پاورپوینت کامل رسانه های متعامل و قرن بیست و یکم ۸۵ اسلاید در PowerPoint

توجه : این فایل به صورت فایل power point (پاور پوینت) ارائه میگردد

 پاورپوینت کامل رسانه های متعامل و قرن بیست و یکم ۸۵ اسلاید در PowerPoint دارای ۸۵ اسلاید می باشد و دارای تنظیمات کامل در PowerPoint می باشد و آماده ارائه یا چاپ است

شما با استفاده ازاین پاورپوینت میتوانید یک ارائه بسیارعالی و با شکوهی داشته باشید و همه حاضرین با اشتیاق به مطالب شما گوش خواهند داد.

لطفا نگران مطالب داخل پاورپوینت نباشید، مطالب داخل اسلاید ها بسیار ساده و قابل درک برای شما می باشد، ما عالی بودن این فایل رو تضمین می کنیم.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل می باشد و در فایل اصلی پاورپوینت کامل رسانه های متعامل و قرن بیست و یکم ۸۵ اسلاید در PowerPoint،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن پاورپوینت کامل رسانه های متعامل و قرن بیست و یکم ۸۵ اسلاید در PowerPoint :

۴۴

سابقه اوّلین روابط اجتماعی به تشکیل نخستین تجمّعات انسانی باز می گردد. انسان های نخستین برای ارتباط با
هم گروهی های خود، از حرکات دست و صورت و اصوات خاص استفاده می نمودند. بعدها با افزایش جمعیت انسانی و
پیدایش گروه های متفاوت و قبایل متعدد، ارتباطات درون گروهی، گسترش پیدا نموده، به روابط بین گروه ها و قبایل
منجر گردید. طی این روند تکاملی، تغییراتی هم در روند ارتباطات پدیدار گردید، به طوری که انسان های بعدی از
رسم شکل های مختلف برای رساندن منظور خود به دیگران استفاده می نمودند. این روند تکاملی، ادامه پیدا نمود تا
این که به پیدایش خط و زبان منجر گردید.

طی سال های متمادی، تنها نوشتن، شکل غالب روابط بین انسان ها، قبایل، ملت ها و دولت ها بود. سلاطین، بزرگان،
دانشمندان و نظریه پردازان، برای بیان نظرات خود از نوشتن سود می جستند و نامه نگاری و نوشتن کتاب، بهترین راه
رساندن مطالب به مخاطبان به شمار می رفت؛ امّا در چند قرن اخیر با پیشرفت علم و دانش بشری، شکل های
تازه ای از وسائل ارتباطی و اطلاعاتی مانند: تلگراف، تلفن، رادیو، تلویزیون، ماهواره و تلویزیون کابلی به وجود آمدند
که نسبت به صنعت چاپ، سریع تر و دقیق تر و مطمئن تر عمل می کردند.

در سال های اخیر نیز اختراع کامپیوتر و به تبع آن، پیدایش شبکه جهانی اینترنت، انقلابی را در زمینه تبادل اطلاعات
به وجود آورده که جهان را در آستانه شکل گیری نوع تازه ای از رسانه های ارتباطی به نام «رسانه های متعامل» قرار
داده است.

در این مقاله برآنیم که به بررسی این شکل جدید رسانه ای و تفاوت های آن با انواع پیشین بپردازیم.

رسانه متعامل و کارکردهای آن

۱. رسانه متعامل، چند گفتاری است

سال های متمادی ای است که رادیو و تلویزیون، دنیای رسانه ای را به خود اختصاص داده اند. فیلم، گزارش، مصاحبه،
مستند، مسابقه، سرگرمی و… برنامه هایی هستند که میلیاردها انسان را در سراسر کره زمین به خود جذب نموده اند؛ امّا
آیا تا به حال از خود پرسیده اید که ساختار این برنامه ها و به طور کلی، رسانه های جمعی رادیو و تلویزیون به چه
شکلی است؟

به طور خلاصه می توان ساختار رسانه هایی مانند رادیو و تلویزیون را به چهار قسمت تقسیم نمود:

۱. پیام، ۲. فرستنده پیام، ۳. وسیله انتقال پیام، ۴. گیرنده پیام.

