پاورپوینت کامل رسانه ها، مد، و حریم فردی ـ اجتماعی ۳۴ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل رسانه ها، مد، و حریم فردی ـ اجتماعی ۳۴ اسلاید در PowerPoint دارای ۳۴ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل رسانه ها، مد، و حریم فردی ـ اجتماعی ۳۴ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل رسانه ها، مد، و حریم فردی ـ اجتماعی ۳۴ اسلاید در PowerPoint :

۲۴

مُد

مد، یعنی: «روش و طریقه موقت که طبق ذوق و سلیقه
اهل زمان، طرز زندگی و لباس پوشیدن و… را تنظیم
کند».(۱) «چیزی که متداول و رایج شده است».(۲) «برای
بسیاری از مردم، نو، به آن چیزی اطلاق می گردد که در
حال حاضر و یا این اواخر، پیدا شده است».(۳)

بنابر تعریف، مد همان شیوه تازه ای است که به
وجود آمده و عده ای طبق آن رفتار می کنند. مد، شیوه
زندگی، حرف زدن، لباس پوشیدن، آرایش خانه و
وسایل آن و امثال اینها را شامل می شود. مد به خودی
خود، مذموم نخواهد بود و در صورتی می توانیم آن را
ارزشگذاری کنیم که آثار مثبت و منفی آن را در جامعه
ارزیابی کنیم. در این نوشتار، به جنبه ها و آثار منفی آن
اشاره می شود و در صورتی مذموم و منفی تلقّی
می گردد که به «مدپرستی» تبدیل شود و جامعه و
خانواده ها را با مشکلات فراوان مواجه کند.

ارتباطات

افراد در جامعه زندگی می کنند و اجتماعی زیستن،
مستلزم «ارتباط» است. گاهی فرد با فردی دیگر یا
گروهی کوچک و بزرگ ارتباط دارد. افراد در ارتباط با
همدیگر، خانواده، مدرسه، گروه های همسالان و…
تأثیر می گذارند و متأثر می شوند ؛ بنابراین، تأثیرگذاری
دو طرفه است. گاهی این ارتباط دو سویه نیست و
فرایند تأثیرگذاری تنها از یک طرفْ ناشی می شود که
بیشتر در وسایل ارتباط جمعی نمود پیدا می کند . البته
در بعضی موارد، ارتباط در این وسایل هم دو طرفه
است.

جامعه

هر جامعه ای که دارای هویت، پیشینه تاریخی و
ارزش های فرهنگی است، افرادش زنده، پویا و دارای
شخصیت اند. جامعه ما، جامعه ای دینی است که
ارزش های اسلامی در آن گاهی پُررنگ و در
موقعیت هایی، کم رنگ شده است. در زمان جنگ
تحمیلی عراق علیه ایران، ارزش ها پررنگ شد و اکثر
افراد، بیشتر مقید بودند تابع فرهنگ، آداب و رسوم و
ارزش های خود باشند؛ ولی بعد از جنگ، این ارزش ها
به تدریج کم رنگ شد (که دلایل و عوامل اجتماعی
خاص خود را دارد).

عدم اسراف، قناعت، احترام به والدین، رعایت حدود
شرعی (بویژه در فضاهای عمومی)، ساده زیستی و… به
تدریج کم ارزش شدند. عواملی دست به دست هم
دادند و این تغییرات را به وجود آوردند که به نظر
می رسد در این زمینه، وسایل ارتباط جمعی نقش
مهمی داشته اند.

این مقاله در تلاش است تا اندازه ای، نقش وسایل
ارتباط جمعی را در راهیابی مد به حریم فردی و جامعه
بیان کند.

وظایف رسانه ها

دانشمندان برای وسایل ارتباط جمعی، وظایف (یا
کارکردهای) متعددی ذکر کرده اند. دکتر کاظم
معتمدنژاد (استاد برجسته ارتباطات)، سه وظیفه
اساسی را نام برده است که طبق این سه وظیفه،
راهیابی مد ارزیابی می شود.

الف) وظایف خبری و آموزشی

نقش وسایل ارتباطی، انتشار جریان رویدادهای
اجتماعی است که انسان امکان می یابد از رویدادهای
مهم اطلاع پیدا کند و واکنش های متناسبی در پیش
گیرد یا می تواند از آموزش های درسی و غیر درسی
استفاده کند ؛ ولی بعضی از وسایل ارتباطی بویژه
تلویزیون، ماهواره، اینترنت و مطبوعات با پخش
فیلم ها و آموزش ها تلاش می کنند آموزه هایی با
مدهای تازه و متناسب با فرهنگ خودشان به
گیرندگان برنامه ها ارائه دهند. برای مثال، کاربران
می توانند از آموزش های اینترنت و ماهواره استفاده
نمایند و با مدهای جدید آشنا شوند. این آموزش ها به
طور مستقیم و غیرمستقیم، مدهایی را ارائه می دهند
که لزوما با فرهنگ جامعه ما متناسب نیست.

پخش فیلم ها و برخی از برنامه ها در تلویزیون و
سینما، علاوه بر این که نقش اطلاع رسانی دارند و به
آگاهی های افراد می افزایند، در عواطف و عقاید آنان
نیز تأثیرات زیادی می گذارند. این تأثیرگذاری به اتّخاذ
شیوه های تازه زندگی می انجامد، «مثلاً با دیدن
فیلم های مربوط به زندگی جوانان امروز، عقیده
شخصی فرد، نسبت به اخلاق و شرایط زندگی جوانان
دگرگون می شود و حتی ممکن است در خود، گرایش به
زندگی آشفته جوانان امروز را احساس کند».(۴)

این مسئله هنگامی نمود پیدا می کند که گروهی از
همسالان، طبق شیوه های ارائه شده رفتار کنند. کسی
که عضوی از گروه های همسال است، برای این که از
گروه، رانده و مورد تمسخر واقع نشود، رفتار، پوشش و
چهره ظاهری خود را به شکل آنان در می آورد.

ب) وظایف راهنمایی و رهبری

همان طور که گفته شد، جامعه ما، جامعه ای دینی
(مبتنی بر اسلام) است با ارزش ها و هنجارهای خاص
خودش. بنابراین رسانه ها باید به عنوان ابزاری در
خدمت ارزش ها و هنجارها باشند و با ارائه برنامه های
مختلف، افراد جامعه را به سوی سعادت و زندگی بهتر
رهنمون سازند. ارائه شیوه های درست و بهتر زندگی،
الگوهای پوشش و رفتار و… متناسب با فرهنگ خودی،
از مواردی است که می تواند به عنوان یک روش تازه به
نسل جدید منتقل شود ؛ ولی با تغییر تدریجی
ارزش ها، این وظیفه بویژه در ساخت فیلم (چه در
سینما و چه در تلویزیون) کم رنگ شد و تلاش گردید
ایده ها و افکاری به بینندگان تلقین شود که با
هنجارهای جامعه، منافات داشت. این برنامه ها،
مخاطبان جوان و نسل جدید را هرچه بیشتر و سریع تر
به طرف شیوه های تازه، رهبری می کنند.

تبلیغ فیلم و نمایشنامه ها در مجله ها و نمایش آنها
در تلویزیون و سینما و تماشای بعضی از آنها از طریق
ماهواره، جلوه های دیگری دارد. در کشور ما، بیشتر
فیلم ها د