پاورپوینت کامل حوزه های علمیه و روابط بین الملل ۴۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل حوزه های علمیه و روابط بین الملل ۴۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل حوزه های علمیه و روابط بین الملل ۴۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل حوزه های علمیه و روابط بین الملل ۴۲ اسلاید در PowerPoint :

۳۸

مقدمه

انقلاب اسلامی ایران که با مجاهدت روحانیت و در رأس آن امام خمینی(ره) و فداکاری ملت ایران به پیروزی رسید باعث تأسیس حکومت اسلامی در کشور و تحول در سیاست خارجی ایران گردید. در این میان حوزه های علمیه دارای وظایف و رسالت های ویژه ای برای حفظ انقلاب، نظام اسلامی و دستاوردهای آن در سطح ملی، منطقه ای و جهانی می باشد و برای انجام آن نیازمند شناخت محیط کشوری و بین المللی است. یکی از قلمروهای مطالعاتی که حوزه های علمیه باید بیش از گذشته به آن اهتمام ورزد معطوف به رشته مطالعاتی بین المللی است که در بررسی زیر به جوانب مختلف آن پرداخته می شود.

۱. ضرورت و اهمیت مطالعه روابط بین الملل

مطالعه رخدادها و تحولات بین المللی در عصر جهانی شدن، انقلاب اطلاعات و ارتباطات وارد مرحله نوینی شده است، و در فضای جامعه اطلاعاتی و ارتباطاتی، مطالعه فرایندها و مسائل سطح ملی و درون کشوری بدون توجه همه جانبه به روندها و ساختارهای فراملی، منطقه ای و جهانی امکان پذیر نمی باشد. اگر جهانی شدن را به عنوان «قلمرو زدایی»(۱) تعریف نمائیم، ترسیم شکل بندی های جغرافیایی و فضاهای اجتماعی و سیاسی نوین بیانگر دگرگونی ها و تغییرات فزاینده در تعاملات و روابط بین المللی است که به نوبه ی خود آثار و پیامدهای گسترده ای را در سطح ملی، سازمانی و فردی به همراه دارد. در عصر جهانی شدن به دلیل سیّالیت مرزها و مفاهیم، تداخل قلمروهای ملی، منطقه ای و جهانی، رصد نمودن نیازهای سطح کشوری و نیازسنجی از جامعه اسلامی در گروه فهم و شناخت روشمند جریانات و تحولات فراملی است.

در حال حاضر، به دلیل ارتباطات گسترده و تعاملات بین المللی، نوع و سطح نیازهای سیاسی، فرهنگی و دینی مخاطبان و به ویژه نسل جوان نسبت به گذشته متفاوت گردیده و شیوه پاسخ به آن ها نیازمند تحول در راهبردها، سیاست گذاری ها و فنون جدیدی است که شناخت محیط بین المللی را می طلبد. هم چنین تلاش برای تولید علم و نظریه پردازی در عرصه های علوم سیاسی و بین المللی و رقابت با دانش و نظریه های غربی به ویژه برای حوزه های علمیه که در پی بیان دیدگاه ها و نظریه های اسلامی می باشند، مجهز شدن به آراء و نظریه های اندیشمندان و محققان دانش بین المللی را در قلمروهای متعدد آن مضاعف می سازد.

از سوی دیگر ایران اسلامی به عنوان پیش قراول بیداری اسلامی با دال مرکزی اسلام سیاسی جهت عمق بخشیدن به اهداف بین المللی انقلاب اسلامی، ایجاد تحرک و انگیزه هرچه بیشتر جهت نیل به همگرایی امت اسلامی نه تنها باید همواره به عنوان مدل موفقی از مردم سالاری دینی محسوب شود بلکه در عرصه های حکومتی و نهادسازی، رشد و توسعه علمی، الهام بخش کشورهای اسلامی باشد. در شرایط جدید بین المللی هر گونه بحث از زمینه ها، فرصت ها و محدودیت های همگرایی جهان اسلام، بشدت نیازمند مطالعه زمینه ها، ساختارها و محیط کُنش کشورهای اسلامی در درون محیط کلان بین المللی و جهانی است، زیرا مطالعه همگرایی و عوامل واگرایی کشورهای اسلامی به صورت منفرد و جدا از یکدیگر نمی تواند. راهگشای کشورهای اسلامی باشد و به شدت نیازمند مطالعه ساختارها و فرایندهای منطقه ای و بین المللی است.