این چهار عنصر، رابطه ای یک سویه را تشکیل می دهند، بدین ترتیب که برنامه ها (پیام ها) توسط یک موقعیت
متمرکز (فرستنده پیام) آماده می شود و از طریق وسائل ارتباطی (رادیو و تلویزیون) به سمع و نظر مخاطبان (گیرنده
پیام) می رسد. در این نوع از رابطه، گیرنده پیام، هیچ نوع دخالتی در انتخاب پیام دریافتی ندارد و پیام منتشر شده به
نوعی به صورت تک گفتار (monolog) و تا حدّی غیر دموکراتیک (غیر انتخابی) است. به این نوع ساختار، نظام پخش
از بالا به پایین (عمودی) اطلاق می گردد.

امّا در ساختار رسانه های مبتنی بر کامپیوتر و اینترنت – که برای جهان آینده پیش بینی می شود (رسانه های
متعامل) – نظام پخش، از حالت عمودی به افقی تغییر پیدا خواهد نمود، به طوری که هر فرستنده می تواند به عنوان
«گیرنده پیام» و هر گیرنده نیز با خارج شدن از حالت انفعالی و تماشاگر صرف بودن، به عنوان «فرستنده پیام» ایفای
نقش نماید؛ چرا که برخلاف تلویزیون، کامپیوتر، نه تنها قادر به دریافت علائم است، بلکه می تواند علائم را ارسال
نیز بکند.

در عصر ارتباطات، هر کس با استفاده از یک کامپیوتر و یک خط تماس با اینترنت می تواند به یک یا هزاران و یا
میلیون ها مخاطبی که تا دیروز فقط غول های رسانه ای به آنها دسترسی داشتند، دست یابد.۱ تصور کنید که هر فرد و
یا خانواده، به صورت بالقوه تبدیل به یک عامل پخش تلویزیونی شود و این در حالی است که همان فرد و یا خانواده،
تماشاگر برنامه های تولیدی دیگران نیز خواهد بود. بنابراین اگر تا به حال از انبوه مخاطبان سخن به میان می آمد، از
این پس باید از ارتباط گران انبوه سخن گفت.

در چنین شرایطی پیام منتشر شده از حالت تک گفتاری به حالت چند گفتاری (dialog) تغییر می یابد، به صورتی که
هر کسی حرفی برای گفتن داشته باشد، خواهد توانست از این طریق، پیامش را به طیف وسیعی از مخاطبان برساند؛
امّا در نظام رسانه ای رادیو و تلویزیون، چنین شخصی ممکن است به دلیل نداشتن قدرت اجتماعی کافی، حتی
فرصت بیان یک کلمه از سخنان خود را نیز پیدا ننماید. جهت داده شده در رادیو و تلویزیون از توضیحات بالا چنین بر
می آید که دنیای رسانه ای آینده، متشکل از انبوهی از برنامه های گوناگون، مطابق با سلیقه های متفاوت خواهد بود. به
طوری که به جای آن که شبکه ها تعیین کنند که بینندگان چه چیزی را ببینند، بینندگان خواهند توانست دقیقا آنچه را
خود می خواهند تماشا کنند و در حقیقت، مخاطبان می توانند محتوای برنامه ها را فردی نمایند.

۲. رسانه متعامل، مجازی (غیر فیزیکی) است

یکی دیگر از ویژگی های رسانه های متعامل، مجازی و غیر فیزیکی بودن ارتباطات آن است. با توجه به پیشرفت
سرسام آور علم و تکنولوژی در زمینه فنّاوری های نوین ارتباطی، بشر به مرحله ای خواهد رسید که از طریق
رسانه های متعامل خواهد توانست به نیابت از وضعیت های واقعی زندگی، در یک شیوه الکترونیکی مشارکت جوید.
برای مثال تصور نمایید که به جای صفحه دو بعدی تلویزیون می توان خود را در فضایی سه بعدی قرار داد، در آن
واحد، به مناطق دیدنی جهان سفر کرد و قدم زنان از مناظر زیبای آن مناطق بازدید نمود و لذت برد. یا این که بتوان
پایان یک فیلم داستانی را به انتخاب خود تعیین نمود و یا حتی تمامی اطلاعات آرشیوی موجود مربوط به یک خبر را
در آن واحد در اختیار داشت. بعضی ها پا را از این هم فراتر گذارده و پیش بینی نموده اند که در عصر مجازی، مخاطب
خواهد توانست به صورت مجازی در ساحل دریا شنا نموده، خیس شود و اگر کسی سرش را زیر آب نگه دارد، خفه
بشود. (علی اکبر جلالی/ استاد دانشگاه علم و صنعت) و یا این که بدین روش می توان حتی مواد مخدر، سکس و تقریبا
تمامی فعالیت های انسانی را شبیه سازی نمود.

