پاورپوینت کامل پانزدهمین اجلاسیه اساتید سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم ۶۳ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل پانزدهمین اجلاسیه اساتید سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم ۶۳ اسلاید در PowerPoint دارای ۶۳ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل پانزدهمین اجلاسیه اساتید سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم ۶۳ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل پانزدهمین اجلاسیه اساتید سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم ۶۳ اسلاید در PowerPoint :

پاورپوینت کامل پانزدهمین اجلاسیه اساتید سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم ۶۳ اسلاید در PowerPoint با سخنرانی حضرت آیه‌الله مکارم شیرازی و مدیر حوزه‌های علمیه و تجلیل از ۸ استاد پیشکسوت، ‌نمونه، تخصصی و ایثارگر، پنج‌شنبه ۹ خرداد ۱۳۹۲، در سالن قدس مجتمع آموزش عالی امام خمینی(ره) قم برگزار شد.

شورای ده نفره اساتید حوزه علمیه تشکیل شود

بدون مبالغه حوزه علمیه قم فعلاً مهم‌ترین حوزه علمیه اسلامی در سراسر جهان است؛ البته در مناطق دیگر حوزه‌های علمیه وجود دارد، اما نه به این عظمت، حتی در میان اهل تسنن.

به گزارش خبرگزاری حوزه، حضرت آیه‌الله مکارم شیرازی، در این اجلاسیه با بیان مطلب فوق، بر فضیلت قلم علما بر خون شهدا اشاره کردند و گفتند: بر اساس روایات، کمتر عبادت و کار پرثوابی به اندازه شهادت است؛ زیرا خون شهید باعث تداوم اسلام و آبیاری درخت پرثمر اسلام شده است، اما مرکبی که ابزار ساده دست دانشمند و عالم است بر آن برتری دارد و این نشان‌دهنده اهتمام اسلام به علم و دانش می‌باشد.

حضرت آیه‌الله مکارم شیرازی تأکید کردند: جاودانه شدن خون‌های شهدا نیز به برکت مداد علما بوده است و اگر قلم علما نبود، خون‌های شهدا در طول تاریخ به وسیله دشمنان به فراموشی سپرده می‌شد.

ایشان بر ضرورت فایده‌رساندن قلم علما تأکید و تصریح کردند: دانشمندی که مداد خود را به مقبره‌اش می‌برد، مشمول حدیث «مدادالعلماء افضل من دماءالشهداء» نیست، بلکه کسانی مورد این حدیث می‌باشند که دارای آثار علمی باشند.

ایشان خطاب به اساتید، ابراز داشتند: سعی کنید از کارهای تکراری پرهیز شود. کار نو و فکر تازه و تحقیقات جدید انجام دهید، چیزی که منشأ و آثار آن دارای برکاتی باشد.

معظم له در ادامه خاطرنشان کردند: در گذشته مجمع اساتیدی وجود داشت که بعد از آن شورای‌عالی و جامعه مدرسین به فکر افتادند که تشکیلاتی به نام «مجمع اساتید تحت برنامه‌ای» ایجاد شود؛ در این اواخر تشکل سومی هم اعلام وجود کرد. دیدیم اگر بنا شود در حوزه علمیه سه تشکل مجمع اساتید داشته باشیم، باعث اختلاف‌ها و خدای‌ناکرده مسایلی که نباید بشود، می‌شود. گفتیم باید همه را ادغام و یک کاسه کرد.

این مرجع تقلید افزودند: برای این‌که مسئله جنبه عملی پیدا کند، ۵ نفر از مجمع اساتید سابق و ۵ نفر از جامعه مدرسین و مدیریت حوزه انتخاب شدند تا اساس‌نامه‌ای بنویسند که نوشته شد و مطالعه و مشورت کردیم و جلساتی تشکیل شد که بعد از رایزنی‌های فراوان اساس‌نامه‌ای آماده شد.

ایشان با اشاره به این‌که این اساس‌نامه نسبتاً کامل است، اما برخی از ملحقات نیز هنوز پرونده‌اش باز است، گفتند: اساس این است که مجمع اساتیدی تشکیل شود که دارای استقلال کامل حوزوی باشد، در عین حال حمایت از مقام معظم رهبری، نظام و مراجع عظام و هماهنگی با جامعه مدرسین و شورای‌عالی حوزه و مدیریت حوزه داشته باشد.

