پاورپوینت کامل در گفت وگو با قائم مقام حوزه های علمیه تشریح شد;پیشینه تحول در حوزه و راه کارهای تحقق منویات رهبر معظم انقلاب اسلامی ۲۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل در گفت وگو با قائم مقام حوزه های علمیه تشریح شد;پیشینه تحول در حوزه و راه کارهای تحقق منویات رهبر معظم انقلاب اسلامی ۲۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل در گفت وگو با قائم مقام حوزه های علمیه تشریح شد;پیشینه تحول در حوزه و راه کارهای تحقق منویات رهبر معظم انقلاب اسلامی ۲۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل در گفت وگو با قائم مقام حوزه های علمیه تشریح شد;پیشینه تحول در حوزه و راه کارهای تحقق منویات رهبر معظم انقلاب اسلامی ۲۶ اسلاید در PowerPoint :

۶

حجه الاسلام والمسلمین جمشیدی، قائم مقام حوزه علمیه و عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، به پرسش های خبرنگار مرکز خبر حوزه پیرامون پیشینه تحول و تکامل در حوزه و نیز راه های تحقق منویات رهبر معظم انقلاب و مراجع عظام تقلید پاسخ گفت. متن این گفت وگو در ذیل تقدیم حوزویان ارجمند می شود.

أبه نظر جناب عالی پیشینه تحول و تکامل در حوزه به چه زمانی بر می گردد؟

مسئله تحول و ارتقای حوزه همواره در طول تاریخ این نهاد، دغدغه بزرگان دینی ما بوده است. در همین قرن اخیر چه در حوزه نجف و چه در حوزه قم، شخصیت های بارزی را می بینیم که پرچم دار تحول در حوزه های علمیه بوده اند. حدود سال ۱۳۳۷ جمعی از فضلای مبرز حوزه قم در زمان مرجعیت آیه اللّه العظمی بروجردی قدس سره با همراهی امام خمینی قدس سره برای ساماندهی امور حوزه برنامه ریزی می کنند. هم چنین در نجف توسط بزرگان آنجا که بعداً از مراجع مبرز نجف شدند، این مسئله به شکل دیگری پی گیری شد. پس از پیروزی انقلاب اسلامی نیز بزرگانی چون حضرات آیات فاضل لنکرانی و مکارم شیرازی در رأس شورای مدیریت سابق قرار گرفتند که اساس کار این بزرگان، ایجاد نظم در حرکت حوزه های علمیه بود. از سوی دیگر، پیام تاریخی امام خمینی قدس سره خطاب به روحانیت موجب برگزاری سمینار بررسی مسایل حوزه شد و تحرکاتی را در پی داشت. هم چنین بعد از سفر مقام معظم رهبری به قم و فرمایشات ایشان در رابطه با مسایل حوزه و تدبیری که ایشان داشتند، وظایف شورا از مدیریت تفکیک شد، بدین صورت که شورای مدیریت با هدف برنامه ریزی کلان، به شورای عالی تبدیل شد. در مجموع می خواهم عرض کنم که موضوع تحول و تکامل، دغدغه همه دلسوزان در طول تاریخ حوزه های علمیه بوده است.

أ هدف مشترک در تلاش هایی که به آن اشاره کردید چه بوده است؟

جان کلام دلسوزان این بوده است که حوزه دارای ظرفیت بزرگی است، اما متأسفانه ساز و کار استفاده بهینه از این بحر عظیم و عمیق فراهم نشده، لذا باید ببینیم چه چیزهایی باعث شده تا ما از رسیدن به این نتیجه محروم باشیم.

أبه نظر شما موانع تحول کدام است؟

اولین مانع، تنگ نظری نسبت به خود تحول است، یعنی ما باید در بخش های مختلف فرهنگ تحول پذیری، تحول خواهی و رشد را در حوزه های علمیه تقویت کنیم و تا این تقویت نشود، هیچ تلاشی نتیجه نمی دهد.

أ چه کسانی باید در این راه پیشگام باشند؟

تقویت کنندگان اصلی این امر به نظرم اساتید و بزرگان حوزه هستند.

أبه نظر شما تحول یعنی چه؟

یعنی استفاده از ظرفیت عظیم حوزه و پاسخ گویی به جهان اسلام. شما تصور کنید ظرفیت عظیمی پشت یک سد جمع شده، اما سازوکار استفاده از این ظرفیت فراهم نشده است. ما در تحول به دنبال ایجاد سازوکار برای استفاده از ظرفیت موجودیم، البته بخشی از تحول هم به نوآوری، ابتکار، تحقیق، پژوهش و تضارب آرا و به طور خلاصه، جنبش نرم افزاری بستگی دارد، زیرا ما هم زمان باید این انرژی متراکم را مضاعف کنیم. مقام معظم رهبری در دومین سفر خود به قم فرمودند: حوزه همواره به سه اصل حفظ، ترمیم و بالندگی احتیاج دارد.

أجایگاه فقه جواهری در این تحول چگونه خواهد بود؟

ما نباید بگذاریم ارتباط مردم با مصدر وحی که از طریق درک مفاهیم قرآن و اهل بیت علیهم السلام شکل می گیرد، قطع بشود، از همین رو اجتهاد اصیل و پویا باید حفظ گردد. از طرف دیگر این میراث را باید با شیوه ها و ابزار نوین به اطلاع مخاطبین برسانیم که در این راستا نیازمند فرهنگ سازی برای تحول هستیم.

أدر حال حاضر این فرهنگ وجود دارد؟

به نظرم بین عموم طلاب وجود دارد و البته گاه موضوع تحول با بعضی از مسایل دیگر خلط می شود.

ألطفاً بیشتر توضیح دهید.

ببینید در عین حال که مقصود از تحول به هم ریختگی امور نیست، منظور حرکت های شتاب زده و بی فرجام هم نیست، بلکه مقصود این است که ما بتوانیم هم حرکت علمی حوزه را در بخش های مختلف تقویت کنیم و تسریع ببخشیم و هم زمینه های استفاده از این حرکت را فراهم آوریم و همان طور که می دانید