۲. حوزه های علمیه و قلمرو مطالعاتی روابط بین الملل

با ورود جهان به قرن بیستم و بروز جنگ جهانی اول در سال های ۱۹۱۴ – ۱۹۱۹، مطالعه روابط میان کشورها و چگونگی مدیریت سیاست بین المللی در قالب یک رشته علمی مورد توجه پژوهشگران و محققان قرار گرفت. در ابتدا اولویت پژوهش های انجام شده پیرامون مسأله جنگ و صلح در نظام بین الملل و راه های برقراری روابط مسالمت آمیز میان دولت ها و جلوگیری از جنگ بود. با گذشت زمان به ویژه متعاقب جنگ جهانی دوم ۱۹۳۹ – ۱۹۴۵ اهمیت مطالعات بین المللی و توجه به نظریه پردازی مضاعف گشت و «مورگنتا» سیاست بین الملل را در چارچوب نظریه رئالیسم خود تبیین نمود. این نظریه تا حد زیادی بیانگر سیاست خارجی قدرت های بزرگ به ویژه آمریکا در مقطع پس از جنگ جهانی دوم بود. در این زمان تا حد زیادی تولید نظریه و الگوهای مطالعاتی تحت تأثیر سیاست خارجی آمریکا قرار گرفت. در عین حال تعاملات فزاینده بین المللی باعث گردید تا حوزه مطالعاتی بین الملل فراتر از علقه های سیاسی قرار گیرد، در رأس تحقیقات پژوهشگران، نظریه پردازی از اهمیت فزاینده ای برخوردار گردید که مهم ترین هدف آن ارائه چارچوب های مفهومی و نظری برای مطالعه رفتار دولت ها در صحنه بین المللی بود.(۲) بیان قواعد علمی و انتزاعی و نظریه های خرد و کلان توانست که تا حدی به فهم رویدادها و جریان های سیاسی، اقتصادی و اجتماعی بین المللی کمک نماید و دستورالعملی را برای سیاستمداران جهت تنظیم روابط خود با جهان خارج و کنترل تعارضات منافع دولت ها با یکدیگر ارائه نماید.

قلمرو دیگر مطالعات بین المللی به سیاست بین الملل معطوف گردید که در آن از جمله: استراتژی نظامی قدرت های بزرگ، نظام های سیاسی تطبیقی بین المللی و مدیریت بحران های بین المللی مورد مطالعه قرار گرفت در این قلمرو، سیاست بین الملل ناظر بر روابط تعاملی میان بازیگران دولتی می باشد که به نظر می رسد همچنان در عصر جهانی شدن به عنوان یکی از بازیگران اصلی روابط بین الملل در معادلات جهانی و تحولات بین المللی نقش تعیین کننده ای را ایفا می نماید.

حوزه مطالعاتی دیگر به سازمان های بین المللی اختصاص دارد که از نیمه دوم قرن بیستم بر اهمیت، جایگاه و نقش آن افزوده شده است. سازمان های اقتصادی و پولی بین المللی، سازمان های سیاسی و امنیتی بین المللی و سازمان های اجتماعی و فرهنگی بین المللی از جمله سازمان هایی هستند که در پژوهش های نظری و عملی مورد مطالعه قرار می گیرند.(۳)

قسم دیگر از مطالعات مربوط به رشته روابط بین الملل که معطوف به حوزه جغرافیایی خاصی می باشد، مطالعات منطقه ای است این قلمرو با توجه به تعاملات فزاینده جهانی و روند جهانی شدن، بر نقش و اهمیت آن افزوده گردیده است و به نظر می رسد با توجه به چالش های نظم وستفالی و نظام بین الملل دولت محوری، دسته بندی دولت ها در قالب نظم های منطقه ای جایگزین نظم وستفالی گردد. بنابراین مطالعه نظام امنیت منطقه ای، منطقه گرایی، تمایزات منطقه ای، تعاملات درون منطقه ای و فرامنطقه ای اهمیت می یابد و هر کشوری تلاش می نماید تا از یک سو ارتباط خود را با نظم منطقه ای سامان بخشد و از سوی دیگر تعاملات فرامنطقه ای خود را مدیریت نماید.(۴)

مطالب فوق که بیانگر بخش های محوری مطالعات روابط بین المللی است. نشان می دهد که ادبیات نظری و مفهومی گسترده ای وجود دارد که حو