پاورپوینت کامل آیا باید به «آزمون های روانی» اعتماد کرد؟ ۲۰ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل آیا باید به «آزمون های روانی» اعتماد کرد؟ ۲۰ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۰ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل آیا باید به «آزمون های روانی» اعتماد کرد؟ ۲۰ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل آیا باید به «آزمون های روانی» اعتماد کرد؟ ۲۰ اسلاید در PowerPoint :

۳۴

یکی از اهدافِ عمده هر علم، اندازه گیریِ پدیده هایی است که آن علم، آنها را بررسی می کند. به عبارت دیگر، دانشمندان می کوشند پدیده ها را با اعداد و ارقام نشان دهند تا بتوانند به راحتی آنها را طبقه بندی کنند. همچنین بیان قواعد و قوانین علمی، بسیاری از اوقات، دانشمندان را ناگزیر می سازد جنبه کمّیِ پدیده ها را مورد توجّه و محاسبه قرار دهند.

در علمِ روانشناسی، شیوه هایی وجود دارند که روانشناسان به کمکِ این شیوه ها تلاش می کنند ویژگی هایِ روانیِ انسان را در قالب هایِ کمّی و قابلِ محاسبه بریزند. مجموعه این شیوه ها در اصطلاح، روانْ سنجی نامیده می شوند.

روانْ سنجی، در معنای وسیع کلمه، یعنی استفاده از روشِ آزمایشی در بررسی پدیده های روانی؛ امّا در معنایِ محدود کلمه – که ما با آن سرو کار داریم -، یعنی استفاده از آزمون های روانی (Mental Tests) برای اندازه گیری توانایی هایِ ذهنی و قضاوت درباره ویژگی هایِ شخصیّتی.

شاید این پرسش به ذهن شما خطور کند که روانشناسان، چگونه پدیده های روانی را می سنجند؟ مگر می توان «حالات روحی» اشخاص را در ترازو کشید یا زیر میکروسکوپ دید؟!… حقیقتْ آن است که روانشناسان، چیزی جز «رفتار» آدمی را نمی سنجند. آنچه در آزمون هایِ روانی بررسی می شود، رفتار آدمی است که نشانگرِ حالات و پدیده هایِ نهفته در ذهن و روان اوست.

در هر آزمون روانی، تلاش بر این است که تفاوت های رفتاریِ موجود میانِ افراد مختلف و یا تفاوت های رفتار فردِ خاصّی در مواقع مختلف، اندازه گیری شود. از طریقِ این اندازه گیری و مقایسه نتایج آن با نمونه های معیار است که روانشناسان درباره ویژگی های روانیِ ما – که در پسِ رفتارِ ما نهفته است -، اظهار نظر می کنند.

در عصر حاضر، کاربرد آزمون ها، به منظور تقویتِ خودشناسی و رشد فردی، رواج فزاینده ای یافته است. بسیاری علاقه مندند از طریق آزمون ها درباره توانایی ها

و چگونگیِ وضعیّت روحی و روانی خویش، کسب اطّلاع کنند؛ امّا باید به یاد داشت که این آزمون ها، حتّی در سنجیده ترین و علمی ترین موارد هم، تنها بخشی از اطّلاعات موردِ نیاز برای شناخت یک شخص را در اختیار می گذارند، و حتّی زبده ترین روانشناسان نیز باید در کنار ابزارها، اطّلاعات و عوامل دیگر، نتایجِ آزمون را در تشخیص و قضاوت خود، دخالت دهند. بدیهی است از آزمون ها انتظار معجزه نمی توان داشت!

افزون بر آنچه گفته شد، ارزیابی و تفسیر صحیحِ نتایجِ یک آزمون، مستلزم برخورداری از آگاهی های گوناگونی است. کسی که می خواهد از نتیجه یک آزمونْ استفاده کند، باید چگونگیِ ساخته شدنِ آن آزمون را بداند و مطّلع باشد که این آزمونِ بخصوص، کدامین مقاصد را پیگیری می کند و چه محدودیّت هایی دارد. پیداست که افراد عادی و حتّی روانشناسانی که در امر روانْ سنجی تخصّص و تبّحر ندارند، از این آگاهی ها بی بهره اند و لذا تنها متخصّصان هستند که می توانند از آزمون ها تفاسیرِ قابل اعتمادی ارائه دهند.

تازه، همه اینها در گروِ آن است که: اوّلاً آزمون روانیِ مورد نظر، از ساختارِ صحیح و صلاحیت علمی برخوردار باشد، ثانیاً به نحو صحیحی مورد استفاده قرار گیرد. آزمون های روانی