پاورپوینت کامل دانشگاه ادیان و مذاهب بزرگ ترین شاخص عضو هیأت علمی را دارد ۳۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل دانشگاه ادیان و مذاهب بزرگ ترین شاخص عضو هیأت علمی را دارد ۳۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل دانشگاه ادیان و مذاهب بزرگ ترین شاخص عضو هیأت علمی را دارد ۳۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل دانشگاه ادیان و مذاهب بزرگ ترین شاخص عضو هیأت علمی را دارد ۳۵ اسلاید در PowerPoint :

۱

حجهالاسلام و المسلمین نواب رئیس دانشگاه ادیان و مذاهب طی گفت و گویی در خصوص توسعه آموزشی این دانشگاه، موازی کاری با مراکز آموزشی مشابه، راه اندازی دوره دکتری و فارغ التحصیلان این دانشگاه سخن گفت. متن این گفت و گو به نقل از پایگاه اطلاع رسانی این دانشگاه در ذیل تقدیم حوزویان ارجمند می شود.

أ با توجه به ارتقای مرکز مطالعات و تحقیقات ادیان و مذاهب به دانشگاه ادیان و مذاهب، هدف شما از این توسعه آموزشی چه بوده است؟

نخست تصحیح کنم: مرکز مطالعات ادیان به عنوان مرکزی مستقل وابسته به دانشگاه ادیان و مذاهب هم چنان به قوت خودش باقی است و معاونت پژوهشی دانشگاه ادیان و مذاهب با حفظ سمت، رئیس مرکز مطالعات ادیان خواهد بود و استقلال درونی خودش را حفظ خواهد کرد. آنچه که به دانشگاه تبدیل شده، مؤسسه آموزش عالی غیردولتی و غیرانتفاعی ادیان و مذاهب است. اما راجع به هدف ما از ایجاد دانشگاه، بعد از بررسی هایی که وزارت علوم در مورد مؤسسه آموزش عالی غیردولتی و غیرانتقاعی ادیان و به عمل آورد، به این نتیجه رسید که با توجه به ظرفیت کتابخانه و تعداد اعضای هیأت علمی که بزرگ ترین شاخص را بین مراکز غیرانتفاعی دارد، این مؤسسه لیاقت دانشگاه شدن را دارد. در حقیقت یک قوه ای بوده که به فعلیت رسیده است. در ضمن ما تعداد رشته های دانشگاه را نمی خواهیم افزایش بدهیم، بلکه بر همان سه دانشکده شیعه شناسی، مذاهب اسلامی و ادیان که داریم، متمرکز خواهیم ماند.

أ انگیزه انتخاب رشته های آموزشی موجود را توضیح دهید.

ما این رشته ها را نیاز داشتیم به دلیلی که برای تداوم حیات پژوهشی در حوزه، به نیرو احتیاج داریم و راه جذب این نیروها از طرف مراکز پژوهشی دیگر از طریق مدرک صورت می گیرد و جاذبه بیشتری هم خواهد داشت.

أ برای پرهیز از موازی کاری با مراکز آموزشی مشابه دیگر چه چاره ای اندیشیده اید؟ مراکزی مثل مؤسسه مذاهب اسلامی قم یا دانشگاه مذاهب اسلامی تهران یا مراکزی با رشته های ادیان و عرفان؛ آیا اقدام جدی تری در اینجا قرار است صورت بگیرد یا اینجا هم دانشگاهی است مثل بقیه دانشگاه های کشور؟

نخست: در مسئله آموزشی، موازی کاری معنی ندارد ما در دانشگاه تهران رشته حقوق داریم، هم چنین در دانشگاه شهید بهشتی و علامه طباطبایی و… رشته حقوق داریم، در عین این که هیچ گونه موازی کاری احساس نمی شود؛ به دلیل این که بالا رفتن آموزش از شاخصه های توسعه فرهنگی یک کشور است و زیاد شدن مراکز آموزشی، نشانه بالا رفتن سطح توسعه فرهنگی آن کشور است.

