پاورپوینت کامل بررسی سبک و شیوه استاد شحات در قرائت قرآن ۲۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل بررسی سبک و شیوه استاد شحات در قرائت قرآن ۲۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل بررسی سبک و شیوه استاد شحات در قرائت قرآن ۲۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل بررسی سبک و شیوه استاد شحات در قرائت قرآن ۲۵ اسلاید در PowerPoint :

۶۴

طلایه دار نسل جدید قاریان

استاد «شحات محمد انور» قاری بزرگی است که هم از نظر تاریخی و سنی و هم از نظر
سبکی، جزء طلایه داران و پیشگامان قراء جدید مصر و جهان اسلام به شمار می رود.او به
کشورهای مختلفی سفر کرده و محبوبیت زیادی را به دست آورده است.

حفظ قرآن و میزان آشنایی با تجوید،وقف و ابتدا و اختلاف قراءات

استاد شحات محمد انور تا نه سالگی قرآن را به طور کامل حفظ نمود و تعالیم اولیه
قرآنی را فرا گرفت.پس از آن، علم تجوید را نزد «علی سید احمد الفرغچی » آموخت و آن
چنان که در قرائت هایش هم دیده می شود، تجوید قابل قبولی دارد.

همچنین از نظر«وقف و ابتدا» نیز در بیشتر موارد، وقف و ابتدای مناسبی دارد؛امّا
درباره اختلاف قراءات، به خلاف قاریان گذشته که یکی از بدیهی ترین نکات درباره
آنها تسلط کامل بر «قراءات سبعه» و یا حتی «قراءات عشره» بود،شخصی مانند شحات محمد
انور،با این شهرت

و مقبولیت، علاوه بر روایت حفص از عاصم، تنها بر روایت از نافع تسلط دارد و قراءات
و روایات دیگر را فرا نگرفته است که ظاهراً این دو روایت را نیز از همان «علی سید
احمد الفرغچی» یاد گرفته است.در قرائت هایش هم می بینیم که معمولاً مطابق با روایت
حفض از عاصم است و گاهی هم به روایت ورش از نافع به قرائت قرآن می پردازد.و از
روایت های دیگر خبری نیست؛شحات در مصاحبه ای که در فروردین سال ۱۳۷۰ توسط رادیو
قرآن کشورمان با وی ترتیب داده شده بود.

پس از آنکه گفت:تنها همین دو روایت را می داند به این نکته اشاره کرد که اساتید به
من گفتند:از آنجا که تو صدای خیلی خوبی داری، نیازی نیست که بیش از این به تحصیل
علم قرائت و آشنایی با اختلاف قراءات بپردازی و برو برای مردم به قرائت قرآن
بپرداز.به همین جهت، تحصیل شحات در دانشگاه الازهر تنها به مدت دوسال به طول
انجامید و بعد از طی این زمان از دانشگاه خارج شده و به صورت جدّی و حرفه ای به کار
قرائت پرداخت.

نقطه قوّت قرائت

به راستی که اساتید شحات درست تشخیص داده بودند و او واقعاً دارای صوت دلنشین وصدای
بسیار زیبایی بود و با دو سال تحصیلی که آن را هم در «معهد الموسیقی» گذرانده بود
با دستگاه های موسیقی و حتی نواختن آنها آشنایی زیادی پیدا کرد و بعد از یادگیری
خوب الحان و آهنگ ها، موفق به ارائه صوت و لحن کم نظیری شد که همگان را مجذوب خود
ساخت و همین صوت و لحن عالی، نقطه قوّت قرائت شحات به شمار می رود.البته خود او
معتقد است تلاوت قرآن، چیز دیگری است و ربطی به موسیقی ندارد.و به تمامی قاریان
توصیه می کند که بر اساس تقوای الهی تلاوت کنند.

این بسیار جالب و اثر گذار است که فردی پس از طی عالیترین سطوح و مدارج علمی و عملی
در زمینه نغمات، الحان ، دستگاه های موسیقی، اساس قرائت قرآن را امری فنّی
نمی داند؛بلکه تقوای الهی و پرهیزگاری را به عنوان عامل اساسی در قرائت و تلاوت
قرآن معرّفی می کند.

ساختار سبکی

شحات از معدود قاریانی است که علاوه بر بهره برداری از شیوه قرائت قرّاء نسل
گذشته، با ذوق و سلیقه عالی و به مدد حنجره کم نظیر و صوت زیبایی که خداوند به او
عنایت فرموده است، مؤفق به ساختن سبکی جدید و دلپذیری شده است.

سبک شحات از آن جهت که از قرائت شیوخ و اساتیدش استفاده کرده است، «تألیفی و
ترکیبی» است و از آن جهت که ذوق و ابتکار وی نقش به سزایی در ساختن آن داشته است،
«بدیع و ابتکاری» است.

اوج هایی زیبا

قرائت های شحات معمولاً از ارتقاع زیادی برخوردار است و همین امر، زیبایی قرائت وی
را به نحو چشمگیری افزایش داده است.و حتّی می توان گفت اوج های زیبای شعّات که
تشویق فراوان حضّار و مستمعین را موجب می شود از مشخّصه های بارز قرائت وی می باشد.

این اوج های کم نظیر با اینکه در بالاترین سطح خود با آزاد کردن کامل صدا همراه
است؛لیکن با تسلط خوبی که این قاری بزرگ در کنترل و جهت دهی به صوت و لحن خود دارد،
عم