پاورپوینت کامل گامی در تدوین متون درسی حوزه ۳۱ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل گامی در تدوین متون درسی حوزه ۳۱ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۱ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل گامی در تدوین متون درسی حوزه ۳۱ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل گامی در تدوین متون درسی حوزه ۳۱ اسلاید در PowerPoint :

۱۵

بنیانگذار جمهوری اسلامی امام خمینی(ره) در باب عنایت و اهتمام به اخلاق در حوزه می فرماید: «حوزه علمیه همزمان با فراگرفتن مسائل علمی، به تعلیم و تعلّم مسائل اخلاقی و علوم معنوی نیازمند است. برنامه های اخلاقی و اصلاحی، کلاس تربیت و تهذیب، باید در حوزه ها رایج و رسمی باشد. متأسفانه در مراکز علمی، به این گونه مسائل لازم و ضروری کمتر توجه می شود؛ علوم معنوی و روحانی رو به کاهش می رود و بیم آن است که حوزه های علمیه نتوانند علمای اخلاق، مربّیان مهذّب و آراسته تربیت کنند.

در زمینه تهذیب و تزکیه نفس و اصلاحِ اخلاق برنامه تنظیم کنید، استادِ اخلاق برای خود معیّن نمایید، جلسه وعظ پند و نصیحت تشکیل دهید، خودْرُو نمی توان مهذّب شد؛ اگر حوزه ها از داشتنِ مربّی اخلاق و جلسات پند و اندرز خالی باشد، محکوم به فنا خواهد بود. چطور علم فقه و اصول به مدرّس نیاز دارد، درس و بحث می خواهد. برای هر علم و صنعتی در دنیا، استاد و مدرّس لازم است، لیکن علوم معنوی و اخلاقی به تعلیم و تعلّم نیازی ندارد و خودرُو بدون معلّم حاصل می گردد؟!

متأسفانه از کمبودهای محسوسی در این زمینه، نبود متون اخلاقی مناسب جهت تدریس در پایه های تحصیلی حوزه است. بدین منظور، «مرکز نشر دانش حوزه» اقدام به تدوین و نشر متون ویژه درسی در ۶ مجلد کرده و به سطوح مختلف درسی (پایه های یکم تا ششم حوزه) را مورد توجه قرار داده است.

در این گزارش مختصر می توانید سرفصل های مهم هر مجلّد را ملاحظه نمایید. پگاه ضمن قدردانی از این تلاش ارجمند، اساتید و صاحب نظران را به نقد و ارزیابی این اثر فرا می خواند. بدان امید که دانش اخلاق درس جدّی در حوزه های دینی شناخته شود و این درس و دیگر دروس حوزوی، با متون منقّح و پیراسته ارائه گردند.

پگاه

اخلاق(۱)، محمد اکبری، نشر دانش حوزه، تابستان ۱۳۸۲، ۱۹۵ ص.

در این اثر، مهم ترین آداب اخلاقی و مستحب و مورد نیاز برای طلاب با بهره گیری وافر از آیات و روایات اسلامی بر شمرده است. رعایت بیشترِ این آداب وظیفه هر مسلمان است و اختصاص به طالب علم ندارد؛ هر چند ممکن است برخی از آنها کوچک و بی اهمیت جلوه کند، ولی همین نکات ریز و به ظاهر کم اهمیت، در حقیقت، کوچک های بزرگ است و چه بسا رعایت نکردن برخی از آنها آدمی را از حیثیت و اعتبار ساقط کند.

البته روش کار استقصای آداب و نقل همه شواهد روایی نبوده است، بلکه فهرستی از اهمّ آداب، همراه با نقل پاره ای از نصوص و پرهیز از هر گونه بحث دقیق فنّی در نظر بوده است.

چهار فصل و یک خاتمه ساختار این اثر را سامان می دهد؛ فصل اول در مباحث کلّی آداب، مثل اهمیت، معنا و نسبیّت ادب، آداب مذهبی و ملّی، ادب معصومان(علیهم السلام). فصل دوم آداب فردی، مثل آراستن، پوشش، خواب، تلاوت، دعا، سفر، اتفاق. فصل سوم آداب اجتماعی، مثل آداب شادی، مجلس، گفتن و شنیدن، شوخی، برخورد با بزرگ ترها و والدین، آداب دوستی. فصل چهارم آداب تعلّم و دانش پژوهی، مثل آداب مطالعه، مباحثه، پرسش و پاسخ، مدرسه و حجره، آداب و آفات تحصیل و خاتمه رساله حقوق امام سجاد (ع) و ترجمه آن.

اخلاق (۲)، الدرالنضید، مختصر منیه المرید، تألیف شهید ثانی، نشر دانش حوزه، ۱۳۸۲، ۱۸۰ ص.

اخلاق(۲) تلخیص کتاب منیه المرید فی أدب المفید و المستفید، اثر معروفِ معلم بزرگ اخلاق و فقیه شهید شیعه در سده دهم هری، شهید ثانی(م ۹۶۵) است. این تلخیص بر اساس بهترین و محقّقانه ترین چاپ منیه المرید، یعنی چاپ بوستان کتاب قم، به تصحیح محققِ گرانقدر، حجه الاسلام رضا مختاری انجام شده و «الدر النضید: مختصر منیه المرید» نامیده شده است.

این اثر پس از مقدمه ای در چهار فصل، در فضیلت علم و استاد و شاگرد، کتاب را در چهار باب و یک خاتمه در مطالب مهمّی چون انواع علوم شرعی، علوم اصلی و فرعی، و ترتیب علوم تنظیم کرده است. باب اول که بخش اصلی کتاب را تشکیل می دهد، سه نوع است:

نوع اول آداب مشترک میان استاد و شاگرد، نوع دوم آداب ویژه آموزگار، نوع سوم وظایف مخصوص به دانش آموز.

مبحث فتوا و فتوا دهنده و آداب استفتا، باب دوم کتاب را تشکیل می دهد و باب سوم درباره آداب و آفات مناظره است، و سرانجام بحث شیوه نویسندگی و روش کتابت، پایان بخش ابواب این کتاب است.

اخلاق (۳) و (۴): گزیده آثار امام خمینی(ره)، دفتر اول، نشر دانش حوزه

پیشوای بزرگ و نام آور دوران معاصر، حضرت امام خمینی(ره)، علاوه بر فقه و اصول و دیگر علوم رایج حوزه ها، در دانش اخلاق، تزکیه و تهذیب نفوس یدی طولی داشت و بخش نسبتا زیادی از عمر شریف خود را صرف تدریس اخلاق، و تربیت و تزکیه فضلا و طلاب و نیز تحقیق در مسائل اخلاق و نگارش کتاب های سودمند اخلاقی کرد، به طوری که در این زمینه استادی ماهر و صاحب نظری مسلم و شخصیتی ممتاز و تأثیرگذار شناخته شد و دروس اخلاق و جلسات تهذیب او تأثیر ع