پاورپوینت کامل ایجاد مدارس نخبه پرور؛ طرح یکی از فضلا در دیدار با رهبر انقلاب ۲۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل ایجاد مدارس نخبه پرور؛ طرح یکی از فضلا در دیدار با رهبر انقلاب ۲۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل ایجاد مدارس نخبه پرور؛ طرح یکی از فضلا در دیدار با رهبر انقلاب ۲۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل ایجاد مدارس نخبه پرور؛ طرح یکی از فضلا در دیدار با رهبر انقلاب ۲۰ اسلاید در PowerPoint :

«ضرورت تدوین سند تحول حوزه دانش محور مبتنی بر نگاه بومی»، عنوان موضوع سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین محمدرضا زیبایی نژاد در دیدار اساتید و فضلای نخبه با مقام معظم رهبری بود که به برخی بایدها و نبایدهای تحول در حوزه اشاره ای داشت. به گزارش مرکز خبر حوزه، وی با طرح این پرسش اساسی «عناصر مهم زنجیره تولید دانش و ارتباط با عرصه های علمی جدید چگونه توسط حوزه، مدیریت شود که نیازهای امروز و فردا با مرجعیت علمی و مرجعیت در داوری علمی هم خوانی داشته باشد؟» سخن خود را آغاز کرد. این پژوهش گر حوزوی، تحول در حوزه را نیازمند طراحی سندی جامع دانست که مشتمل بر مواردی هم چون ارائه طبقه بندی جدیدی از علوم اسلامی باشد که هر علم را در جایگاه مناسب خود تعریف کند و علوم مادر را از علوم مصرف کننده متمایز نماید و جایگاه هر علم را در شبکه مفهومی و معنایی علوم اسلامی و چگونگی تعامل حوزه های علوم با یکدیگر را نشان دهد و البته در طراحی شاخص های رشد علمی باید از هرگونه شبیه سازی با نظام های برون حوزوی و کمیت زدگی پرهیز نمود. مدیر مرکز مطالعات و تحقیقات زنان حوزه های علمیه خواهران، هدفمند شدن سیاست های حمایتی از علوم مختلف را از دیگر موارد در تدوین سند جامع تحول دانست و خاطرنشان کرد: رشد علوم باید متناسب با نیازها، ظرفیت های انسانی موجود (وجود محورها و استوانه های علمی و گروه های علمی)، ریشه داری (این که پرسش های این علم چقدر منقح شده و چقدر ظرفیت علمی بالفعل دارد) و آمادگی علوم پشتیبان (این که علوم مقدماتی آن چقدر ریشه دار و توانمند شده اند تا بتوانند از این رشته علمی جدید حمایت کنند) باشد. وی، هدفمند شدن سیاست های حمایتی از رشته های تخصصی آموزشی و اصلاح نگرش ها به فناوری اطلاعات و (ژخ ) را از دیگر موارد در تهیه و تدوین سند جامع تحول حوزه برشمرد و گفت: شکل منطقی ایجاد رشته های تخصصی، تنقیح مسایل علم، شکل گیری گروه پژوهشی پیرامون پرسش ها، تدوین متون پژوهشی و پرورش پژوهش گران و اساتید و تدوین متون آموزشی و کمک آموزشی، باید قبل از تأسیس رشته لحاظ شوند، که هم اکنون راه اندازی این رشته ها از این سیاست پیروی نمی کند. در اصلاح نگرش ها به فناوری اطلاعات و نیز باید به این نکته توجه نمود که دانش نامه نگاری و فناوری اطلاعات در خدمت جریان تولید علم باشد و نباید عرصه را بر تولید علم تنگ کند و یا کار تولیدی به حساب آید. حجت الاسلام والمسلمین زیبایی نژاد در خصوص اصلاح نظام آموزشی عنوان داشت: تولید دانش نیازمند طراحی نظام آموزشی نخبه پرور است. مختصات این نظام کاملاً با نظام آموزشی که برای پرورش مروجین عمومی طراحی شده متفاوت است. در نظام نخبه پرور جذب استعدادهای متوسط و نظام آموزشی متوسط گرا و اطلاعات محور جایی ندارد؛ از این رو لازم است یا دو نظام آموزشی مستقل برای این دو هدف طراحی نمود و یا برای نخبه پروری، مدارس ویژ ه ای ایجاد نمود. وی ادامه داد: در سالیان اخیر تبدیل شدن نظام آموزشی حوزه از نظام کتاب محور به نظام ترمی واحدی، به پرورش