پاورپوینت کامل دانش آموزان با هم و با معلّم ۲۸ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل دانش آموزان با هم و با معلّم ۲۸ اسلاید در PowerPoint دارای ۲۸ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل دانش آموزان با هم و با معلّم ۲۸ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل دانش آموزان با هم و با معلّم ۲۸ اسلاید در PowerPoint :

۹۲

اهمیت ارتباط

عمده ترین حوادث زندگی بشر در اجتماع رخ می دهد و رفتار تمام
انسان ها ناشی از روابط اجتماعی و متأثّر از افراد و اجتماع است. در
واقع، نحوه خلقت انسان به گونه ای است که به تنهایی قادر به رفع
نیازمندی هایش نیست. بیانگر این مطلب، رابطه حیاتی هر فرد
«قبل از تولد» با مادرش است. طفل، غذای خود را از مادر می گیرد و
رشد می کند و نه تنها در رشد جسمانی بلکه در تکوین شخصیت از
حالات روحی – روانی مادر تأثیر می گیرد. به عقیده روان شناسان،
شکل گیری شخصیت افراد از قبل از تولد به نحوه رفتار و زندگی
مادر بستگی دارد.

خانواده

بعد از تولد، اوّلین محیطی که کودک به آن قدم می گذارد
«خانواده» است. در خانواده، روابط طفل با مادر و بعد کم کم با دیگر
اعضای خانواده و اطرافیان برقرار می شود و از این رابطه هاست که او
شروع به آموختن می کند و در کنار زبان آموزی، راه رفتن و چیزهای
دیگر، با دین، اعتقادات، ارزش و فرهنگ خانواده که متأثّر از فرهنگ
جامعه است آشنا می شود و در واقع، شخصیتش پایه ریزی می شود.
در شش و هفت سال اول زندگی، کودک، تجربیات زیادی از خانه،
محله، گردش ها و مهمانی ها به دست می آورد و زمینه هایی برای
یادگیری و تمرین مهارت های اجتماعی پیدا می کند. پس باید گفت
که نخستین روابط – که در خانواده و آشنایان صورت می گیرد –
روابطی عمیق و دامنه دار است و تمام شخصیت فرد را تحت تأثیر
قرار می دهد.

مدرسه

دومین محیطی که فرد بعد از تولدش با آن روبه رو می شود،
«مدرسه» است. مدرسه، زمانی وظیفه آموزشی و پرورشی خود را
شروع می کند که آموزش و پرورشِ کودک قبلاً در خانه صورت گرفته
است و چون هر جامعه، نیازمند پیشرفت و ترقی است، اهمیت
زیادی برای تعلیم و تربیتِ مدرسه ای قائل می شود و خوش بختانه،
رفتن به مدرسه در اکثر جوامع، بخش مهم و گاه اجتناب ناپذیر
زندگی هر فرد است.

آموزش و پرورش در هر جامعه اهدافی را دنبال می کند. در
مدرسه، هدف از آموزش، انتقال آموخته ها و دانش ها از نسلی به
نسل دیگر است و هدف از پرورش، بار آوردن دانش آموزان مطابق با
توقّعات و خواسته های خانواده ها و دولت است.

در واقع، فرد، اجتماعی شدن را در مدرسه می آموزد، با ورزش ها و
هنجارها آشنا می شود و یاد می گیرد که آنها را رعایت کند. همچنین
با نظم و انضباط اجتماعی آشنا می شود و نقش های اجتماعی را
می شناسد و خود را باید آماده پذیرفتن مسئولیت و حضور فعّال در
جامعه کند. بی جهت نیست که امیدِ تمام نهادهای اجتماعی و
خانواده ها به مدرسه است؛ زیرا آینده سازان هر کشور، در مدرسه
تربیت می شوند.

با توجه به نقش خطیر مدرسه در جامعه به اختصار در مورد نقش
و نحوه ارتباط مؤثّر و مثبتی که بین معلّمان و تحصیل کنندگان
برقرار است می پردازیم.

نقش معلم در ارتباط با دانش آموزان

الف- در جوامع توسعه یافته، گردانندگان مدارس، دانش آموزان را
به هنگام ثبت نام، از نظر روحی – روانی و جسمی و وضعیت
خانوادگی مورد بررسی قرار می دهند و یک شناخت اجمالی از آنها به
دست می آورند و اطلاعات را در اختیار معلمان قرار می دهند تا معلم
با روحیات و شخصیت شاگردان آشنا شود. همین طور به سن و سال و
شرایط رشد و تغییرات جسمانی افراد نیز توجّه دارند تا بتوانند راهی
هموارتر برای تعلیم و تربیت طی کنند و ارتباطی سازنده در جهت
شناخت و حَل مشکلات ریشه ای تربیتی با دانش آموزان برقرار
کنند.

ب – برقرار کردن روابط عاطفی با دانش آموزان و رفتار
محبت آمیز به جا و به موقع، از دیگر اصول تعلیم و تربیت صحیح
است. این نحوه رفتار، به دانش آموزان می آموزد که بر احساسات خود
غلبه کنند و به شیوه صحیح، ابراز عواطف کنند.

ج – معلم از طریق درس دادن، رابطه ای علمی با شاگردان برقرار
می کند. اگر این روش تدریس با روحیه ای شاد و سرحال باشد، در
دانش آموزان ایجاد انگیزه می کند و آنها نیز با شور و نشاط در کلاس
حاضر می شوند و از درس خواندن، لذّت می برند و همین عامل، آنها
را به سوی خلاقیت و نوآوری و ظهور استعدادها و بیان اندیشه ها و …
سوق می دهد.

د – از دیگر وظایف معلم، برقراری روابط اجتماعی صحیح و سالم
و آموزش آن به دانش آموزان است. یکی از اهداف آموزش و پرورش،
همین مسئله است. دانش آموز باید از طریق مدرسه و به وسیله
معلّم، اجتماعی شدن را بیاموزد و با کسب مهارت های اجتماعی
مورد نیاز جامعه، هم موجب موفقیت و پیشرفت خودش و هم باعث
اعتلای جامعه اش شود.

ناگفته نماند که