پاورپوینت کامل کارکردهای تربیتی بزرگ داشت پانزده شعبان ۳۶ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل کارکردهای تربیتی بزرگ داشت پانزده شعبان ۳۶ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۶ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل کارکردهای تربیتی بزرگ داشت پانزده شعبان ۳۶ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل کارکردهای تربیتی بزرگ داشت پانزده شعبان ۳۶ اسلاید در PowerPoint :

مقدمه

در اندیشه مهدویت، تربیت به معنی فرایند رشد و شکوفایی استعداد های روحی و جسمی انسان در جهت رسیدن به مقام قرب الهی با محوریت حجت حی است. توجه به این تعریف، ما را به اهمیت ساحت های مختلف و همچنین نقش محوری امام زمان(عج الله تعالی فرجه الشریف) رهنمون می شود. با توجه به این که بزرگ داشت تولد امام زمان (عج الله تعالی فرجه الشریف) یکی از مهم ترین فرصت های ایجاد ارتباط با وی به عنوان مربی حقیقی انسان و بهترین بستر برای بهره برداری از سرچشمه معارف ناب ایشان است این سؤال اساسی مطرح می شود که بزرگ داشت تولد امام زمان در فرایند تربیت انسان چگونه نقش آفرینی می کند؟ این نوشتار در سدد پاسخ به سؤال فوق است.

ساحت های تربیتی انسان

انسان دارای ابعاد و ساحت های مختلف بوده و علاوه بر جسم ظاهری، دارای روحی است که خداوند به واسطه آن انسان را از سایر موجودات متمایز کرده است، اهل فکر و اندیشه بوده، دارای گرایش ها وعواطف مختلف است و رفتار او تنها از غرایز حیوانی سرچشمه نمی گیرد، او با دیگر موجودات جهان نیز در ارتباط است، از آن ها تأثیر می گیرد و بر آن ها تأثیر می گذارد. در رابطه با این ساحت ها، تقسیم بندی های زیادی وجود دارد و در یک نگاه کلی می توان آن را در حوزه فردی شامل ساحت بینشی، گرایشی و رفتاری و در حوزه ارتباط های انسان با سایر موجودات به ساحات سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، الهیاتی و غیره تقسیم کرد.

تربیت در واقع فرایند رشد هماهنگ این ساحت ها و ابعاد بوده و غفلت از هر یک از این ابعاد در امر تربیت، این فرایند را نافرجام می گذارد و چنین تربیتی به منزله رشد ناهمگون یک موجود زنده بوده که هرگز او را به رشد و کمال نمی رساند.

بزرگ داشت تولد امام زمان بستر ارتباط سه گانه با خدا، امام و مهدی یاوران)

ایام بزرگ داشت ائمه اطهار به ویژه تولد امام زمان (علیه السلام) بستر و زمینه ای است که افراد جامعه علاوه بر اظهار شادی و شعف از تولد امام و ایجاد رابطه عاطفی و روحی با ائمه اطهار، با بهره مندی از چشمه سار معارف ناب اهل بیت، از ناحیه فکر و اندیشه خود را به امام گره می زند و این دو ارتباط عاطفی و فکری، خود زمینه ارتباط عملی و رفتاری می شود. از سوی دیگر انجام عبادات و اعمال سفارش شده در شب و روز عید، تمرین عبودیت و بندگی در برابر ذات باری تعالی است. علاوه بر این، عزم عمومی و همکاری افراد جامعه در برقراری مراسم جشن و شادی در این ایام، روابط اجتماعی او را تحت تأثیر قرار داده و وارد مرحله جدیدی می کند.

بنابراین گرچه مراسم تولد امام زمان از لحاظ زمانی محدود به یک روز است و فراهم کردن لوازم آن در طول یک یا دو هفته انجام می گیرد، اما از نظر وسعت و عمق تأثیرگذاری بسیار وسیع و عمیق بوده و ایجاد ارتباط فکری، عاطفی وعملی با امام، ارتباطات فرد با جامعه و هم نوعان خود را به زیبا ترین نحو ممکن سامان داده و از همه مهم تر با انجام اعمال، ارتباط او را با خداوند تنظیم می کند و در واقع تمرین عبودیت و بندگی در کلاس درسی است که مربی آن امام زمان (علیه السلام) است.

آثار بزرگ داشت تولد امام زمان بر ساحت های مختلف و ابعاد تربیتی انسان

۱. حوزه بینش ها

همان گونه که ذکر شد یکی از ارتباط هایی که انسان در این ایام برقرار می کند، ارتباط فکری و معرفتی با امام است، این امر که به واسطه فیض بردن از معارف اهل بیت که در غالب سخنرانی و مولودی و یا با مطالعه و تفکر بر ادعیه و زیارات مهدوی حاصل می شود، فکر و اندیشه انسان را سیراب نموده و باعث می شود جایگاه خداوند متعال و امام در عالم هستی و عرصه تربیت انسان مشخص شود، ارزش های حاکم بر نظام تربیتی شناخته شده و انسان کرامت و جایگاه خود در عرصه هستی در پرتو این معارف باز یابد.

۱ـ۱. شناخت جایگاه امام در عرصه تربیت

یکی از آثار تربیتی بزرگ داشت ایام تولد امام زمان(عج الله تعالی فرجه الشریف) بر ساحت فکر و اندیشه انسان، آگاهی به جایگاه امام و توجه پیدا کردن نسبت مرجعیت ایشان در کسب معارف و مؤلفه های تربیت است. بنابر اندیشه مهدویت، مربی حقیقی انسان، خداوند متعال است: «انت الرب و نحن المربوبون»[i] و خداوند متعال با عطا کردن علم و شناخت لازم به ائمه اطهار آنان را در عرصه تربیت، مربی انسان قرار داده و وجود ایشان تنها راه رشد و هدایت هستند. این حقیقت در ادعیه مهدوی از جمله زیارت ندبه به زیبایی بیان شده است:«قد اتاکم الله یا آل یاسین خلافته و علم مجاری امره فیما قضاه و دبره و رتبه فی ملکوته»[ii] پس تنها راه سعادت و نجات، راه ائمه اطهار است: «فلانجاه و لا مفزع الا انتم و لا مذهب عنکم».[iii] امام زمان وارث همه ائمه بلکه تمام انبیای الهی بوده و آنان زمینه سازان و دعوت کنندگان به سوی امام زمان (علیه السلام) بوده اند «و انت حجته و ان الانبیاء دعاه و هداه رشدکم».[iv]

بنابراین بزر گداشت تولد امام زمان (علیه السلام) که بهترین زمان برای تبیین این حقایق ناب بوده، مناسب ترین بستر و زمینه برای قرار دادن دست بشریت در دستان مربی حقیقی انسان است و این امر، بزرگترین خدمت به ره پویان راه کمال و قرب الهی است.

۱ـ۲. شناخت ارزش های حاکم بر نظام تربیتی مهدوی

در هر نظام تربیتی هدف غایی واهداف میانی و جزئی زیادی وجود دارد که در راستای آن هدف غائی بوده و با توجه به ارزش ها و نیز مبانی آن نظام تربیتی مشخص می گردند. در اندیشه مهدویت رسیدن به مقام قرب الهی به عنوان بالاترین ارزش، هدف غائی از تربیت انسان ذکر شده است، اهداف میانی که در واقع شاخصه های رسیدن به آن هدف کلی هستند در راستای آن تعریف