بدین ترتیب واژه هایی نظیر: تخیل، قدرت، انتخاب، آزادی، و تشبیهاتی نظیر: سفر دلپذیر، پرواز بلند و سرعت از
اصطلاحاتی خواهند بود که در دنیای رسانه های متعامل بسیار، کاربرد دارند. هر چند که تمامی این گفته ها صرفا در
حد نظریه بوده و رسانه های متعامل هنوز مراحل آزمایشی و تکاملی خود را می گذرانند، امّا چنان هم دور از نظر نیست
که روزی چنین شرایطی جنبه عمومی پیدا نماید.

زیر ساخت های رسانه متعامل و ویژگی های آن

هنگامی که سخن از رسانه ها و ارتباطات متعامل به میان می آید، اوّلین نکته ای که ذهن شنونده را به خود جلب
می کند، این است که نحوه شکل گیری و ویژگی های این نوع رسانه ها چگونه خواهد بود. به طور کلی، مؤلفه های
به وجود آورنده یک رسانه متعامل از دو جزء سخت افزاری و نرم افزاری تشکیل می شوند که سخت افزارها نیز خود، به
دو دسته جزء و کلان، طبقه بندی می گردند. به طوری که هر نهاد، تشکیلات و یا شخصیت حقیقی و حقوقی با در اختیار
داشتن این عناصر می تواند یک ارتباط دو سویه برقرار سازد.

سخت افزارهای جزء

به ادوات، وسائل و تجهیزاتی گفته می شود که ارتباط گران رسانه های متعامل باید خود اقدام به تهیه آنها بنمایند،
مانند کامپیوتر. البته منظور از کامپیوتر، ریز پردازنده هایی اند که بتوانند اطلاعات را با سرعت بسیار بالا پردازش
نمایند؛ چرا که اساس کار رسانه های متعامل را ارتباطات دیجیتالی تشکیل خواهند داد. به طور خلاصه، دیجیتالی
شدن را می توان تمهیدی ریاضی در نظر گرفت که اعداد، حروف، اصوات و تصاویر ثابت و متحرک را با استفاده از دو
عدد صفر و یک، رمزگذاری و بیان می کند و انجام دادن چنین عملیاتی که به نظام دو تایی معروف است جز با در اختیار
داشتن ریزپردازنده هایی که بتوانند به پردازش حجم عظیم اطلاعاتی که در هر ثانیه باید از طریق رسانه های متعامل
منتقل شوند، امکان پذیر نخواهد بود.

البته در کنار این ریزپردازنده های بسیار قوی، به حافظه ها (هارددیسک ها)یی که بتوانند این حجم عظیم اطلاعات را
در خود نگه داری نمایند نیز نیاز خواهد بود که امروزه با اختراع حافظه های مولکولی، که می توانند تمام اطلاعات بشر را
در فضایی به اندازه سر سوزن جای دهند، مشکلی در این زمینه نخواهیم داشت.۲

سخت افزارهای کلان

سخت افزارهایی هستند که زیرساخت های کلان ارتباطات متعامل را تشکیل می دهند و تهیه نمودن آنها از عهده
اشخاص خارج بوده، تنها دولت ها و یا شرکت های بزرگ رسانه ای و مخابراتی قادر به فراهم آوردن آنها هستند.
شبکه های فیبر نوری که در حقیقت مجراهای ارتباطات متعامل خواهند بود، نمونه ای از آن به شمار می رود.

در دنیای رسانه های متعامل، دیگر امواج هوایی به کار نخواهند آمد، بلکه این رشته های بسیار نازک فیبر نوری
خواهند بود که می توانند صدها کانال را با سرعت نور و در کسرهایی از ثانیه، بدون ذره ای اختلال از این سو به آن سوی
دنیا انتقال دهند.

نرم افزاره

منظور از نرم افزار، ابداع روش ها و برنامه های کامپیوتری ای است که بتوان از طریق آنها متن، صدا و تصاویر ثابت و
متحرک را با یکدیگر ادغام نموده، آنها را به صورت چند رسانه ای و با بهترین کیفیت انتقال داد. به طور کلی می توان
گفت: ایجاد دنیای مجازی و سه بعدی که مهم ترین ویژگی رسانه های متعامل در جهان آینده خواهد بود بر عهده نرم
افزارهاست.

با توجه به مطالب فوق می توان ویژگی های زیر را برای رسانه های متعامل در نظر گرفت:

۱. سرعت بسیار بالا در انتقال اطلاعات.

۲. امنیت انتقال داده ها توسط فیبرهای نوری نسبت به امواج هوایی.

