پاورپوینت کامل راهکارهای مناسب جهت اداره بهینه مدارس ۲۱ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل راهکارهای مناسب جهت اداره بهینه مدارس ۲۱ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۱ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل راهکارهای مناسب جهت اداره بهینه مدارس ۲۱ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل راهکارهای مناسب جهت اداره بهینه مدارس ۲۱ اسلاید در PowerPoint :

در نشست یک روزه مدیران مدارس قم بررسی شد

مدیران، معاونان و مشاوران مدارس علمیه قم در آستانه سال تحصیلی ۸۲-۸۱ در راستای بررسی راه کارهای مناسب جهت اداره بهینه مدارس، به دعوت مدیریت امور مدارس، در مدرسه عترت گردهم آمدند.

در این گردهم آیی یک روزه که با حضور مدیر و معاونان مرکز مدیریت حوزه علمیه قم برگزار شد، حجهالاسلام والمسلمین حسینی بوشهری طی سخنانی مدیران و دست اندرکاران امور مدارس را به استفاده هرچه بهتر از فرصت ها جهت تربیت طلاب نوجوان و جوان که سرمایه های علمی و معنوی آینده محسوب می شوند فراخواند.

ایشان الگودهی مناسب از سوی مدیران مدارس، جهت تربیت طلاب را ضروری دانست و اظهار داشت: گرچه برای رساندن یک پیام می توان از قالب های مختلفی چون تبلیغ، نصیحت، امر و… استفاده کرد، اما آن چه به ما آموخته اند و در تجربه هم موفقیت خود را نشان داده، روش الگودهی است و اگر می بینیم در قرآن سرمایه گذاری زیادی راجع به زندگی و شرح حال انبیای الهی شده و این کتاب آسمانی داستان های طولانی حضرت نوح و موسی را به تصویر می کشد، باید از همین جا روش الگودهی را شناخت که بزرگان دین و پیشکسوتان چگونه زیسته اند و چگونه مکتبشان را به جامعه معرفی کرده اند؛ بنابراین ما نیز این گونه باشیم.

مدیر حوزه علمیه قم در ادامه سخنان خود اظهار داشت: مدیر موفق کسی است که خود الگوی مجسم اخلاق باشد و اگر توصیه به علم آموزی و یا اخلاق می کند، خودش در این جهت گام هایی برداشته باشد و حرکات و سکنات و رفتار او بیان گر آن چیزی باشد که می گوید.

وی شرط موفقیت در روش الگودهی را جلب اعتماد دانست و گفت: اگر مخاطب و متربی، اعتماد لازم را نسبت به مربی نداشته باشد، نمی تواند او را الگوی مناسبی برای خود قرار دهد.

ایشان مهم ترین شاخصه در جلب اعتماد را مقدم دانستن ترغیب بر تخویف دانست و اظهار داشت: تأثیری که محبت پدرانه و دوستانه در روحیه متربی می گذارد، به مراتب بیش از تهدید به کمیته انضباطی است و باید ترغیب، مقدم بر تخویف باشد.

حجهالاسلام والمسلمین حسینی بوشهری یکی دیگر از شیوه های جلب اعتماد را استفاده از روش های غیرمستقیم جهت تذکر دادن و نصیحت طلاب عنوان کرد و افزود: شایسته است مدیران محترم حرف ها را صریح و بی پرده با متربیان در میان نگذارند، بلکه از روش های غیرمستقیم استفاده نمایند. این شیوه همان شیوه ای است که علمای اخلاق آن را توصیه نموده اند و قرآن هم این چنین است: «نزل القرآن بایاک اعنی واسمعی یا جاره.»

مدیر حوزه علمیه قم در قسمت دیگری از سخنان خود مدیران مدارس را به شناخت چالش ها و نحوه برخورد با آن ها توصیه نمود.

ایشان عشق به اهل بیت علیهم السلام را از وظایف طلاب دانست و در عین حال پرهیز از دامن گیرشدن طلاب جوان و نوجوان در بعضی از هیئت های عزاداری، که حقایق و واقعیات فراوانی در آن تحریف می شود را از وظایف مهم مدیران مدارس عنوان کرد.

در این نشست حجهالاسلام والمسلمین بهجت پور، مدیر امور مدارس حوزه علمیه قم ضمن خیرمقدم به مدیر محترم حوزه علمیه قم و معاونین ایشان و هم چنین مدیران، معاونان و مشاوران مدارس طی سخنانی خواستار کاهش تمرکز و تصدی گری مدیریت مدارس و اعطای اختیارات کافی به مدیران مدارس شد.

وی گفت: انتظاراتی که در مرک