط قم انس بگیرد و اساتید را بشناسد و… قهرا مدت مدیدی از وقت او در ابتدای سال تحصیلی از دست می رود.

این مشکلات و درد دل هایی که محلی برای طرح آن پیدا نمی شود، موجب می شود که طلبه پایه هفتم و نیز پایه هشتم اُفت تحصیلیِ چشمگیری داشته باشد و در امتحانات خرداد ماه نمرات لازم را کسب نکند.

پس از امتحانات خرداد هم اکثر طلبه ها از قم خارج شده و به میان جمع خانواده، فامیل، بستگان و آشنایان در شهر و روستای خود می روند و معمولاً در مدت تابستان طوعا أو کرها سخت مشغول برنامه ها و مسایل خویشان و محل خود هستند و فضای درسی و مطالعه دروس، آن طور که باید برای آن ها مهیّا نیست. در نتیجه در امتحانات شهریور ماه هم می توانند نمرات دلخواه را به دست آورند و باید یک سال صبر کنند تا ان شاء اللّه در خرداد بعدی جبران نمایند و به جای اینکه نگران پایه بالاتر باشند و با تجربیات و شناختی که به دست آورده اند، در پایه بالاتر بهتر درس بخوانند، همچنان باید نگران پایه قبلی باشند.

این نگرانی، تشویشِ ذهنی و دودلی و هم چنین احساس در جا زدن و عدم پیشرفت، موجب دلزدگی و ع