۳. هزینه بسیار کم برای ارتباط گران (البته ناگفته نماند که هزینه راه اندازی چنین شبکه هایی بالغ بر میلیاردها دلار
خواهد بود؛ (امّا استفاده کنندگان می توانند با پرداخت هزینه هایی اندک از این امکانات نامحدود به راحتی استفاده
نمایند).

۴. امکان تبدیل هر مخاطب به یک استودیوی سیار پخش تلویزیونی.

۵. امکان انتخاب گسترده و دسترسی به منابع وسیعی از اطلاعات، سرگرمی ها و خدمات ارتباطی به صورت
اختصاصی.

۶. امکان تجربه واقعیت های دور از دسترس با استفاده از فضای مجازی و فائق آمدن بر موانع زمان و مکان.

۷. تمرکززدایی پخش اخبار و اطلاعات از منابع قدرت و امکان برقراری موقعیت های برابر برای تمام افراد جامعه.

۸. تعامل بین فرهنگ ها از طریق ارتباط دو سویه و مستقیم بین ارتباط گران.

۹. تنوع و انعطاف پذیری در انتخاب و نحوه نمایش برنامه ها و حتی هویت فردی افراد.

۱۰. قابلیت ضبط و ثبت ارتباطات.

۱۱. تقویت روحیه فرد گرایی.

رسانه های متعامل و آموزش

از مهم ترین کارکردهای رسانه های متعامل می توان به نقش برجسته آن در آموزش از راه دور اشاره نمود. کمبود منابع
آموزشی، محدودیت های زمانی و مکانی، بالا بودن هزینه های آموزشی و صدها عامل دیگر، نیاز به یک رویکرد
نوآورانه به امر آموزش را بیشتر کرده است.

امروزه الگوهای سنتی یادگیری، متحول شده اند و کاربران با حجم گسترده ای از اطلاعات و دانش مواجه هستند. هم
اکنون بسیاری از کشورهای پیش رو در زمینه ارتباطات راه دور، در حال ایجاد و راه اندازی دانشگاه ها و کلاس های
مجازی نظام های سنتی خود هستند.

آموزش مجازی با شعار «آموزش برای همه کس، در همه سنین و در همه جا» شرایطی را به وجود آورده است که
ارتباط گران رسانه های متعامل را در هر شرایطی قادر می سازد با دسترسی به بهترین منابع، معلمان و اساتید موجود در
جهان، در رشته های مورد علاقه خود به تحصیل بپردازند که این امر، خود به ارتقای سطح علمی دانش آموزان و
دانشجویان کمک نموده، امکان به اشتراک گذاشتن منابع آموزشی، قابلیت تکرار مطالب در هر زمان و افزایش میزان
دسترسی به آموزش را برای آنها فراهم می آورد. با این شرایط می توان گفت که وجود یک کتاب خانه مجازی (به عنوان
قلب نظام آموزش الکترونیک و ساختمان مرکزی سامانه آموزش مجازی) بسیار ضروری است.

طرفداران این نوع نظام آموزشی بر نقش بسیار مهم آموزش های چند رسانه ای (به صورت تلفیقی از نوشتار، گفتار،
عکس، انیمیشن و فیلم) در دنیای ارتباطات متعامل، تأکید می ورزند و بر این باورند که این روش می تواند مخاطبان را
تا حدی جذب کند که حتی بهترین اساتید نیز نخواهند توانست چنین نقشی را ایفا نمایند.

این گروه، همچنین بر این باورند که از طریق آموزش های مجازی، می توان به میزان زیادی در هزینه ها و زمان،
مخصوصا در شهرهای بزرگ به نفع دانشجویان صرفه جویی نمود و دلیل دیگر این که، این روش، برخلاف روش های
سنتی که معلم و استاد در آنها مرکزیت دارند، موجب دانشجومحور شدن در امر آموزش می گردد. همچنین آموزش
گیرنده را مخیر می سازد تا با سرعت یادگیری خود پیش برود.

امّا از سوی دیگر، مخالفان این نوع آموزش بر این عقیده اند که رسانه های متعامل، آموزش گیرندگان را ترغیب
می کنند که از نظر پیشرفت درسی، بیشتر در حالت متوسط (نه خوب و نه بد) قرار گیرند. نکته دیگری که مخالفان
آموزش مجازی بر آن پافشاری می نمایند این است که در شیوه آموزش مجازی، حضور فیزیکی و رو در رو بین
دانشجویان با یکدیگر از یک سو، و