پاورپوینت کامل نیم نگاهی به حیات پربار آیت عظمای فقاهت و مرجعیت حضرت آیه اللّه العظمی حاج شیخ محمد فاضل لنکرانی(ره) ۴۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل نیم نگاهی به حیات پربار آیت عظمای فقاهت و مرجعیت حضرت آیه اللّه العظمی حاج شیخ محمد فاضل لنکرانی(ره) ۴۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۴۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل نیم نگاهی به حیات پربار آیت عظمای فقاهت و مرجعیت حضرت آیه اللّه العظمی حاج شیخ محمد فاضل لنکرانی(ره) ۴۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل نیم نگاهی به حیات پربار آیت عظمای فقاهت و مرجعیت حضرت آیه اللّه العظمی حاج شیخ محمد فاضل لنکرانی(ره) ۴۲ اسلاید در PowerPoint :

۸

بی شک نگارش سرگذشت عالمان ربانی و تورق دفتر حیات مردان پارسایی، علاوه بر آن که یاد و خاطره آنان را در اذهان زنده می دارد، چراغ راهی است برای سالکان کوی دوست.

تولد و دوران تحصیل:

حضرت آیه اللّه محمد فاضل لنکرانی رضوان اللّه تعالی علیه در سال ۱۳۱۰ ش در شهر قم به دنیا آمدند. و پس از تحصیلات ابتدایی، در سن ۱۳ سالگی وارد حوزه علمیه شده و به دلیل استعداد درخشان و کوشش فراوان توانستند مقدمات و سطح را طی ۶ سال به پایان برسانند. ۱۹ ساله بودند که به درس خارج فقه و اصول بزرگانی چون آیه اللّه العظمی بروجردی و سپس امام خمینی راه یافتند. ایشان هم چنین برای کسب علوم عقلی در مجلس درس علامه طباطبایی حاضر شده، و منظومه اسفار و تفسیر را فرا گرفتند. آیه اللّه العظمی فاضل به برکت جدیت و سخت کوشی و بهره مندی از محضر اساتید برجسته و نابغه، توانستند قله بلند اجتهاد را فتح کرده، خود بر کرسی تدریس و تربیت طلاب محترم بنشینند.

تدریس:

آیه اللّه العظمی فاضل نسبت به تدریس خیلی جدی بودند و اهتمام زیادی به تدریس و تربیت شاگرد داشتند. امتیاز ایشان در تدریس این بود که علاوه بر دقت نظر و موشکافی مباحث دقیق و تجزیه و تحلیل مطالب درسی، از دو جنبه مهم برخوردار بودند؛ یکی قدرت تبیین مطالب و دیگری قدرت تفهیم. در تدریس، از تکرار و حواشی بی مورد اجتناب می کردند و به همین خاطر درس های ایشان قابل ضبط و یادداشت و از نظم و نثر خاصی برخوردار بود. جوانب مطالب مهم و مشکل را عالمانه و با دقت بیان می کردند، به طوری که در بسیاری از اوقات باعث اعجاب شاگردان می شد که استاد این مطالب را از کجای عبارت کتاب استفاده می کند. مثلاً در تدریس کتاب تهذیب الاصول، چه بسا امام مطلبی را ضمن نیم سطر می آوردند، ولی استاد، دو روز پیرامون آن بحث می کردند.

مطالعه و تحقیق:

استاد محقق، اهل دقت و مطالعه زیاد بودند. چه در دوران تحصیل و چه در دوران تدریس و مرجعیت. یکی از اعضای دفتر ایشان از قول آن مرحوم نقل می کردند که: «در زمانی که تحصیل می کردم و مجرد بودم، برای مطالعه به کتابخانه ای که در سرداب منزل پدرم بود می رفتم و تا آخرین ساعات شب مطالعه می کردم. والده ام هرچه برای صرف شام مرا صدا می زد، دلم نمی آمد مطالعه را رها کنم!» در سال های پس از پیروزی انقلاب اسلامی که تدریس فقه و اصول داشتند، وقتی جزوه های درسی و تقریرات درسشان را برای مطالعه به خدمت شان می بردند، ضمن عذر خواهی از پذیرفتن آن، می فرمودند: «مدتی است چشم هایم و موی رگ های آن در اثر مطالعه آسیب دیده است». آری:

