پاورپوینت کامل اخبار فرهنگی – کانادا ۲۲ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل اخبار فرهنگی – کانادا ۲۲ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۲ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل اخبار فرهنگی – کانادا ۲۲ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل اخبار فرهنگی – کانادا ۲۲ اسلاید در PowerPoint :

۹۵ درصد اساتید رشته اسلام شناسی و شیعه شناسی از اهل سنت هستند

نـخـسـتین نشست »بررسی آسیب شناسی مطالعات اسلام شناسی در کانادا« با هدف بررسی وضعیت جاری مـطـالـعـات اسـلام شـنـاسـی و شیعی و همچنین ارائه راهکارهای مناسب برای تقویت مطالعات اسلامی و شیعی از سـوی رایـزنـی فـرهنگی ایران در تورنتو برگزار شد. مهم ترین نقاط قوت و یا فرصت های موجود برای تقویت فعالیت های آکادمیک اسلام شناسی و تشیع که در این نشست بررسی شد، عبارتند از:

— گرایش به مطالعات اسلام شناسی در غرب پس از سپتامبر ۲۰۰۹؛

— وجود اصل گوناگونی فرهنگی و دادن فرصت های برابر به همه ادیان و فرهنگ ها و لزوم استفاده از فضای باز دانشگاهی؛

— گرایش جوانان مسلمان نسل دوم و سوم به فرهنگ دینی.

همچنین مهم ترین مشکلات، موانع و یا تهدیدات بر سر راه مطالعات اسلام شناسی و شیعه شناسی که در این میزگرد بحث شد، عبارتند از:

— عدم توجه به برنامه های آکادمیک اسلام شناسی که از ماندگاری برخوردار هستند، همچون ایجاد کرسی و… به دلیل هزینه های سنگین آن؛

— حـضور کمرنگ گروه های شیعی در ایجاد همان حداقل کرسی ها در مقایسه با اهل سنت؛

— فقدان منابع آکادمیک اسلامی به زبان انگلیسی، اساتید دروس اسلام به طور عام و درس شیعه به طور خاص، عمدتاً برای معرفی منابعی که چهره واقعی اسلام و تـشـیـع را با زبان فرهنگ غرب (زبان قابل فهم برای مخاطبین دنیای غرب) تببین کرده باشند، دچار مشکل جدی هستند؛

— فقدان یا کمبود کتب مرجع شیعی به زبان انگلیسی؛

— پیوند شیعه با ایران و حساسیت سیاسی بیش از حد بـه ایران و احتیاط دانشگاه ها در تعامل با مواردی که مستقیماً مورد حمایت ایران است؛

— منابع کتابخانه ای دانشگاه ها به جز کتابخانه های دانـشـگـاه مک گیل و دانشگاه اتاوا درخصوص اسلام ضعیف و در مورد مطالعات شیعی واقعاً فقیر است؛

— منابع موجود در کتابخانه های دانشگاه های معتبر نیز عمدتاً منابع اهل سنت است و کمتر منابع شیعی از جـملـه »بـحـارالانـوار« انـگلیسی یا »تفسیر المیزان« انـگلـیسی در آنها یافت می شود. بنابراین منابع مورد استفاده دانشجویان به منابع اهل سنت محدود می شود؛

— فـقـدان اسـاتـیـد مـسلمان و متعهد در موضوع اسـلام شـنـاسـی و فـقـدان ملموس تر اساتید متعهد و متخصص در حوزه شیعه شناسی؛

— ۹۵ درصد اساتید درس یا رشته اسلام شناسی و حتی شیعه شناسی در اختیار اساتید اهل سنت است،

— مقررات حاکم بر دانشگاه ها و شرایط اعلام شده برای استخدام استاد برای دروس اسلام و تشیع، به گونه ای است که افراد غیرمسلمان راحت تر از اساتید مسلمان می توانند به استخدام درآیند؛

— نفوذ اساتید بهایی در دانشگاه هایی که دروس شیعه را ارائه می کنند، عملاً سبب ارائه تصویری انحرافی از تشیع می شود؛

— فـعـالـیت گسترده اسماعیلیه در مراکز علمی و دانشگاهی نیز آسیب دیگری در برابر معرفی صحیح تشیع مـی باشد. اخیراً این گروه با اعطای کمک مالی قابل توجهی به دانشگاه مک گیل، زمینه جذب و اشتغال به تدریس استاد مورد نظر خود را در مرکز مطالعات اسلامی فراهم ساخته است.

همچنین در این نشست، از مجموع نظرات ارئه شده، موارد ذیل به عنوان اهم نظرات دسته بندی شد:

— ایجاد کرسی اسلام شناسی و شیعه شناسی؛

— تقوت کتابخانه ها بخصوص کتب مرجع شیعی؛

— توافق با یکی از دانشگاه های معتبر برای برگزاری کنفرانس سالانه »شیعه شناسی« یا »اسلام شناسی«؛

<