پاورپوینت کامل حجه الاسلام والمسلمین دکتر احمدی;برای کشور های غیر مسلمان چه کرده ایم؟ ۲۹ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل حجه الاسلام والمسلمین دکتر احمدی;برای کشور های غیر مسلمان چه کرده ایم؟ ۲۹ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۹ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل حجه الاسلام والمسلمین دکتر احمدی;برای کشور های غیر مسلمان چه کرده ایم؟ ۲۹ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل حجه الاسلام والمسلمین دکتر احمدی;برای کشور های غیر مسلمان چه کرده ایم؟ ۲۹ اسلاید در PowerPoint :

۸

وقتی به بایگانی صدا و سیما مراجعه می کنی، تصاویر یک روحانی اندیشمند در مهم ترین جلسات مربوط به بازگشایی دانشگاه ها در اوایل انقلاب به چشم می خورد. این عالم فرزانه که در کارنامه او ریاست دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس، انتخاب به عنوان استاد ممتاز کشور و مدیریت گروه فلسفه دانشگاه تهران به چشم می خورد، در گفت وگویی صمیمی با مرکز خبر حوزه های علمیه، از تحول در حوزه، بایسته های طلبه در شرایط کنونی، تولید علم در حوزه و حضور طلاب در دانشگاه سخن گفت.

آن چه در پی می آید، متن مصاحبه با حجه الاسلام والمسلمین دکتر احمد احمدی، رئیس سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاه ها (سمت) و عضو شورای عالی انقلاب فرهنگی است.

به عنوان اولین سؤال بفرمایید نقش امام قدس سره و مقام معظم رهبری را در زمینه تحول در حوزه های علمیه چگونه می بینید؟

امام قدس سره سلسله جنبان تحولاتی بودند که ما خوابش را هم نمی دیدیم و نعمتی است که باید قدرش را بدانیم. هم چنین مقام معظم رهبری نبض حوزه ها را درباره علومی که باید تدریس و تحقیق شوند و تحولی که باید انجام گیرد، در دست دارند. بنده همواره و خالصانه برای ایشان دعا می کنم، زیرا کمتر کسی می تواند چنین نگرشی نسبت به حوزه ها داشته باشد؛ ایشان با بصیرتی جامع، مطالب را می فرمایند؛ از این رو، جای دارد که از ایشان سپاس گزاری شود.

مدیریت تحول را از چه نقطه ای باید آغاز کنیم؟

قبل از هر چیز باید ببینیم هدف ما چیست؛ آیا هدف ما این است که مثل گذشته، فقه و اصول و فلسفه مشاء و متعالیه بخوانیم و بعد هم منبر برویم یا نه؟

آیا ما در حوزه ها در شرایط فعلی، باید این گونه برخورد کنیم؟ آیا رسالت حوزه همین بوده و یا خیلی فراتر از این هاست؟

نظر حضرت عالی در این باره چیست؟

حقیقت این است که پس از فروپاشی شوروی و به زمین خوردن کمونیست، عطش ویژه ای نسبت به معنویت ایجاد شده؛ برای همین، رسالت حوزه گسترش پیدا کرده است.

رسالت حوزه در شرایط کنونی چیست؟

رسالت حوزه در شرایط کنونی این است که برنامه ریزی دقیقی انجام داده و نشان دهد ما طلبه را با چه هدفی پذیرش می کنیم؟ خب ما نمی توانیم از رسالت جهانی حوزه سخن بگوییم، اما برنامه ریزی هایمان را محلی و منطقه ای و بر اساس اهدافمان تنظیم نماییم. خداوند متعال مرحوم آیه اللّه میرزا هاشم آملی را رحمت کند که می فرمود: «من می خواهم پنجاه نفر طلبه دارای ذوق را گزینش کنم و فقط فقه و اصول تحویلشان دهم، که این ها مجتهد و مدّرس خوبی بشوند.»

سمت و سوی این برنامه ریزی باید چگونه باشد؟

حوزه باید برای دنیا برنامه داشته باشد؛ اگر چنین بینشی وجود داشته باشد، برنامه ریزی مان هم متفاوت خواهد بود. ما باید برای ژاپن هم برنامه ریزی داشته باشیم؛ یکی از نزدیکان ما که در ژاپن دانشجو بود، می گفت: یک کشیش آمریکایی ۳۰ سال در ژاپن در خانه بسیار کوچکی زندگی می کند و به ژاپنی ها درس می دهد و در حال درس دادن، دو جمله هم از انجیل می گوید. آن ها به این اندازه، حساب شده کار می کنند. در این جا باید از خود بپرسیم که برای ژاپن و دیگر کشورهای غیر مسلمان چه کرده ایم؟

فضا برای تبلیغ مکتب اسلام در سراسر جهان چگونه است؟

امروز ما از کشورهای مختلف در قم طلبه داریم. در اروپا، آمریکا و آمریکای لاتین علاقه مندان فراوانی به امام خمینی قدس سره و نام ایشان وجود دارند. در کشورهای دیگر هم همین طور است. در اسپانیا، که بنده برای شرکت در همایش «ابن رشد» رفتم، دیدم که زمینه برای فعالیت های اسلامی بسیار فراوان است.

برای پاسخ روش مند به این نیاز جهانی چه باید کرد؟

باید طلاب به زبان کشور مقصد آشنا شوند، به طوری که بتوانند به خوبی بخوانند، بنویسند و اخبار گوش کنند. این ها باید به عربی نیز کاملا مسلط باشند، زیرا پیشینیان ما نیز ادبیات را خوب می خواندند.

به نظر شما چه آموزش هایی برای طلاب ضروری است؟

طلبه باید زبان و ادبیات عرب را خوب فرا بگیرد، فقه و اصول را در حدی که مبانی دستش باشد بیاموزد، زبان فارسی و منطق را بخواند و سپس برای تحصیل در رشته های تخصصی آماده شود و افرادی که برای شرکت در این دوره ها انتخاب می شوند، باید واقعاً مورد ارزیابی قرار بگیرند.

علت اهمیت دادن شما به یادگیری زبان فارسی چیست؟

نگارش زیبا و بدون اشتباه برای طلبه، بسیار ارزش مند بوده و نباید در مقابل دانشگاهیان احساس ضعف کند؛ هم چنین یادگیری اجمالی علوم