حضرت آیه‌الله مکارم شیرازی تأکید کردند: این اساسنامه دو چیز مهم دارد، اول این‌که این شورا از خود اساتید انتخاب می‌شود به این معنا که، از میان کاندیداهایی که ۲۵ سال سابقه تدریس در حوزه و یا مقداری تدریس سطوح عالی و خارج دارند، ۱۰ نفر انتخاب می‌شوند، انتخاب‌کنندگان هم آن‌هایی هستند که ۱۵ سال سابقه تدریس دارند که عددشان از ۲۰۰ نفر کمتر و از۳۰۰ نفر شاید بیشتر نباشد. این یک انتخاب صحیح از خود اساتید برای اساتید است، کار این‌ها سیاست‌گذاری برای اساتید حوزه است و مصوبات آن‌ها توسط شورای اجرایی باید اجرا شود.

این مرجع تقلید ابراز داشتند: شورای اجرایی ۷ نفر است که این افراد را کل اساتید انتخاب می‌کنند و این‌ها امور مربوط به اجرای سیاست‌گذاری‌هایی که توسط ده نفر تصویب می‌شود را تحقق می‌بخشند.

معظم له ادامه دادند: هرگونه اختلاف در حوزه علمیه در کل نظام و کشور و جامعه شیعه ظاهر می‌شود؛ بنابراین همه باید دست به دست هم دهیم و این برنامه را اجرا کنیم.

حضرت آیه‌الله مکارم شیرازی با اشاره به اختیارات مجمع اساتید، تصریح کردند: درباره الزامات درسی و کتب درسی مطالعات جدیدی می‌کنند، اگر مسایلی مورد پذیرش واقع شد، به شورای‌عالی حوزه و مدیریت حوزه پیشنهاد و آن‌ها نیز آن را دنبال می‌کنند. هم‌چنین مجمع اساتید می‌تواند نفراتی را برای تقویت جامعه مدرسین اضافه کند.

این مرجع تقلید در پایان با اشاره به این‌که اعضای شورای‌عالی طبق قانون فعلی توسط جامعه مدرسین به مراجع پیشنهاد می‌شود و مراجع تصویب می‌کنند، تصریح کردند: در برنامه جدید، معرفی نیمی از اعضای شورای‌عالی حوزه به اساتید واگذار شده است.

مجمع اساتید حوزه با نظر رهبری و مراجع تشکیل شد

مدیر حوزه‌های علمیه هم با اعلام آغاز به کار رسمی «مجمع اساتید حوزه»، گفت: برای تدوین اساسنامه این مجمع جلسات متعددی در خدمت مراجع عظام برگزار و گزارشی هم محضر مقام معظم رهبری ارائه شد.

آیهالله سید‌هاشم حسینی بوشهری در پاورپوینت کامل پانزدهمین اجلاسیه اساتید سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم ۶۳ اسلاید در PowerPoint، با تأکید بر ضرورت ارتقای علمی حوزه‌های علمیه، تصریح کرد: مراجع عظام تقلید از ارکان حوزه‌های علمیه هستند که پرتو نورشان همیشه شامل حوزه علمیه بوده است. اساتید نیز از ارکان دیگر حوزه‌ها هستند؛ زیرا اگر اساتید نباشند طلبه‌ای نمی‌تواند به مراتب عالی علمی و کمال نایل آید.

عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، اخلاص را شرط اول موفقیت اساتید دانست و ابراز داشت: اساتید به دنبال مسایل مادی نیستند، اگر رهبر معظم انقلاب و مراجع عظام به اساتید عنایتی کنند، بحث دیگری است وگرنه اساتید حوزه به تنها چیزی که فکر نمی‌کنند، مسایل مادی است و این بزرگ‌ترین افتخار اساتید می‌باشد.

امام جمعه موقت قم، ضرورت قوام علمی اساتید را مورد تأکید قرار داد و با اشاره به این‌که باید متناسب با نیازهای زمان حرکت کرد، گفت: امروز فضا و شرایط تغییر کرده و دشمنان با چهره و رنگ دیگری شیعه را نشانه گرفته‌اند؛ بنابراین ما نه‌تنها باید به فقه و اصول و مباحث حوزوی و تفسیر از بعد علمی توجه کنیم، بلکه باید بر روی بحث‌های اعتقادی و کلامی و شبهاتی که دامن‌گیر جوانان می‌شود، تمرکز یابیم.

مدیر حوزه‌های علمیه ادامه داد: طبق آمار موجود، غیر از حوزه‌های علمیه خراسان و اصفهان، بیش از ۳ هزار و ۵۰۰ استاد در سطوح مختلف تدریس می‌کنند که اگر همه این‌ها دست به قلم شوند و نیازها را شناسایی و مجموعه‌هایی را تشکیل دهند، می‌توانیم پاسخ شبهات گسترده را بدهیم.

آیهالله حسینی بوشهری هم‌چنین خواستار کاهش حجم تدریس اساتید شد و تصریح کرد: گاهی احساس می‌شود تدریس‌هایی زیادی که اساتید می‌پذیرند، کیفیت را کاهش می‌دهد و مجالی برای شاگرد فراهم نمی‌شود که رفع اشکال کند.

