پاورپوینت کامل ویژگی های استاد و مربی اخلاق (۲) ۱۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل ویژگی های استاد و مربی اخلاق (۲) ۱۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۱۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل ویژگی های استاد و مربی اخلاق (۲) ۱۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل ویژگی های استاد و مربی اخلاق (۲) ۱۵ اسلاید در PowerPoint :

اشاره

در شماره پیشین بیان شد که اگر کار تربیت با نظارت و راهنمایی یک استاد و مربی کارآزموده و ماهر صورت گیرد در کوتاه ترین زمان و به بهترین وجه محقق می شود. از این رو لازم است:

مربی از لحاظ نظری با آن رشته تربیتی آشنا باشد و مراحل و جزئیات کار را بشناسد.

مهارت عملی در آن رشته داشته باشد؛ یعنی نه تنها با آن به صورت نظری و عملی آشنا باشد بلکه در عمل نیز موفق و حداقل چند مرحله از متربی خود جلوتر باشد.

توانایی و مهارت آموزش و پرورش را داشته باشد، یعنی بتواند مهارت ها و مباحث نظری و عملی را به خوبی به متربی منتقل کند.

از این مراحل متناسب با تربیت اخلاقی با سه عنوان: الف. شایستگی علمی، ب. شایستگی اخلاقی، ج. توانمندی در تربیت نام بردیم. دو مرحله اول را شرح دادیم. اینک ادامه مبحث:

ج. توانمندی در تربیت

توانایی برقراری رابطه ای مطلوب و مؤثر

تحقیقات نشان داده است همه ما انسان ها به طور طبیعی، برابر دیگران پوشش و حجابی برای خود ایجاد کرده، سعی می کنیم از گفتار، کردار و حتی ظاهر خود، تصویری را که خود می پسندیم، به طرف مقابل نشان دهیم و تلاش می کنیم دیگران درباره افکار، باورها، صفات و ویژگی های ما، آن گونه که می پسندیم قضاوت کنند.[۱] هر چه رابطه ما با کسی صمیمانه تر و عمیق تر باشد و دیدگاه مثبتی درباره او داشته باشیم، بخش های گسترده تر و لایه های عمیق تری از وجود خود را به او نشان می دهیم یا به او اجازه نفوذ بیشتر در شخصیت خود می دهیم. با این وصف، اهمیت رابطه گرم و صمیمانه برای تربیت، آشکار می شود. مربی از آغاز اولین رویارویی با متربی، لازم است با او رابطه ای خوب و مؤثر برقرار کند تا زمینه نفوذ در دنیای درونی متربی و شناختن هر چه بهتر او را برای خود ایجاد کند.

از دیگر آثار برقراری رابطه صمیمانه، این است که این کار، علاوه بر جلب توجه و اعتماد متربی، باعث می شود متربی دستورالعمل های مربی را با جان و دل پذیرفته، به آن جامه عمل بپوشاند؛ از این رو مربی اخلاق باید در این زمینه از توانایی بالایی برخوردار باشد، تا در تحقق وظایف خویش موفق تر باشد.[۲]

توانایی یافتن استعدادها و ویژگی های شخصیتی متربی

پس از برقراری رابطه ای مناسب با متربی، لازم است مربی با خصوصیات و ویژگی های متربی خود آشنا شود، تا هم به وضعیت اخلاقی او پی برد و به درمان به موقع اقدام کند و هم استعدادها و توانایی های او را بشناسد، تا در امر تربیت از شیوه ها