دوم: به اذعان خود دست اندرکاران آموزشی و پژوهشی از جمله آیهالله مصطفوی، رئیس وقت دانشکده الهیات، بعد از بازدید از این جا اظهار داشتند: کاری که در هشتاد سال نکرده ایم شما بعد از چهارسال انجام داده اید. ما هفتاد اثر پژوهشی چاپ کرده ایم، کدام مرکز پژوهشی چنین خروجی و تولیدی داشته است؟

سوم: تفاوت در مقطع تحصیلی ما با مراکز است دیگر که آنها بیشتر در مقطع کارشناسی فعالیت می کنند و ما در مقطع کارشناسی ارشد به بالا، آن هم در حد تحصیلات تکمیلی و تربیت استاد و پژوهشگر.

چهارم: تفاوت عمق کار پژوهشی و آموزشی ماست. در امر پژوهشی هفتاد اثری که تا به حال عرضه کرده ایم و هم چنان با همان کمیت و کیفیت در حال عرضه و چاپشان هستیم، گواه ادعای ماست. در امر آموزش هم نود درصد نیروهای ما طلبه و حداقل دارای سطح دو حوزه هستند که اکنون بعد از ده سال تحصیل و قبولی در پایه ۹ به عنوان مبتدی پذیرفته می شوند.

پنجم: که نکته ای اساسی است، تعداد بالای هیأت علمی دانشگاه است در مقابل درصد دانشجویانی که داریم. من قصد تخریب ندارم، اما مطلعم در کشور دانشگاهی داریم که حتی پنج نفر عضو هیأت علمی ندارد در حالی که وزارت علوم معتقد است دانشگاه ادیان بزرگ ترین شاخص عضو هیأت علمی در ایران را دارد. یعنی هیچ جای کشور مثل دانشگاه ما ۲۵۰دانشجو به همراه ۵۰ نفر هیأت علمی ندارد. همه به خاطر هزینه سنگین عضو هیأت علمی از استخدام آن فرار می کنند. با این دلایل ثابت می شود این دانشگاه موازی با مرکز آموزشی و پژوهشی دیگری نیست.

أ آیا قصد راه اندازی دوره دکترا هم دارید؟

قطعاً چنین تصمیمی داریم و با جدیت پیگیر آن هستیم. اخیرا سرفصل دوره دکترای عرفان اسلامی و تصوف در کمیته وزارت علوم به تصویب رسید. بقیه رشته ها را هم به ترتیب و همراه با زمان بندی مشخص، راه اندازی خواهیم کرد.

أ نخستین دوره دکتری از چه زمانی آغاز به کار خواهد کرد؟

انشاءالله امسال حتماً دوره دکترا خواهیم داشت.

أ از معاونت فرهنگی و دانشجویی چه انتظارات و توقعاتی هست؟

بعد از ارتقای مرکز به دانشگاه، طبیعتاً نظم مشخصی را که وزارت علوم تصویب کرده است، در همه امور باید بپذیریم. شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز شرح وظایفی را برای همه معاونت ها مدون و تعریف کرده است.

أ پس با این حساب دفتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه و… هم ایجاد می شود؟

هرچه که وزارت علوم به ما ابلاغ کند راه اندازی خواهیم کرد. البته خود نهاد نمایندگی بر ایجاد دفتر در دانشگاه های هماهنگ مثل باقرالعلوم علیه السلام و تربیت مدرس اصرار چندانی ندارد.

أ آیا برای جذب فارغ التحصیلان سطوح مختلف این دانشگاه تدبیری اندیشیده اید؟

اولاً، اینجا غیرانتفاعی هست و دولتی نیست. حتی دولت هم نسبت به جذب رتبه های برتر دانشگاهی تعهدی ندارد. این اشتباهی هست که از ابتدای انقلاب به