پاورپوینت کامل توصیه های دلنشین آیت اللّه افتخاری به طلاب جوان ۳۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل توصیه های دلنشین آیت اللّه افتخاری به طلاب جوان ۳۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل توصیه های دلنشین آیت اللّه افتخاری به طلاب جوان ۳۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل توصیه های دلنشین آیت اللّه افتخاری به طلاب جوان ۳۶ اسلاید در PowerPoint :

در آغازین روزهای سال تحصیلی جدید، رسالت های شاگردان مکتب امام صادق علیه السلام و نیز حال و هوای تحصیل در حوزه را از پیشکسوت عرصه تدریس و تحصیل، آیت اللّه افتخاری معتمد مرجع فقید شیعه آیت اللّه العظمی گلپایگانی قدس سره و عضو است شورای عالی حوزه بود که از اساتید مطرح حوزه نیز می باشند و در سال گذشته به عنوان استاد برتر انتخاب شدند، جویا شدیم. آن چه می خوانید مصاحبه اختصاصی مرکز خبر حوزه با این استاد برجسته حوزه است.

لطفا در خصوص چگونگی ورودتان به حوزه توضیحاتی را بیان بفرمایید.

بنده مقدمات را در گلپایگان خواندم و سپس به حوزه علمیه قم وارد شدم. ادبیات از جمله سیوطی را نزد شهید مفتح خواندم و شمسیه که کتابی در منطق است را نزد آیت اللّه مهدی حائری به اتمام رساندم و رسائل ومکاسب را نزد سیدحسن مدرس یزدی، آیت اللّه صدوقی و شیخ عبدالرزاق قائینی تلمذ نمودم و کفایت الاصول را در محضر مرحوم مجاهدی تبریزی و مرحوم سلطانی فراگرفتم. درس خارج را نزد آیت اللّه العظمی بروجردی، حضرت امام و آیت اللّه العظمی گلپایگانی قدس سرهم گذراندم. از ابتدای ورود به قم در محضر آیت اللّه العظمی گلپایگانی بودم و این همراهی تا ۶۰ سال ادامه داشت؛ در بحث های فقهی ایشان به طور فعال شرکت می کردم و در درس آیت اللّه العظمی بروجردی نیز حضور می یافتم و تقریرات ایشان را نگاشته ام که در شرف چاپ است. ۱۸ ماه در نجف در محضر حضرات آیات سیدجمال گلپایگانی، خویی، شاهرودی و شیخ حسین حلی تلمذ نمودم، ولی هنوز موفق به تدوین و چاپ تقریرات دروسشان نشده ام. خدمت آیت اللّه العظمی بهجت قدس سره، ۵۰ سال پیش منظومه را خواندم و تا آخر عمر طیبه آیت اللّه العظمی گلپایگانی، در جلسه استفتای ایشان حضور داشتم و از لطف و محبت ایشان و آقایان اخوان محترم حضرات آیات علی و لطف اللّه صافی گلپایگانی همواره بهرم مند بودم.

علت این که بعضی طلاب ابتدا با انگیزه و نشاط وارد حوزه می شوند، ولی بعد از مدتی این انگیزه در آن ها کم رنگ می شود را در چه می بینید؟

انسان باید در انتخاب رشته تحصیلی و نیز آینده شغلی خود با افراد خبیر، صالح و بی غرض و بصیر مشورت کند. اگر طلاب با راهنمایی افراد بصیر وارد حوزه شدند، می توانند پایدار باشند؛ مثل این که عده ای در »تقلید« بر اساس خویشاوندی و بر اساس هم ولایتی بودن و. .. تقلید می کنند، بعد متوجه عدم اعلمیت آن فرد می شوند. در روایت داریم: »اذا انت هممت بامرٍ فتدبّر فان یکن رشداً فاتبعه«؛ اگر کاری را در نظر داری انجام بدهی، عاقبتش را در نظر بگیر؛ اگر مسلم شد رشد و خیر و سعادت است، آن را انجام بده که این امر در صورتی است که انسان با بصیرت وارد شود، »و ان یکن غیاً فدعه«؛ و اگر نادرست است اجتناب کن. امام محمدباقر علیه السلام می فرمایند: »الکمال کل الکمال التفقه فی الدین و الصّبر علی النائبت وتقدیر المعیشت «. بحار الانوار ۸/ ۳۳۵؛ راه رسیدن به آخرین مرحله کمال، تفقه است و تفقه به معنای بیداری و فهم و درک است، نه فقه اصطلاحی که به معنای استنباط احکام فرعی از مدارک شرعی باشد. طلبه باید ببیند این استاد برایش مفید است یا نه؟ و آیا معاشش از طریق حلال است یا نه؟ راهی که می رود درست است یا نه؟ رشته تحصیلی اش مناسب حالش است یا نه؟ من خودم به درگاه خدا شرمنده ام. »الهی افنیت عمری فی شرت السهو عنک و ابلیت شبابی فی سکرت التباعد منک.« وضع حال خودم این است که عمرم در غفلت گذشته است و پشیمانم که از تمام لحظات عمرم به درستی استفاده نکردم، ولی این ندامت سودی ندارد. اکنون طلاب باید از وضع موجود و فرصت کنونی، که امکانات مناسب تحصیلی، رایانه و… دارند – استفاده کنند و اگر درس نخوانند عذرشان پذیرفته نیست. آنان باید از تجربه بزرگان حوزه درس بگیرند.

آیا شیوه های تدریس کنونی در حوزه به همین صورت فعلی را کافی و پاسخ گو می دانید؟

لجنه ای در شورای مدیریت برای بررسی کتب درسی است. امام قدس سره در جلسه ای که در جماران با جامعه مدرسین داشتند، فرمود ند: »فقه سنتی و جواهری را آقایان حفظ کنند.« مفاخر علمای ما از شیخ طوسی و شهیدین گرفته تا آیت اللّه العظمی بروجردی که فقیه کم نظیری بودند و آیت اللّه العظمی گلپایگانی که در فقه خیلی دقیق بودند و امام که درس فقه و اصولشان خیلی قابل استفاده بود و مرحوم علامه طباطبایی قدس سره که در بحث های تفسیری و کلامی و فلسفی استاد توانمندی بودند، از شیوه فقه منطبق برفقه جواهری بهره برده اند و باید تلاش کنیم این شیوه را حفظ کنیم.

توصیه شما در خصوص هجرت از قم چیست؟

اگر انسان وظیفه شناس باشد دنبال تکلیف می رود. باید امام قدس سره را الگوی خود قرار دهیم. ایشان دنیا را متحول ساخت و فرمود: »می خواهم به تکلیف عمل کنم.« اگر پیروز شدیم »نعم المطلوب«، وگرنه به تکلیف عمل نموده ایم. مرحوم سید احمد خوانساری از مفاخر عصر است. امام راحل، فقاهت و عدالت ایشان را پذیرفته بود، ولی وقتی در تهران فقیهی نبود ایشان با مشورت آیت اللّه العظمی بروجردی در تهران ماندند و آن جا برای مردم درس می گفتند. حضرت آیت اللّه بروجردی یک بار در آستانه ماه رمضان موعظه ای کردند و فرمودند: »بهترین صدقات، دستگیری از بندگان خدا و آشنا نمودن آن ها با خدا و برقرار نمودن رابطه میان آن ها و خداست« و این آیه را می خواندند: »ومن أحسن قولًا ممّن دعا …لی اللّه وعمل صالحًا وقال …نّنی من المسلمین، فصلت/ ۳۳«. چه سخنی در عالم از دعوت به حق برتر است؟! آقایان اهل علمی که توانایی علمی شان خوب است