عضو خبرگان رهبری با تأکید بر لزوم ارتباط اساتید با شاگردان، به لزوم آشنایی طلاب با امر پژوهش هم تأکید کرد و ابراز داشت: باید به‌گونه‌ای طراحی شود که طلبه با امر و روند پژوهش و تحقیق آشنا شود؛ امروز اگر طلبه‌ای کار تحقیقی انجام ندهد خود را ناقص نمی‌بیند؛ درحالی‌که مداد عالمان در جامعه تأثیرگذار است.

آیهالله حسینی بوشهری در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تشکیل مجمع اساتید حوزه، تصریح کرد: برای تدوین اساس‌نامه و تشکیل مجمع اساتید حوزه‌های علمیه، خدمت مراجع عظام رسیدیم و برای اجرایی‌شدن آن، جلسات متعددی برگزار شد و گزارشی هم خدمت مقام معظم رهبری ارائه کردیم.

مدیر حوزه‌های علمیه افزود: مجمع اساتید امروز به طور رسمی فعالیت خود را آغاز می‌کند و آیه‌الله‌العظمی مکارم شیرازی نیز در اردیبهشت‌ماه امسال اساس‌نامه این مجمع را تأیید کردند و امیدواریم، طی یکی دو جلسه آینده، اساس‌نامه مجمع اساتید به طور قطعی تصویب و اعلام شود.

طرح «میثاق طلبگی» از برکات اجلاسیه اساتید

حجه‌الاسلام والمسلمین احمد فرخ‌فال هم گفت: طرح «میثاق طلبگی» از برکات چهاردهمین اجلاسیه سطح عالی و خارج حوزه علمیه قم در سال گذشته بود. بر پایه همین گزارش، مدیر حوزه علمیه استان قم در این اجلاسیه، ضمن ارائه دست‌آوردهای اجلاسیه سال گذشته، گفت: در سال گذشته چهاردهمین اجلاس اساتید سطح‌عالی و خارج با محوریت بحث تهذیب و ‌تربیت و ارتقای آن در حوزه‌های علمیه برگزار شد و پیش از اجلاسیه نیز موارد متعددی پیشنهاد و در کارگروه‌ها به بحث گذاشته شد.

وی با بیان این‌که طرح «میثاق طلبگی» از برکات اجلاس چهاردهم بود، خاطرنشان کرد: برای اولین بار ورودی‌های حوزه علمیه قم قبل از سال تحصیلی، در قالب شرکت در اردوی طرح «میثاق طلبگی»، با فرهنگ حوزه آشنا شده و نسبت به استعدادسنجی آن‌ها کار جدی به عمل آمد و قبل از ورود به سال تحصیلی، داوطلبانی که مستعد برای حوزه نبودند، با احترام و اهدای هدیه، با حضور والدین‌شان از آن‌ها تقدیر و خداحافظی شد.

حجهالاسلام والمسلمین فرخ‌فال ادامه داد: مسیری که برای ورودی‌های سال اول در اردوی ۱۰ تا ۱۵ روز‌ه ترسیم شده بود، بسیار خوب جواب داد و این از برکات نظرات بزرگان در اجلاس چهاردهم بود.

مدیر حوزه علمیه استان قم تأکید کرد: در اجلاس پانزدهم نیز حدود ۵۱ مطلب و عنوان از مسایل اساسی که نقش جدی در ارتقای علمی در نظام آموزشی دارد، در کارگروه‌های متعدد مورد بحث قرار خواهد گرفت.

رشد حوزه در گرو تقویت دو بال سخت‌افزاری و نرم‌افزاری

حجه‌الاسلام والمسلمین ربانی خراسانی نیز در این اجلاسیه، عقبه اسلامیت نظام و ارتقای فرهنگ دینی مردم را به دست روحانیت دانست و افزود: لازم بود که پشتیبانی‌های علمی و خدماتی نسبت به روحانیت صورت بگیرد، هرچند خدمات اندکی صورت گرفت، اما در شأن روحانیت و نظام اسلامی نبود.

مدیر مرکز خدمات حوزه‌های علمیه کشور تأکید کرد: حوزه‌های علمیه اگر بخواهند رسالت خود را به‌خوبی انجام دهند باید متناسب با هم در دو بال نرم‌افزاری و سخت‌افزاری رشد کنند، بال نرم‌افزاری تهذیب و اخلاق و بال سخت‌افزاری خدمات است.

وی در ادامه با اشاره به رویکردهای جدید مرکز خدمات در خدمت‌رسانی به طلاب، عنوان کرد: خدمات مرکز حوزه‌ها