کس به آسایش تن، فاضل و فرزانه نشد

مرد، فرزانه و فاضل به بسی رنج شود

به هوس راست نیاید به تمنی نشود

که در این راه بسی خون جگر باید خورد

امام صادق علیه السلام می فرمایند: «اذا اراد اللّه بعبد خیراً فقهه فی الدین»؛ وقتی خداوند خیر بنده ای را خواسته باشد، او را به احکام دین و قرآن آشنا کرده و فقیه قرار می دهد. استاد عزیز، با استناد به بعضی احادیث، شاگردان را به دوری از تهمت و غیبت و به خصوص در مورد خانواده ها و رسیدگی آقایان به مسایل خانوادگی سفارش می کردند. اگر کسی از حوزویان و یا حتی بزرگان، بی تحقیق سخن می گفت و یا درباره چیزی بدون مطالعه و بررسی، قضاوت می کرد، در ضمن درس، به عنوان تذکر با قاطعیت اعتراض می کردند و می فرمودند: «مگر راه تحقیق بسته است که بدون بررسی و یافتن صحت و سقم مطالب سخن می گویید و اظهار نظری می کنید؟! ممکن است درباره کسی چیزی بگویید که یک عمر نتواند سر بلند کند و در این صورت شما مسئول خواهید بود».

مسئولیت شورای مدیریت حوزه:

استاد فقید، در آغاز تشکیل شورای مدیریت حوزه، مدت ۱۰ سال مسئولیت سنگین این شورا را در ضمن تدریس در حوزه به عهده داشتند و در کنار بزرگان دیگر به اداره امور حوزه علمیه قم و طلاب و فضلا مشغول بودند. در آن زمان تشکیلات شورا هنوز نظامی نگرفته بود و احتیاج به صرف وقت زیادی داشت.

عشق و علاقه به اهل بیت علیهم السلام:

حضرت استاد در شرح زندگی خود می گوید: «من در دوران جوانی قریب ۵۰۰ مرتبه به مسجد جمکران مشرف شدم و از فضای معنوی این مکان مقدس که متعلق به حضرت حجت است، فیض می بردم». هر سال در ایام فاطمیه دوم می فرمودند: «سه روز در منزل روضه داریم» و درس را به این مناسبت تعطیل می فرمودند و می گفتند: «این روضه، سنواتی و سابقه دار است و مرحوم والدم در این منزل در ایام فاطمیه مجلس عزاداری برقرار می کردند».

سیزده سال مرجعیت:

آیه اللّه العظمی فاضل در دوران مرجعیت خود که از آذرماه ۱۳۷۳ شروع شد، خدمات شایانی را به کشور و حوزه های علمیه و اقشار مختلف مردم داشتند. بیت شریف و دفتر ایشان پیوسته محل مراجعات و حل و فصل امور، و کارگشایی برای مردم و ملجأ و مأوایی برای مراجعه کنندگان و طلاب بود.

حضرت استاد از جمله مراجعی بودند که در متن حوزه و جامعه حضور داشتند و با مشکلات حوزویان و مردم عزیز کشورمان آشنا بودند ایشان ضمن تأیید اصول نظام مقدس جمهوری اسلامی، با صراحت در مناسبت های مختلف به بیان تذکرات مشفقانه و سازنده به طور عمومی و خصوصی نسبت به مسئولان می پرداختند.

خدمات علمی و فقهی:

این عالم بزرگوار، در دوران حیات گوهربار خود آثار قلمی و خدمات فقهی مؤثر و مفیدی را به جامعه دینی و علمی تقدیم داشتند که در حال حاضر میراث ماندگار ایشان، مورد استفاده تشنگان و علاقه مندان آن جناب است. از جمله آثار گرانسنگ ایشان می توان به تفصیل الشریعه، القواعد الفقهیه، تقریرات درس خارج اصول در ۱۶ جلد، مدخل التفسیر در علوم قرآن، عصمت انبیا، حاشیه بر عروه الوثقی و ده ها اثر دیگر اشاره کرد. خود آن جناب درباره کتاب تفصیل الشریعه که شرح تحریرالوسیله حضرت امام امت است، گفتند: «متأسفانه افرادی آگاهانه یا ناخودآگاه درصدد بودند که مقام فقه و اصول ایشان را کوچک جلوه دهند و حتی صلاحیت مرجعیت را از ایشان بگیرند. از آن جا که اهمیت این وضعیت برای من روشن شده بود، از موقعیت تبعیدم در شهرستان یزد استفاده کردم و شرحی بر کتاب شریف تحریرالوسیله امام به رشته تحریر درآوردم.» حضرت استاد در پایان این کتاب می نویسد: «انا مقیم فیها (بلده یزد) المعروفه بدارالعباده باقامه اجباریه، اللهم الیک المشتکی و علیک المعول فی الشده و الرخا» تأسیس مراکز فقهی در مشهد و قم و … تحت عنوان «مرکز فقهی ائمه اطهار» و کتابخانه های تخصصی از دیگر خدمات ارزنده آن مرجع فقید است که در راستای ترویج فقه و فرهنگ تشیع و خدمات رسانی به طلاب محترم صورت گرفته است.

روح ملکوتی اش در اعلی علیی